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23_《诗经》两首

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  • 上传时间:2020-07-09
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    • 1、聆听三千年华夏先民吟唱; 感受公元前东方文明辉煌。,诗经两首,学习目标,1.了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位,把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 2.学习两首诗赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果。 3.体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式,体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 4.正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。,第一课时 关 雎,诗经简介,诗经是我国最早的一部诗歌总集,本来只称诗,后来被儒家奉为经典,改称诗经。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,也称“诗三百”。 诗经分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”又叫“国风”、“十五国风”,共160篇,为当时15个王国的土风民谣。风格清新质朴,民歌情调浓厚,多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐共105篇。分为“大雅”和“小雅”,主要用于统治者的朝会宴享,以歌功颂德为主;“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐,内容以颂扬为主,共40篇。,诗经简介,诗经大多数作品是作者以自己的生活为素材,进行具体逼真的表现,很少有幻想、夸张的内容,“饥者歌其食,劳者歌其事”。其基本表现手法为“赋、比、兴”

      2、。 “赋”:铺陈直叙的意思。 “比”:就是比喻,对人或事物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。 “兴”:借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容。 诗经的诗体格式以四言为主,兼有杂言,时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神,并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。,预习与交流,雎(j) 鸠(ji) 窈(yo)窕(tio):文静美好的样子。 逑(qi) 荇(xng) 寤(w)寐(mi) :指日日夜夜。 芼(mo):挑选。 关关:拟声词,一种鸟的叫声。 洲:水中的陆地。 逑:配偶。,预习与交流,词类活用 琴瑟友之(名词用作动词,做朋友,相亲相爱,亲近。) 钟鼓乐之(形容词使动用法,使快乐。) 古今异义 左右流之(古义:择取;今义:流出。),用现代汉语写出诗歌的意思,雎鸠鸟关关地叫着,在河中央的小洲上。姑娘美丽又善良,是我的好配偶。荇菜长短不齐,左边捞右边捞。姑娘美丽又善良,从早到晚追求她。好姑娘追求不到,从早到晚思念她。思念绵绵不断,翻来覆去,不能安睡。荇菜长短不齐,左边采右边采。姑娘美丽又可爱,弹奏琴瑟来亲近她。荇菜长短不齐,左边挑右边拣。姑娘美丽又可爱,敲钟击鼓让她快乐。,整体

      3、感知,1.这首诗讲了一个什么故事,请同学们用自己的语言来描述。 写了一个男子对一位美丽少女的相思之情,想追而不得,他日思夜想,辗转反侧,夜不能寐。他做梦梦见弹琴奏瑟,迎娶这位姑娘。,整体感知,2.这首诗是如何抒发相思之情的?请具体分析。 第一节四句写一个青年小伙子,见到河洲上一对水鸟的相亲相爱,听到它们一唱一和的鸣叫,自然引起自己的无限情思,何况他心目中正有着一位所爱的人儿呢!他向往着那位美丽贤淑的好姑娘,能够成为自己理想的配偶。 第二、三节八句写他日夜相思,须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。 第四、五节八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这是个戏剧性的转变。幻由情生,无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想,是他寤寐求其实现的愿望。,整体感知,3.全诗共5个小节,结构形式是怎样的? 第一章(第1节),描写小伙子见到一位漂亮的姑娘,从而引起的爱慕的感情和求婚的愿望。 第二章(第2、3节),描写小伙子求婚,苦于无法,求之不得,因而朝思暮想,寝食不安的苦恋情形。 第三章(第4、5节),描写小伙子结婚成梦,梦想成

      4、婚的欢乐场景。,主旨探究,关雎这首诗表达了一个怎样的主题? 关雎写了一个男子对一个女子的思念、追求过程,表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。,1.诗经的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,关雎这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用? 关雎这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女,君子好逑意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合,也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。,写法探究,写法探究,2.关雎这首诗的各章,不仅句数相等,而且语言几乎完全相同,中间只变动几个字,甚至只变动一两个字,这就叫重章叠咏。运用这种方式表达情感,有什么作用? 重章叠咏形式的运用,对深化意境,渲染气氛,强化感情,突出主题都起到了很重要的作用。同时,它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味。,所听:关关雎鸠 托物 所见:在河之洲 起兴 所思:窈窕淑女 所愿:君子好逑 关雎 相思 寤寐求之追慕之心 之苦

      5、辗转反侧相思之苦 梦幻 琴瑟友之亲密相爱 之乐 钟鼓乐之欢快热闹,板书设计,中国文学史上的“第一” 诗经:我国第一部诗歌总集。 孙子兵法:我国第一部军事著作。(春秋孙武) 国语:我国第一部国别体史书。(春秋左丘明) 春秋:我国第一部编年体史书。(春秋孔子) 左传:我国第一部记事详备的编年体史书。(春秋左丘明),拓展延伸,第二课时 蒹 葭,预习与交流,蒹葭(jin ji):芦苇。 溯洄(s hu):逆流而上。 晞(x):干。 湄(mi) 跻(j) :高。 坻(ch) :高。 涘(s):水边。 沚(zh):水中的小块陆地。 苍苍:茂盛的样子。 溯游:顺流而下。 阻:险。,预习与交流,词类活用 道阻且右(方位名词作形容词,弯曲。) 古今异义 道阻且右(古义:弯曲;今义:右边,表方位。) 白露未已(古义:干;今义:已经。),用现代汉语翻译蒹葭,河畔芦苇苍苍碧色,那是白露凝结成霜。我那日思夜想的人啊,她就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她,那道路却是艰险而又漫长。顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在水的中央。河畔芦苇茂盛一片,清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊,她就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她,那道

