数字电子线路教学大纲(电子)从06级开始执行
5页1、数字电子线路教学大纲课程名称(中文):数字电子线路课程名称(英文):Digital Electronic Circuit课程编码:0503121 开课学期:第四学期学时数、学分数: 72、4 适用专业:电子信息工程先修课程:电路分析、模拟电子技术基础后续课程:电子技术课程设计、微机及接口技术、电子线路CAD等一、教学目的与任务该课程是电子信息专业的专业基础课。其教学目的和任务是使学生掌握数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能,培养学生分析、解决问题的能力。通过本课程的学习,使学生为深入学习电子技术及从事相关工作打下坚实的基础。二、教学内容与基本要求基本要求:本课程对教学内容的要求分为3个层次,分别是:“掌握”、“理解”和“了解”。对于要求“掌握”和“理解”的内容,要做到概念清楚,原理明白,并具有分析和计算能力,有些内容还要求会应用。“掌握”比“理解”要求更高,有些知识必须熟记。对要求“了解”的内容应当知道基本概念和基本原理。教学内容:1逻辑代数基础1)掌握:数制和码制;逻辑代数中的三种基本逻辑运算和复合逻辑运算;逻辑代数的基本公式和常用公式;逻辑代数的表示方法及相互转换;逻辑函
2、数的公式化简法和卡诺图化简法。2)理解:逻辑代数的基本定理及其应用。 2门电路1)掌握:半导体二极管、三极管和场效应管的开关特性。 2)理解:TTL电路和CMOS电路的工作原理、静态输入特性和输出特性及其应用。TTL电路和CMOS电路的接口。3 组合逻辑电路1)掌握:组合逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点;组合逻辑电路的分析方法和设计方法。2)理解:常用中规模集成的组合电路器件的功能及应用;竞争冒险现象及其成因。3)了解:常用中规模集成的组合电路器件的内部逻辑电路;消除竞争冒险现象的方法。4触发器1)掌握:各种电路结构的触发器的动作特点。2)理解:触发器按照逻辑功能的分类和触发器逻辑功能的描述方法。3)了解:各种触发器的电路结构;触发器的动态特性。5时序逻辑电路1)掌握:时序逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点及其逻辑功能的描述方法。2)理解:同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法;常用的中规模集成时序逻辑电路器件的功能及应用。3)了解:时序逻辑电路中的竞争冒险现象。6脉冲波形的产生和整形1)掌握:施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器典型电路的工作原理、分析方法、主要参数的计算及应用
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