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首席教师满意度测评调查表

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卖家[上传人]：阳光****师

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1、定远县学校首席教师满意度测评调查表年级：班级：为充分了解学生对首席教师教学的满意程度，特开展此项调查。本调查问卷采用匿名形式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C。执教学科调查项目语文数学英语政治历史地理物理化学生物音乐体育美术信息技术12345678910111213上课不接打手机，在教室内不吸烟，仪表端庄，教学态度亲切。AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC上课不迟到、不溜堂、不拖堂。AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。AAAAAAAAAAAAABBBB

2、BBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC关注全体学生，师生关系民主、平等。AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC作业适量，批改及时、认真，重视学生的订正辅导。AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC教学质量检测严肃认真，及时讲评试卷。AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC你对该老师的总体评价AAAAAAAAAAAAABBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCCCCCC说明：1. 基本评价计算公式：A=10分，B=7.5分，C=5分； 2. 有10项总分75分及以上的总体评价为“满意”，总分74分至56分的总体评价为“基本满意”，总分55分及以下的总体评价为“不满意”； 3. 执教学科根据实际学科设置，全班学生参与率达80%以上。 5 附件5定远县学校首席教师年度考核评分表考核内容评分标准分值检查情况得分政治立场（10分）坚定政治立场，提高政

3、治站位、增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以“立德树人”为根本任务，践行“四有好老师”标准，做学生的“四个引路人”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。10职业道德（10分）遵守新时代中小学教师职业行为十项准则和滁州市中职中小学（幼儿园）教师师德考核负面清单，自觉爱国守法，潜心教书育人，关心爱护学生，规范从教行为，不断提升道德修养。年度考核合格得6分，年度考核优秀加3分，获得县及以上“师德模范”“先进工作者”等表彰加1分。10轮岗交流（5分）首席教师在三年聘期内至少有一年及以上参与交流，向周边薄弱学校交流，并承担教学任务。5工作室建设情况（5分）工作室有总体发展规划、年度工作计划。2首席教师及相关成员有工作职责、年终总结。2工作室建设成效明显，受县级及以上媒体报道或政府部门表彰加1分。1学习情况（10分）首席教师每年至少阅读3本教育专著、专业知识书籍，坚持阅读不少于1种核心期刊杂志，累计撰写有理论深度的读书笔记或反思体会不少于5000字。3工作室成员每人每年阅读2本及以上教育教学和学科知识有关专著，并撰写一篇不少于3000字且有一定理论深度读书笔记或

4、反思体会。3首席教师每学期组织工作室成员集中学习研讨（含磨课、备课等）不少于4次。4指导乡村青年教师（25分，以证书为准）首席教师与成员签订培养责任书，经常进行沟通交流，并能做到有主题、有时间、有记录。5指导的教师攀升为中心学校骨干教师，获乡镇教育教学竞赛（教学论文、优质课、信息化大赛）一等奖。分值取最高值，不重复计算。如果指导多人获奖，至多按照2名成员得分最高值累加。7指导的教师攀升为县级骨干教师，获县级教育教学竞赛（教学论文、优质课、信息化大赛）一、二等奖。8指导的教师攀升为市级骨干教师，获市级教育教学竞赛（教学论文、优质课、信息化大赛）一、二、三等奖，或微课获“省优”。9指导的教师攀升为省级学科带头人，获省级教育教学竞赛（教学论文、优质课、信息化大赛）各类奖，或微课获“省优”。10示范引领（10分）首席教师每年做乡镇或学区以上教师培训讲座至少1次。3每位工作室成员每学期执教校级公开课至少1节。2工作室每学期开设校级教育热点、难点论坛讲座至少1次。2工作室在聘期内开展面向乡镇学校教育教学活动1次。3教科研任务（10分）届内至少承担1个县级以上课题，按时完成年度研究任务。5首席教师聘期内应在省级以上刊物公开发表教科研论文至少1篇。3工作室成员聘期内在市级以上公开学术期刊累计至少发表专题学术论文或教学研究论文2篇。2校本课程（15分）工作室积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作，并在聘期内完成校本课程的研发。5工作室聘期内至少应建成本学科本学段校本课程教材（文本或视频）一本（套），在本校或本学区或本乡镇推广和使用，并初显成效。10班级学生测评统计满意度为：_ 考核结论：_考核组成员签字：_时间：_备注：考核时间为2019.9-2020.7

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