      6、路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在水中高地。河畔芦苇更为繁茂啊,那清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人,她就在河水边。逆流而上去追寻她,那道路险阻弯曲难走。顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在水中的小块陆地上。,用富有诗意的语言描述 蒹葭,金秋之季,拂晓之时;芦花泛白,清露为霜;瑟瑟秋风,苇丛起伏;茫茫秋水,清澈澄明。水上烟波万顷,空中雾霭迷蒙。弯曲的河道,水中的小洲,宛然在目。此时,一位痴情的恋者,踯躅水畔,他热烈而急切地追寻着心上的恋人。,整体感知,1.诗歌中哪一些诗句描写了景物?所写景物有怎样的特点?写景有什么作用?,“蒹葭苍苍,白露为霜” “蒹葭萋萋,白露未晞” “蒹葭采采,白露未已”,描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色,造成了一种渺远迷茫的意境。渲染了气氛,烘托了人物忧郁感伤的情怀。,整体感知,2.诗歌中哪一些诗句表现了诗人渴慕伊人,历经艰险,执著追求,然而却求而不得的苦闷感伤情怀?,“溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。”这些诗句都表现了诗人渴慕伊人,历经艰险,执著追

      7、求,然而却求而不得的苦闷感伤情怀。,整体感知,2.诗歌中哪一些诗句表现了诗人渴慕伊人,历经艰险,执著追求,然而却求而不得的苦闷感伤情怀?,“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的道路上困难重重,道路曲折艰险。 然而尽管道路曲折艰险,诗人却仍然“溯洄从之”、“溯游从之”,为了伊人,上下求索追寻,表达了诗人追求所爱的坚强意志。“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”表达伊人在望,然而却可望而不可即的无限怅惘忧郁苦闷情怀。,整体感知,3.这首诗的感情基调是怎样的?为什么?,这首诗的感情基调是渺远迷茫,忧郁缠绵,怅惘感伤。渴慕倾心于伊人,执著地追求,不怕道路的艰险,然而伊人却宛在水中央,如镜中花,水中月,可望而不可即,求而不得,故苦闷感伤忧郁。,主旨探究,蒹葭的主题是什么?,诗歌每一章前四句都是描写了一种凄清而苍凉的景色,这种景色衬托出人物心中的空虚、惆怅之情;而后四句写出诗人对“伊人”的上下寻求,却又寻而不见的情景,这当中既有诗人的怅惘之情,又有诗人对伊人的深切思念。,写法探究,1.蒹葭这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写在诗中起到了什么作用?,诗开篇便向读者展示了一个凄清的

      8、画面:一个晚秋的早晨,天色朦胧,笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。一条河流,蜿蜒而去。望远处,是一块小小的沙洲。这是一幅萧瑟的晚秋晨光图,烘托主人公凄恻的情感。,写法探究,1.蒹葭这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写在诗中起到了什么作用?,诗的每章景物描写都有不同。首章“白露为霜”,露凝为霜,是拂晓时;二章“白露未唏”,太阳露面,天已大亮;末章“白露未已”,阳光照射,露水快干。三幅不同时间的晚秋晨光图,渲染烘托出主人公久久伫立远望而始终不能见面的惆怅心情,而主人公这种心情随着晨光画面的重叠,显得越来越急切,越来越凄婉,使这首诗在艺术上达到了情景交融的境地。,写法探究,2.这首诗采用重章叠唱的方法有什么好处?,回旋反复,可以增强诗歌的音乐感和节奏感,更充分地抒发情感。蒹葭全篇3章12句,只变动了十几个字,不但写出了芦苇茂盛的状态,爱情道路的曲折绵长,伊人虽近在咫尺,但又遥不可及的痛苦心情,而且通过不断重复的旋律,表现出诗人对爱情的执著追求,似乎有一种合唱、轮唱的味道。,比较阅读,关雎和蒹葭都可以看作爱情诗,写作手法相同吗?,关雎一诗重在“叙事”,可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。蒹葭没有一个明确故事,只选一个场景。蒹葭比关雎情感韵味更浓郁。在艺术手法上,蒹葭比关雎“兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映,浑然一体,用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。,比较阅读,两首诗所表达的情感有什么不同?,关雎是一首热情的恋歌,它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求,感情坦率、朴实。 蒹葭表现了诗人对“伊人”的一往情深,而且写出了他的欲见不得的焦急和怅惘的心情。,蒹葭:苍苍萋萋采采 景物 蒹 白露:为霜未晞未已 景色迷离 葭 伊人:水一方、水之湄、水之涘 距离遥远 追求 之路:阻且长、阻且跻、阻且右 结果:水中央、水中坻、水中沚,板书设计,中国古代经典爱情诗句 1.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 唐白居易长恨歌 2.山无陵,江水为竭;冬雷震震,夏雨雪;天地合,乃敢与君绝! 汉乐府上邪 3.红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。 唐王维相思 4.去年今日此门中,人面桃花相映红。 唐崔护题都城南庄,拓展延伸,谢谢观看! 2020,

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