(新课标)高中数学《1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构》第3课时导学案 新人教A版必修3.doc
3页1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构3授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1.理解循环结构概念;2.把握循环结构的三要素:循环的初始状态、循环体、循环的终止条件;3.能识别和理解循环结构的框图以及功能;4.能运用三种基本逻辑结构画出程序框图。重点难点重点:循环结构的概念、功能、要素、框图及程序框图的画法。 难点:描述和应用循环结构时,三要素的准确把握和正确表达学习过程与方法自主学习:一复习回顾:问题1:给定三角形的三条边长,计算三角形的面积。完成程序框图:问题2:设计算法,输出1000以内能被3和5整除的所有正整数,画出算法框图.算法步骤: 算法框图:二认真自学课本P12-19, 完成下列问题 什么是循环结构、循环体、循环变量、循环的终止条件? 循环结构有三要素是: 循环结构的算法框图的基本模式: 设计一个算法的程序框图的步骤。合作探究:1. 循环结构的算法框图的基本模式;2. 程序框图的画法。达标训练1.课本例6,例7.2.练习。作业布置学习小结/教学反思 - 3 -
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