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七年级生物上册《奇妙的生命现象》同步练习2 济南版.doc

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常见问题

1、奇妙的生命测试题一、选择题：（每题2分，共40分）1、下列现象中的物体属于生物的是（）A、机器人弹钢琴 B、火山爆发时岩浆喷出C、钟乳石在慢慢长大 D、馒头上长出“白毛”2、研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是（））提出问题制定计划做出假设实施计划表达交流得出结论 A B C D3、以下生物体不是由细胞构成的是（）A、感冒病毒 B、变形虫C、细菌 D、霉菌4、下列都属于非生物的一组是（）A、竹和山石 B、鱼和河水C、空气和阳光 D、松和丹顶5、下列不属于生命现象的是（）A、蜻蜓点水 B、钢铁生锈C、公鸡打鸣 D、葵花向阳6、下列属于生物共同特征的是（）A、都能运动 B、都能呼吸C、都有细胞结构 D、都生活在水中7、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。A、需要营养 B、进行呼吸C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖8、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸 B、排出体内废物C、对刺激作出反应 D、生长和发育9、调查时要选取的对象是（）A、对象中的一个 B、对象中的一部分C、全部对象 D、以上都对

2、10、下列哪个是生物（）A、枯死的树 B、桌椅板凳 C、蚂蚱 D、机器人11、下列关系相近的一组生物是( )A、玉米和大豆 B、鱼和水草C、空气和水 D、岩石和苔癣12、人体内部废物随汗液排出，属于（）现象。 A、生长现象 B、遗传现象 C、新陈代谢 D、应激性13、下列古诗词中不含生物的是（）A、牧童骑黄牛 B、遥看瀑布挂前川 C、处处闻啼鸟 D、浅草才能没马蹄14、有些植物如含羞草，它受到触碰时，展开的叶片会合拢，这一现象属于生命现象的（） A、生物体的生活需要营养 B、生物体都能排出体内产生的废物C、生物体对外界的刺激做出反应 D、生物体都能生长15、变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，这说明（） A、蔬菜的生活需要营养 B、蔬菜能排出体内的废物C、蔬菜能对外界的刺激做出反应 D、蔬菜能够生长和繁殖16、一般的说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭，这是因为生物具有（） A、遗传性 B、生殖作用 C、生长现象 D、应激性17、以下各项科学探究中，那一项不是调查法（）A、我国森林资源每五年清查一次 B、2002年我国进行第五次人口普查C、同学们在调查校园内的生物种类

3、D、女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义18、在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般还应该同时设计（） A、分组实验 B、重复实验 C、对照实验 D、独立实验19、探究过程中需要（） A、实验法 B、观察法C、调查法和测量法 D、以上多种方法灵活运用20、巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（） A、曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入 B、没有空气，微生物无法生存 C、曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通 D、曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中二、非选择题：（14题每空1.5分；57题每空2分，共60分）1、生物在生命活动中都要不断地从外界获取_，同时不断地排出体内的_，这是_现象。2、生物能够_，由小变大，个体成熟后能够通过_产生后代。3、探究成功的前提是能提出有研究价值的_，并作出符合科学事实的_；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究_。4、探究计划包括_和_，以及所需要的_、_等。5、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流

4、水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）曲中的生物有：_。（2）曲中的非生物有：_。6、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于_。（2）猫生小猫属于_。（3）猫生猫，鼠生鼠属于_。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于_。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于_。7、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。（1）你能帮他提出问题吗？是能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？（2）针对你的问题，再作出假设吧：（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置实验 B、把甲放在下，乙放在处培养。C、本实验的变量是。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变” 或“不变”）（5）该实验的结论是：叶绿体的形成需要。8、学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为

5、了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？（1）我的调查目的是：_。（2分）（2）我的调查对象有：_。（2分）（3）我的调查范围在：_。（2分）（4）我设计的调查表是（4分）：奇妙的生命现象单元测试题答案一、选择题12345678910DDACBBCDBC11121314151617181920ACBCBBDCDD二、非选择题1、营养物质废物新陈代谢 2、生长发育繁殖 3、问题假设计划 4、方法步骤材料用具 5、（1）老树、昏鸦、瘦马、断肠人（2）枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳 6、（1）生长与发育现象（2）生殖现象（3）遗传现象（4）变异现象（5）对外界刺激作出反应 7、（1）光照（2）光照对叶绿素的产生有影响（3）对照有光照条件无光有无光照（4）变不变（5）光照 8、（1）了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备。（2）我校初中学生。（3）我校初中三个年级各选一个班进行。调查班级调查时间被调查人姓名在校时午餐常食用的食物（选23项打勾）米饭面条、水饺等方便面面包肉串粉条其它（请注明）123- 4 -用心爱心专心

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