全国助残日领导讲话稿范文5篇

1、全国助残日领导讲话稿范文五篇篇一各位领导、同志们、残疾人朋友们：大家上午好！今天，我们在这里举行第 次“全国助残日”活动，我代表 政府、 残疾人联合会向全旗残疾人及亲属、残疾人工作者表示亲切的问候。向所有关心支持残疾人事业发展的社会各界热心朋友表示衷心的感谢和崇高的敬意。向全旗残疾人朋友致以节日的祝福和亲切的慰问。201 年5月 日是第 次法定“全国助残日”，全国助残日是宣传残疾人事业，引导全社会关心帮助残疾人的重要载体。残疾人事业的全面发展，是大力弘扬人道主义思想，积极倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐、文明、进步的社会环境，特此举办了此次助残日活动。同时、在助残日期间、 爱心公益协会 会长为我 的残疾人朋友捐赠轮椅 辆、在此对他们的善举表示感谢。还望社会各界人士都能共同来关心和关爱残疾人朋友。今天我们开展助残日活动一是为有需求的部分残疾人免费发放轮椅，二是对我 的 名在校贫困残疾学生进行每人发放 元的助学金、帮助他们更好的完成学业，三是为残疾人免费进行就诊和发放残疾人宣传材料。残疾人是一个数量众多、特性突出、特别需要帮助的社会群体，关心残疾人是社会文明进步的重要标志。残疾人联合会

2、是党和政府联系广大残疾人的桥梁和纽带。在旗委、旗政府的领导下，旗残联充分发挥残疾人组织和残疾人代表在经济、政治、文化、社会生活中的民主参与、民主管理和民主监督作用，拓宽残疾人组织民主参与渠道，切实履行职能，代表残疾人共同利益，维护残疾人的合法权益，努力为残疾人服务，发展和管理残疾人事业。在全社会大力弘扬人道主义思想和中华民族优良传统，倡导“平等、参与、共享”的现代文明社会残疾人观、消除对残疾人的歧视和偏见，逐步形成了人人理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚。在此，希望残疾人朋友们发扬自强不息的精神，树立乐观进取的人生状态，挑战自我，挑战命运、加强学习、提高技能，积极投身于各项建设事业中，努力开创自己的美好人生。篇二敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：上午好！莺歌伴燕舞，红紫斗芳菲，在第 次“全国助残日”即将到来之际，我谨代表 县特殊教育学校全体师生，对各位领导、各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎，对各位领导的关爱表示诚挚的感谢！这是一所引以自豪的学校。近年来，我校在省市残疾人文艺调演中先后获得 等奖数次；在市残疾人运动会上，我校参赛运动员斩关夺将，取得了不菲的成绩；在县春节文

3、艺晚会上，我校的参演节目曾赢得了观众的无数掌声，获得了一次次殊荣，并受邀远到 参加演出，得到了 的一致好评；我校教师在市特殊教育的讲坛上曾多次夺冠，向外部多次展示了自己的实力；我们的学生也在不同的教学活动中榜上有名。这是一所到处充满希望的学校。学校内虽然没有茂密的树木，没有优美的环境，但在上级领导的关怀下，我校的办学条件已经得到了根本的改变：新建的教学楼已经投入使用，师生门可以在里面舒心学习，掌握技能；设施先进的律动室里，学生们可以在里面尽情的起舞；新建的电脑教室里，可以使学生充分的在网络世界里自由翱翔，享受科技带来的乐趣；大型玩具的配备，已经使这里成为了学生安心学习，快乐生活的乐园。这是一所爱心满盈的学校。老师们在这里为所有残疾孩子开启了希望之窗。三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。全校 名教职师在清贫中顽强坚守，在坚守中默默奉献。智障孩子生活不能自理，老师帮他们学会生活，整理床铺，叠被洗衣；聋生听不到，老师一遍遍教他们看口型说话、认字造句、明晓事理。老师们既是老师，更是父母，真心地为他们送棉衣、买食品、赠书籍。我们特教人其实有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时

