方剂学PPT课件
31页1、方剂学,供7年制中医、中西医结合专业 (讲授与见习结合班 ) 使用 成都中医药大学 教授 博导 周训伦 2006.11,总论,序言,一、方剂学定义、性质、任务,方剂学是研究并阐明治法与方剂的理论及其应用的一门学科。方剂。治法。 学科性质:1、二级基础学科;2、从基础学科到临床学科的桥梁学科。3、相关学科众多的学科。 目标任务:掌握治法与方剂的基本理论、基础知识和运用常用方药的基本技能。突出掌握方剂配伍原理和配伍规律。掌握级方100,熟悉级方50,了解级方32;首要是组成、功用、主治、配伍,其次是加减和用法。大纲注 之方必须背方写方。为学习临床学科和临床工作奠定基础。,二、有助于学好方剂课的要领,1、根据大纲; 2、突出重点; 3、熟记歌括; 4、紧扣理法; 5、比较异同; 6、善于运用。,三、方剂学形成发展概要,1、方剂数量的积累与由博返约。,0,283,323,5300,2200,6800,96592,362,古,今,2、方剂理论体系的形成和发展 黄帝内经 伤寒杂病论 和剂局方 伤寒明理论 医方考 医方集解 统编中医药高校教材方剂学17 中医方剂现代研究 ,3、方剂分类的进步 a按病
2、罗列 b辩病证罗列 c按源流归类 d按功用分类 e以证类方 f以法类方 g同病异治按病证类方 h综合类方,4、方剂学科的现代科技研究,上篇 治法论,一、基本概念和基本原理 1、治法与治则的区别 治则是指导防治疾病的一般性大体原则。治法是指导防治具体病证的确切原则。二者在针对病因、位、性、势上的突出区别在于确切与宽泛。 实例判断:寒者热之,热者寒之,虚则补之,实则泻之。未病先防,既病防变。因人因时因地制宜。辛温解表,清肺化痰,温肾利水,滋阴补肾。 2、治法与辩证的关系 a、临床过程中:通过辩证,确立治法。 b、理论体系中:各种辩证方法派生对应的各类治法。,问题与讨论,1、确立治法必须对应辩证所得那几个要素?指正下述两例中的错误或不足。 2、各种辩证方法派生有那些种类的治法?不要遗漏当代名家创制的新种类,并举例说明。,辩证施治中,证与治相对应的要素,理 法 方 药 环环相扣! 辩证 获得病因病机 施治针对病因病机 理 法 方 药 病因a 病因a 病因a 病位a 病位a 病位a 病性a 病性a 病性a 病势a 病势a 病势a 结论:1、证与治必须对应在完全同一的病因、位、性、势上。2、辩证准
3、确则立法才可能准确。3、施治的关键是治法。,各种辩证理论派生多种类治法,八纲辩证 八法 擅长与不足 六经辩证 六经治法 卫气营血辩证 卫气营血治法 三焦辩证 三焦治法 气血津液辩证 气血津液治法 脏腑辩证 脏腑治法 微观辩证 解毒排毒治法、截断扭转治法、 免疫调节治法、基因改善治法,3、治法的属性和作用 a、理论意义的治法:由同类多方归纳提炼升华而成,具有理论性指导作用。 b、临床意义的治法:通过辩证立法 ,法证对应,由对应药群作为载体而成,直接治疗病证。 4、治法与方剂的关系 a、治法是指导遣药组方、选用成方、创制新方的原则,也是方义分析和方剂分类的方法之一。 以法统方: 依法立方,依法遣方, 以法释方,以法类方。 b、方体现法,方完成法,方升华法。,5、中医学治法体系 a、特点:多层次,多种类,各擅长,有兼容,宜互补,五大特点。 b、 治则 治法 高层次 八法 中层次 贯穿气血津液精治法的脏腑治法 低层次 临床用治具体病例综合必要诸法之法,高: 汗 吐 下 和 清 温 消 补 中: 清肺 清心 清肝 清脾 清肾 清肺平喘化痰 低 :清肺平喘化痰解表 具体程度 结论:治法体系由三层次
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