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2020年中考冲刺:生物知识点归纳:八年级上册(人教版)【课件】

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  • 卖家[上传人]:粗****
  • 文档编号:136934708
  • 上传时间:2020-07-03
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    • 1、,中考生物知识点归纳,生物八年级上册,镇雄县中屯中学:毛家刚,人教,动物的类群,无脊椎动物,腔肠动物门:身体呈辐射对称,有口无肛门。如:海葵海蛰珊瑚虫,环节动物门:身表分泌黏液,能溶解氧,用体表呼吸。粗糙部位是刚毛,蠕动。如:蚯蚓沙蚕水蛭,软体动物门:身体柔软,常有贝壳,靠斧足运动用腮呼吸。如:河蚌章鱼贝鲍鱼鱿鱼,节肢动物门:身体由很多体节构成;体表有外骨骼保护、支持内部柔软器官,防止体内水分散,足和触角分节。如:昆虫(2对翅膀,1对触角,3对足),扁形动物:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,吸虫、绦虫,线形动物:体表有角质层,有口有肛门,消化管简单,生殖器官发达。例:蛔虫,钩虫,丝虫、线虫,脊椎动物,鱼类:体被鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍,起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍。例:海马,两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。如:青蛙娃娃鱼蟾蜍,脊椎动物,变温动物,恒温动物,爬行动物:体被角质鳞片或硬甲,用肺呼吸,陆地上产卵,有坚硬的卵壳。如:蛇蜥蜴海龟乌龟鳄鱼,鸟类:体被

      2、羽毛,前肢退化成翼,用来飞行。用肺(气囊有辅助)呼吸的作用,卵生。体温高而恒定。如:鸽鸡,哺乳动物:体被毛,有牙齿的分化。一般有门齿臼齿犬齿。胎生哺乳,有高度发达的神经系统。心脏分四腔,有体循环和肺循环。如:蝙蝠鲸。(在动物进化史上是最高等的动物),保持前进的动力和方向,其它各鱼鳍均是保持平衡,1、身体呈流线型,被覆羽毛2、前肢被成翼,正羽用于飞行3、胸肌发达4、长骨中空,有龙骨突5、气囊结构,与肺相连,双重呼吸6、消化系统发达,排便迅速,为飞行提供充足能量7、循环系统发达,运输氧气和营养物质能力强,鸟类适于飞行的特征:,兔的牙齿有_、_,是_动物。狼的牙齿有_、_、_,是_动物。,门齿,切断食物纤维,臼齿,犬齿,磨碎食物,撕裂食物,门齿,门齿,臼齿,臼齿,犬齿,植食性,肉食性,肌肉(提供动力),骨(杠杆),关节(支点),运动系统,肌腱(连接在2根骨头上白色部分),肌腹,关节,1、屈肘,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,2、伸肘,当手臂悬垂提重物时,此时肱二头肌处于_状态,肱三头肌处于_状态。当双臂处于放松状态时,此时肱二头肌处于_状态,肱三头肌处于_状态。,舒张

      3、,收缩,收缩,舒张,一块肌肉至少要连在2根骨头上,运动是怎么产生的?,肌肉接受到大脑传来的兴奋,肌肉收缩,牵引骨围绕着关节运动。,关节头,关节囊增强关节牢固性,关节腔(里面有滑液可减少摩擦,关节窝,关节软骨,关节面,减少摩擦,缓冲震动,脱臼:是指关节头从关节窝里脱落出来,先天性行为,学习行为,例如:蚂蚁、蜜蜂、狒狒、大象、猴子,动物的行为,社会行为:,由动物的遗传物质决定的行为,例如:母性。,在遗传物质的基础上,由生活经验和学习而获得的行为,群体内部形成一定的_组织_,成员之间有明确的_分工_,有的群体还形成了_等级_。,攻击行为,防御行为,贮食行为,繁殖行为,节律行为,1概念:模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种_。2实例:蝙蝠的回声定位与_、乌龟或蛋壳与_。萤火虫与冷光灯,飞机与鸟,鱼与潜艇。,雷达,薄壳建筑,仪器设备,细菌的发现者是荷兰人列文虎克,巴斯德被称为“微生物之父”,细菌和真菌,相同点,不同点,1、都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构2、生活都需要适宜的温度和营养物质,1、细菌没有成行的细胞核,而真菌有,酵母菌蘑菇霉菌木耳(酿酒、做面包和蒸馒头都离不开酵母菌),乳酸菌(厌氧

      4、生物,密封有利于发酵)、一般凡是有杆、球、螺旋、弧等字的都是细菌,细菌有:,真菌有,2、细菌是分裂生殖,真菌是孢子生殖,3、细菌能形成芽孢抵抗不良环境,2、真菌的结构真菌是_(单、多)细胞生物;菌体都是由_集合而成的;每个细胞都有_、_、_和_;能产生_发育成新个体。其中,青霉直立菌丝顶端的孢子排列成_,曲霉直立菌丝顶端的孢子排列成_,多,菌丝,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,孢子,扫帚状,放射状,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,(跟运动有关系),细菌和植物体细胞相比,细菌没有成形的细胞核、叶绿体,结构上,功能上,植物是生产者,细菌是分解者,细菌的结构示意图,病毒,发现者是伊万诺夫斯基,动物病毒,如流感病毒,植物病毒,如烟草花叶病毒;,细菌病毒,如噬菌体,蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,只能寄生在活细胞里,,常见的病毒,结构:,生活方式:,增值方式,自我复制增殖,观察工具:电子显微镜,第六单元1、依据生物的形态结构和生理功能,将生物分为植物界,动物界和其他,分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位。2、生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。3、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施。,保护生态系统多样性是保护生物多样性根本措施,我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。,同学们,这节课你有收获吗?,同学们,回去背一下。,谢谢听评课,欢迎指导!,

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