4、，叩问的是良心；倾情付出时，撒播的是爱心。这是一所愿景美好的学校。在县委、县政府的关怀下，在县教育局、县残联的关心下，在社会各界的帮助下，我县特殊教育从无到有，从小到大，到现在已经发展成了设备先进、学科齐全、教学网络化、管理信息化的现代学校。是各位领导的关怀才使我们迎来了特殊教育的春天。特教发展的序幕已经开启，我们特教人将站在生命的高度从事特殊教育，并把残疾儿童同样看做一个完整的生命形态，我们将通过教育提升他们的生命价值，使其享受到生命所应有的幸福。我们坚信：在县委县政府的关心下，在县教育局和县残联领导的支持下，在社会各界的帮助下，在全体教职工的辛勤工作下，我们的孩子一定能和正常孩子一样，有一个理想的学习生活环境，能和正常孩子一样，在同一片蓝天下，快乐的生活、快乐的成长！最后我代表 县特殊教育学校，衷心祝愿各位领导、各位来宾、各位老师身体健康、工作顺利！祝愿同学们学习进步、节日快乐！谢谢！篇三同志们：“全国助残日”是残疾人的节日，更是弘扬人道主义，宣传残疾人事业，倡导扶残助残良好风尚和构建和谐社会的重要体现。5月 日是我国第 个法定“全国助残日”，今年全国助残日活动的主题是“推进残疾预

5、防，健康成就小康”。目的是推进残疾预防，让残疾人家庭顺利迈进小康，推动我县残疾人事业全面发展。在节日来临之际，我谨代表县政府向全县残疾人致以亲切的问候！向各级残疾人组织和残疾人事业工作者表示衷心的感谢！近年来，我县全面深入贯彻中央及省、市、县重大决策部署，克难奋进，主动作为，残疾人工作开创了崭新局面，广大残疾人生活水平得到了显著改善，社会扶残助残氛围日渐浓厚，县助残工作被纳入县政府年度十件实事之一。201 年，全县共为 余名0-6岁残疾儿童提供康复救助，为 名残疾人免费发放辅助器具，为 名精神病患者提供免费治疗药品、为 名白内障患者免费实施复明手术，为 户贫困残疾人家庭实施无障碍设施改造，全年共发放“两项补贴”资金 万元，我县残联工作在省市位居全列。新形势对残疾人工作提出了新要求，各级各部门一定要从构建和谐社会的高度，以保护残疾人权益为重点，紧扣主题，精心组织，广泛动员，发挥各自优势，认真开展形式多样、内容丰富的助残日活动，努力形成全社会关注残疾人、支持残疾人事业发展的良好氛围。卫计部门要加强出生缺陷综合防治，减少残疾发生；民政、住建部门要认真落实困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴

6、制度，在农村危房改造、城市廉租房、公租房等方面优先保障；人社部门要积极帮助残疾人实现“就业梦”，落实就业扶持政策，促进残疾人就业；教育部门要在教师和学生中加强人道主义精神的宣传教育；宣传部门要加大宣传力度，在全社会掀起关注残疾人事业的热潮；县残疾要主动作为，积极为残疾人排忧解难，办实事、办好事；县总工会、妇联、团县委等群团组织要发挥桥梁和纽带作用，将残疾人列入重点帮扶对象，努力营造关心、关注残疾人事业的良好社会环境。同志们，残疾人事业是社会主义事业的重要组成部分，残疾人是社会主义大家庭中较为困难的群体，需要社会各界的共同努力。让我们在县委、县政府的正确领导下，大力发扬人道主义精神和中华民族扶残助残的传统美德，关注、关心、支持残疾人事业发展，实现“平等、参与、共享”目标，与残疾人一道，携手共建美好黄梅。最后，祝广大残疾人朋友及其亲属身体健康、万事如意！篇四尊敬的团市委书记、各位来宾，老师们、家长们、同学们：大家上午好！今天，我们隆重举行“共享阳光，让未成年残疾孩子快乐成长”六一儿童节暨助残日庆祝活动。在此，我代表市残联，向莅临活动现场的各位来宾表示热烈的欢迎！向全市辛勤耕耘在特教一线的广

7、大教育工作者以及长期陪伴孩子成长的家长们致以美好的祝愿！向同学们致以节日的祝贺！并借此机会，向一直以来关心支持全市残疾人事业的社会各界爱心人士表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！残疾儿童是弱势群体中的特殊人群，同样是祖国的花朵、家庭的希望、社会的未来。能让这些折翼的小天使快乐的享受教育康复的雨露，是我市各级党委政府、广大教师和学生家长的共同心愿。近年来， 市委、市政府高度重视残疾人事业发展，全市残疾人工作者牢记习近平总书记“在建设小康的道路上，残疾人一个也不能少”的嘱托，认真履职，扎实推进各项惠残民生工程。特别是今年助残日期间，各级残联累计投入资金 余万元，接受爱心企业及个人捐赠 余万元，先后组织召开了全市残疾人工作会议、文艺汇演、趣味运动会、手工制品义卖、最美残疾人评选等一系列扶残助残活动，深受广大残疾人朋友的喜爱和欢迎，营造了全社会关心支持残疾人事业的良好氛围。残疾儿童教育康复事业是崇高的人道主义事业。为残疾儿童庆祝节日，是市残联组织的系列扶残助残活动中的一项，各界人士为孩子们送来了良好的祝愿和节日慰问品，用实际行动奏响了 “爱的赞歌”，让残疾儿童亲身感受到了 这座英雄城市的温暖。今后

