部编版九年级语文上册全册精品教学课件合集
1893页1、全册精品教学课件合集,部编版九年级语文上册(匹配新教材),课件包含全册各课课件、名著导读课件、写作课件、综合性学习课件等 精编完整版,严格按照大纲编制,PPT按照教材目录排列敬请查阅下载,如果您现在暂时不需要,记得收藏此网页!因为再搜索到我的机会极小!,风雨送春归,飞雪迎春到, 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 毛泽东卜算子咏梅,北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。 陆游除夜雪,天仙碧玉琼瑶,点点扬花,片片鹅毛。 薛昂夫蟾宫曲雪,第一课时,第二课时,九年级语文上册,1 沁园春雪,1.熟读并背诵本词,深入感受词的意境,体会作者的思想情感。(重点) 2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法,品味本词准确、凝练的词语。(重点) 3.感受作者的豪迈情怀,激发热爱祖国壮美河山的思想感情。(素养),第一课时,题解 沁园春,沁园春是词牌名。“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪夺取,后文人作诗咏其事,调名由此而来。“雪”是这首词的题目,揭示了所写的内容。,毛泽东一生写过不少诗词,其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有沁园春雪和沁园春长沙。,毛泽东(18931976),字润之,马克思列宁主义者,
2、中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。他的主要著作编入毛泽东选集和毛泽东文集。主要作品有矛盾论论持久战等,词作代表还有沁园春长沙蝶恋花答李淑一等。,这首词写于1936年2月。毛主席率领红一方面军从陕北出发,准备东渡黄河,进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上,他面对茫茫雪野、苍茫大地,胸中豪情激荡,写下了这首词。,沁,莽,娆,逊,骚,滔,腰,矣,汗,骄,裹,园春,莽,妖,风,滔,折,俱往,成吉思,一代天,红装素,qn,mng,ro,xn,so,to,yo,y,hn,jio,gu,稍,分,外,fn,( )折腰,( )折腾,zh,zh,( )数星星,( )数见不鲜,sh,shu,( )折本,sh,( )数字,sh,折,数,多音字,妖ro( ),不屈不no( ),jio( )傲,jio( )正,娆,挠,骄,矫,jio ( )幸,侥,jio( )美,娇,形近字,顿失滔滔:,须晴日:,立刻失去了波涛滚滚的气势。,等到天晴的时候。,风骚:,原指诗经里的国风和楚辞里的离骚。后
3、来泛指文章辞藻。本词中用来概括广义的文化。,分外妖娆:,格外娇艳美好。,红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。,惟余莽莽:只剩下白茫茫一片。,风流人物:,一代天骄:,指称雄一世的人物。天骄,天之骄子。汉朝时匈奴单于自称为天之骄子,后来称历史上某些强盛的北方少数民族君主为天骄。,这里指建功立业的英雄人物。作者自注:“末三句,是指无产阶级。”,词语解释,1.有感情地朗读课文,注意停顿、重音、语气、语调以及作者情感的表达。,2.再读课文,结合词语注释,用自己的话概括上下阕各写了什么内容。,北国风光,(豪迈,高而慢) 千里冰封,(拉长) 万里雪飘。(高昂),沁园春雪,1.有感情地大声朗读课文。,须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。(慢),望 长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。(慢) 山舞银蛇, 原弛蜡象, 欲与天公试比高。(高昂),江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜 秦皇汉武,(低沉) 略输文采;(慢) 唐宗宋祖, 稍逊风骚。(慢) 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。(低,慢),俱往矣,(慢,拉长) 数风流人物, 还看今朝。(高昂,坚定) (数风流人物 还看
4、今朝!)(一字一顿),2. 用自己的话概括上下阕各写了什么内容。,上阕:描绘北国雪景,展现山河壮丽。 下阕:评价历代英雄,抒发诗人抱负。,同学们,上节课我们识记了生字、词语,疏通了词的大意,了解了词的结构层次,对这首词有了初步的认识。 这节课就让我们进一步感受一下一代伟人毛泽东的英雄气魄吧。,第二课时,再次朗读上阙,思考上阙是怎样写景的,所写景物有什么特点,表达了诗人怎样的情感。,1. 上阕分几层意思?请理出写景顺序。,第一层:(1-3句)概括描写北国的壮丽雪景。 第二层:(4-10句)具体描写北国雪景,展现祖国河山的壮丽。 第三层:(11-13句)想象描写,描绘雪后天晴的壮丽景象。,2. 第一层从哪个角度写雪景?所写景物有何特点?,北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。,互文,即千万里,视野辽阔,一静一动, 动静结合,总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。,总领句,3. 第二层对雪景的描述由哪个词领起?有什么效果?,望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。,有登高远眺的意思,也有很大的想象成分,表现了诗人豪迈的意兴。,
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