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(赛课教案)四年级上册美术《漂亮的挂盘》

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  • 卖家[上传人]:lb2****090
  • 文档编号:137599315
  • 上传时间:2020-07-10
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    • 1、课 题漂亮的挂盘教学目标情感态度与价值观感受美术与生活的关系,体验变废为美的乐趣。过程与方法培养学生的动手制作能力,学会运用线和色大胆装饰挂盘。知识与技能了解装饰挂盘的发展、构图和题材并设计制作挂盘。教学重点如何制作一个漂亮的挂盘。教学难点掌握均齐式和平衡式的构图方式。教具准备图片、ppt、挂盘示范画、相关音乐。学具准备铅笔、黑色记号笔、彩笔、一次性纸盘、学生安全剪刀、彩色手工纸。课时安排1课时教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图导入阶段1、出示教师用剩的挂盘照片。提问:有一次同学聚会,老师剩下了很多纸盘,但不想浪费,同学们有没有什么好办法能让老师把这些纸盘利用起来?2、出示装饰过后的纸盘挂起来可以装饰我们的生活。揭示课题并板书。学生思考。通过身边的小事来吸引学生的注意力,再提出问题带学生进入思考,激发学生的学习的兴趣。教学环节(时间)教 师 活 动学 生 活 动设计意图展开阶段1 新课讲授(1)观看视频:瓷盘的发展。带着问题:挂盘有什么形状?有几种装饰手法?(2)挂盘的绘画装饰题材小组讨论:1.你平时还见过什么题材的挂盘?2.如果让你设计,你想设计一个什么外形、题材的

      2、挂盘?你会采用什么表现手法?3.你觉得你会遇到什么困难?(3)了解挂盘的构图方式:讲解两种构图方式的特点。(4)如何制作一个漂亮的挂盘?教师演示。(5)欣赏优秀的学生作品。视频播放(1)赏一赏:了解瓷盘的发展史。(2)议一议:学生以小组为单位,讨论挂盘的题材和表现手法,各抒己见,表达自己的观点。(3)想一想:学生思考探究。(4)学一学:观看老师示范,总结步骤同时思考如何制作一个漂亮的挂盘。(5)欣赏同龄人的作品。(1)学生独立思考,让学生对镇纸的功能和特点有基本的了解。(2)通过感受讨论,进一步激发学生的学习兴趣。(3)感受挂盘的不同的设计,突破教学重难点。(4)演示法能让学生更加直观地看到教师是怎么运用生活中常见的素材,起到示范引领的作用,通过演示,可以激发学生的创作欲望。(5)增强创作自信心。二作业布置一起动手为我们校园的一角设计一个漂亮的挂盘!(欣赏优秀的学生作品。视频播放)作业要求:1、构图饱满2、颜色丰富、明亮做一做:学生独立创作。通过制作过程,培养学生的动手操作能力。三展示点评展示完成的挂盘,师评、学生互评。展一展、评一评:学生展示和介绍自己的作品。通过让学生展示和介绍自己的作品,培养学生的语言表达能力。拓展阶段把用剩纸盘变成漂亮的挂盘作品是一个“变废为美”的过程,生活中我们要学会变废为美。欣赏、思考生活中可以变废为美的东西。引导学生用美的眼睛去发现美、欣赏美,关注文化与生活,利用身边的日常事物去创造美。结束阶段思考:我今天学会了什么?学生总结,巩固知识总结课堂中学到的东西。更好地把“变废为美”运用到生活中。板书设计 漂亮的挂盘 学生作品展示:题材装饰手法:构图:平衡式 均齐式课后反思这节课让学生自己设计挂盘,学生的兴趣都非常浓厚,整个创作过程都非常愉悦,学生反应比较积极,整体效果不错。

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