2020年新高考I卷(山东卷)语文作文名师点评与剖析(2020.7.7)
4页1、2020年高考(山东卷)语文作文名师点评与剖析作文原题阅读下面的材料,根据要求写作。面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。题目解读一、审题【限制性】1.情境分析。将重大的社会生活事件有机融入试题,选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务,引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验,深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻,中国所作出的回答和取得的战略成果,从中发现和阐述中国抗疫
2、行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色,意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。材料分为两部分,依次阐述疫情拉开了人们的距离,抗疫又密切了人们的联系。考生看到距离的同时更要明确对疫情意义的思考:抗疫密切了人们的联系。材料列举了这些联系的具体表现,选取党员干部、志愿者、医学专家、快递员、司机、教师、新闻工作者这几个典型代表,阐释了联系的意义。考生需要结合疫情,综合材料内容进行写作,脱离情境便会偏题或跑题。2.典型任务。考生在写作时需要针对“疫情中的距离和联系”表达自己的认识与思考,表达想法时不能脱离材料内容,要围绕具体情境展开。3.价值判断。通过材料主体部分抗疫密切了人们的联系,可见命题者意在引导考生思考“疫情的意义”以及“隔离”的积极意义,它让我们的心更近了,联系更密切了。所以,考生对于“疫情中的距离和联系”的思考,要挖掘其正面价值,体现积极的价值观。【开放性】1.立意角度。考生在表达对“疫情中的距离和联系”的认识与思考时,可谈面对疫情,隔离病毒不隔离爱,爱让彼此心联系在一起。这“爱”可以是你我之间、亲情友情之爱,也可是集体、家国之爱;也可谈隔离期间,人们更善
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