8、，希望涌现出更多的爱心企业和人士，加入到扶残助残的队伍中来，帮助他们摆脱贫困，改善生活，共享文明成果，实现同步小康。最后，祝大家工作顺利，身体健康！祝小朋友们节日快乐，学习进步！谢谢大家！篇五尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：大家上午好！莺歌伴燕舞，红紫斗芬芳，在第 个助残日到来之际，我仅代表 特校全体师生，对各位领导嘉宾的到来表示热烈的欢迎，对民政局、慈善总会的善举表示诚挚的感谢!来到特殊教育学校快 年了。在这里的每一天，我都被感动着、被温暖着、被激励着。这是一所爱心满盈的学校。上帝为孩子们关闭了数扇门，但老师们为他们开启了无数窗。三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。全校 名教职工在清贫中坚守，在坚守中奉献。肢体残疾孩子行动不便，老师为他们打扫教室，整理床铺，叠被洗衣；聋生听不到，老师一遍遍教他们看口说话、认字造句、明晓道理。老师们既是老师，更是父母，真心地为他们织手套、送棉衣、买水果、赠书籍。我们特教人其实有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，叩问的是良心；倾情付出时，撒播的是爱心。这是一所愿景明媚的学校。随着社会的进步、经济的发展，特殊教育迎来了春天

9、。政府 经常关心、过问学校的建设和经费筹集工作。民政局、慈善总会，每年给以慷慨捐赠，学校的办学经费逐年增加，学校的办学条件不断地改善，201 年冬季更换了门窗，食堂由原来的大锅台烧煤改成了液化气，增添里蒸车、豆浆机，加大对食堂的投入，进一步改善孩子的伙食，201 年 月改成了天然气，教室宿舍功能用室安装了暖气，彻底解决了冬天取暖问题；整理美化了校园进一步改善了办学条件；教室功能用室配备了一体机，提高了课堂教学效率。这是一所赋予创新的学校，经过近一年的考察调研思考，我们改变了办学思想，由原来的以学习文化知识为主，转变为学习文化知识与学习生活生存技能并行的思路，我们着重对学生进行生存技能的培训，努力把他们培养成对社会有用、自力更生的人。这是一所脚踏实地的学校，确定了办学思路，201 年的寒假利用假期，全体教职员工进行了调研，开学后每人完成了一份“关于特殊孩子的生存技能的调研报告”，学校领导班子几次开会研究进行筛选，根据孩子的残疾类型残疾程度以及年龄大小，先期选出了洗车、盘头、配钥匙、爆米花、擦鞋、做丝绢花六项，这些项目具有易学、成本小、不占空间、便于操作、危险性小等特点。然后制定可行的计划措施：一是老师至少学习专研掌握一项基本技能；二是保证学生的学习时间，每天下午第二节课后 个小时的时间；三是责任到人，指导老师承包学生，保证学生完成当天的学习任务，确保孩子每天有收获有进步。经过 个月的实践，已初见成效，首先孩子的学习兴趣、积极性高涨，下午下了第一节课后，学生主动找老师、搬工具，多数孩子基本掌握了所学的技能，并能独立操作。对于生存技能的培训我们将继续进行下去，并及时总结，形成我们的校本教材；在时机成熟时，在教师的带领下，走向社会，学会与人交流，融入主流社会。使孩子们毕业后能够自食其力，在社会上能够立足，能够生存，减轻家庭负担，回报社会。随着办学条件的改善，教育教学质量的提高，要求入学的儿童不断增加，目前的困惑是：一是教室不能满足需求，按规定每班68人，现在每班14人；二是教师配备不足，按照师生配备比例，聋哑是1：3，智力残疾1：2.5 重度残疾是1：2，我校师资严重不足；三是没有餐厅，经常有腿脚不灵便的、年龄小点的孩子在端饭

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