答案 欢乐岛 暑假小小练 五年级 语文数学英语合订本
12页1、2020年 欢乐岛暑假小小练语文五年级参考答案 小小练 1 基础训练厅 蝴蝶蚂蚱樱桃铲地割草承认拴着水瓢昼夜桑树 A ()()() 示例: ()胖乎乎圆滚滚()毛嘟嘟()蓝悠悠 ()不但而且()尽管还是()只要都()不 管都 ( )蜻蜓飞得那么快, 我追不上.我的小月亮, 我怎么能忘 掉你呢? ()示例:大得把我的帽子一下子吹掉了每次都是我们学习的范 文一眨眼就从人们眼前呼啸而过()把“ 改善” 改为“ 提高” 阅读体验营 ()B()A 作者借赞美春天的花朵, 来赞美生机勃勃的儿童. ()这 个句子把大红门比喻成魔术匣子, 把儿童比喻成小天使, 表达了对儿童的喜爱. ( )这句话说明了花儿和儿童一样活泼可爱.在春天里, 花儿和儿童一样, 生机勃勃, 充满着生命的活力, 让“ 别人看着也快乐” . 哪里有春天, 哪里就有儿童; 哪里有 儿童, 哪里就充满着盎然的春意.儿童像春天般生机勃勃, 他们就像快乐流动的音符, 到哪儿就会给哪儿带来生机和快乐, 跟着他们的足迹就能找到春天. 寄托了作 者对儿童的喜爱之情. 综合运用吧 示例: 爸妈的童年特别有意思.一到课间, 他们就奔向操场尽情嬉戏;
2、 放学回家, 一做 完作业就三五成群地开始玩各种游戏, 跳皮筋、 甩大绳、 丢沙包、 滚铁环, 等等, 小伙伴 们一起玩可有意思啦.可现在好多传统游戏我都没见过.我们好多同学在双休日不 是参加各种兴趣班, 就是在家看电视、 玩电脑.我总觉得少了些乐趣. 小小练 2 基础训练厅 m n gy c h n gs h u n w b n gy nh u n g 示例: 住住人注 注水驻驻军清清水请请进睛眼睛惜可惜腊腊八猎狩 猎 ()老虎 蝈蝈()杏树 槐树()西红杮 南瓜 C A A ()梅花让我想起外祖父.()示例: 中国人愈是遇到挫折, 愈是遇到灾 难, 就愈众志成城, 愈团结一心.( )竹子的品格正是我们自强不息、 不屈不挠的民 族精神.( )这清白的梅花, 怎么能玷污呢? 阅读体验营 蕴含疑问 兴奋激动的理由, 主要不在它的美味, 而在于寻找它的过程. 没有太多杂草的地方;菠菜地里;周围有些浅浅的、 灰绿色的草的地方. B 用对比的手法突出寻找荠菜的乐趣, 表明“ 我” 对找荠菜、 挑荠菜的喜爱之 情. 表达了作者对江南故乡的怀念之情和对家乡的赞美之情. 综合运用吧 略 趣味拓展园
3、春 安 获 夕 大 树 会 伐 小小练 3 基础训练厅 私自妒忌预计武艺探听照办布置委托耻笑胸膛 () ( )()()() ()必然()仍然()果然()忽然 ()喜不自胜()序齿排班()请勿自误()扣人心弦 武松勇武机敏 石猴敢作敢为黛玉聪慧细心贾宝玉率性单纯周瑜嫉才妒能诸葛亮神机妙算 鲁肃忠厚守信曹操生性多疑 阅读体验营 辶三Qq i a n 筋疲力尽消耗享用 丢失储蓄丰厚 ()春天从南方飞回北方, 秋天又带着子女到南方过冬, 这种鸟有的鸟长年留在 出生地, 这种鸟()到了五、 六月间, 北方各种虫子多起来白天时间长, 有充 足的时间捕食和喂养小鸟()在大海上迷失方向暴风雨被明亮的灯光吸引, 撞 死在建筑物上被猛禽追捕、 吃掉 略 ,?,. 综合运用吧 略 小小练 4 基础训练厅 l i x i n g j u n s h n gb n gz h ()()()() ( )() ()劈()咆哮扑扑()迸()挨 ()十万支箭, 三天造不成.( )武松听了, 笑道, 他是清河县人氏, 那条景阳冈少也走过了一二十 遭, 几时见说有大虫! ()示例: 下课了, 同学们来到操场上, 踢毽子, 滚
4、铁环, 拍皮 球, 跳格子, 玩得很开心. 阅读体验营 ()九霄云外()断配 花和尚豹子头 非干他两个事, 尽是高太尉使 陆虞候分付他也是冤屈. 示例: 行侠仗义、 见义勇为、 粗中有细. D 动作描写、 语言描写等. 综合运用吧 略 小小练 5 基础训练厅 蜀暑鼠署纤鲜先仙骨谷鼓古研颜言炎 略 ()季正刃丢()刮并办劈()洗押把清 () ( )()()()() ()枇杷()琵琶()酷爱 ( )喜爱 阅读体验营 一四 得到的好处很多. 拟人 人的一生是短暂的、 有限的, 无法与 时间的长河相比, 但人可以在自己拥有的有限的时间里以只争朝夕的精神去学习、 工 作、 生活.可以抓紧时间多做些事情去赢得时间, 做时间的主人.这对于人的短暂一 生作用是很大的, 产生的影响是深远的. ( ) 综合运用吧 伞 趣味拓展园 略 小小练 6 基础训练厅 ()锻炼奔赴搞特殊()施行哼叫()由衷荣幸()眷恋 ()()()()()() ()倾注()倾泻 ( )因为所以()虽然但是 ()悲喜交加()悲痛 ()神态描写()心理描写()动作描写()语言描写神态描写 ()示例: 清澈的溪水唱着歌奔向远方.()但我说
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