江苏省镇江市2020届高三语文教学情况调研(三)试卷【含答案】
13页1、江苏省镇江市2020届高三语文教学情况调研(三)试卷 注意:本试卷共8页,21小题,满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。一、语言文字运用(12分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 昙花的线条错落流动,不似玫瑰之类的 。昙花是自由的,她是以一种开放的动态展示自己。香气在空气中间流动, 的异香是昙花的信号,她 一切干扰,拒绝一切阻止她如期开放的理由,创建出一个异香环绕的场。 A墨守成规 沁人心脾 摒弃 B中规中矩 沁人心脾 屏蔽 C中规中矩 心旷神怡 屏蔽 D墨守成规 心旷神怡 摒弃2在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 在学校和老师同学相处的日子里,除了上课忙作业,似乎没有其它的感觉。 , , , , , 。回过身再看一眼那熟悉不过的校门,真想喊出一个词“谢谢”! 这一刹那感觉到歌词写得真好 这时候我们就会非常留恋逝去的岁月 很多时候我们可能觉得今天跟昨天没什么变化 有一天我们回过头来看看,其实一切都在不停改变 不知怎么的就想起了王力宏的一句“你我的力量也能改变
2、世界” 现在猛然要告别这个苦熬了三年的校园 A B C D3下列诗句与“书画琴棋诗酒茶”等雅事对应全部正确的一项是(3分) 铫煎黄蕊色,碗转麴尘花。 白雪乱纤手,绿水清虚心。 兴来一挥百纸尽,骏马倏忽踏九州。 战罢两奁分白黑,一枰何处有亏成。 A酒 茶 书 棋 B茶 琴 画 棋 C茶 棋 画 琴 D酒 琴 书 画4下图为某单位突发事故应急流程图,以下解说不正确的一项是(3分) A单位启动应急预案的前提是制定应急预案并且突发事故已经发生。 B应急预案包括临时应急救治、报告领导、请求医疗救援等三方面。 C领导知情后,一方面要向上级报告,另一方面要到现场指挥工作。 D领导到达现场后进行指挥,主要工作是协调力量,全面处理事故。二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成58题。 娄谅字克贞,别号一斋,广信上饶人。少有志于圣学,尝求师于四方,夷然不屑曰:“率举子学,非身心学也。”闻康斋在临川,乃往从之。康斋一见喜之,云:“老夫聪明性紧,贤也聪明性紧。”一日,康斋治地,召先生往视,云:“学者须亲细务。”先生素豪迈,由此折节,虽扫除之事,必躬自为之,不责僮仆,遂为康斋入室。凡康斋不以语门人者,于
3、先生无所不尽。 康斋学规,来学者始见,其余则否。罗一峰未第时往访,康斋不出,先生谓康斋曰:“此一有志知名之士也,如何不见?”康斋曰:“我那得工夫见此小后生耶!”一峰不悦,移书四方,谓是名教中作怪,张东白从而和之,康斋若不闻。先生语两人曰:“君子小人不容并立,使后世以康斋为小人,二兄为君子无疑,倘后世以君子康斋,不知二兄安顿何地?”两人之议遂息。 景泰癸酉,举于乡,退而读书十余年,始上春官,至杭复返。明年天顺甲申再上,登乙榜,分教成都。寻告归,以著书造就后学为事。所著日录四十卷,词朴理纯,不苟悦人。 康斋之门,最著者陈石斋、胡敬斋与先生三人而已。敬斋之所訾者,亦唯石斋与先生为最,谓两人皆是儒者陷入异教去,谓先生“陆子不穷理,他却肯穷理;石斋不读书,他却勤读书。但其穷理读书,只是将圣贤言语来护己见耳。”先生之书散逸不可见,观此数言,则非仅蹈袭师门者也。 先生静久而明,灵山崩,曰:“其应在我矣!”急召子弟永诀,命门人蔡登查周、程子卒之月日,曰:“元公、纯公皆暑月卒,予何憾!”时弘治辛亥五月二十七日也,年七十。门人私谥文肃先生。子兵部郎中性,其女嫁为宁庶人妃,庶人反,先生子姓皆逮系,遗文散失,
4、而宗先生者,绌于石斋、敬斋矣。文成年十七,迎亲过信,从先生问学,相深契也。则姚江之学,先生为发端也。子忱,字诚善,号冰溪,不下楼者十年,从游甚众,僧舍不能容,其弟子有架木为巢而读书者。 (选自明儒学案教谕娄一斋先生谅,有删节) 【注】春官:古官名。上春官的意思是举人进京殿试。文成,即王阳明,开创了阳明学派,又名姚江学派。5对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) A康斋治地 治:耕种 B移书四方 移书:发送公文 C敬斋之所訾者 訾:毁谤,非议 D蹈袭师门者也 蹈袭:沿袭,效法6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A康斋认为娄谅和自己性情相似所以很喜欢他,不对其他门人说的,对他却言无不尽。 B康斋门规,只见饱学之士。他认为罗一峰年轻又未中举,学识不够,所以避而不见。 C灵山崩塌,娄谅预感到与自己相关,急招弟子诀别,并说自己死于暑月,无所遗憾。 D王文成迎亲路过广信,跟从娄谅学习,相交甚深,可以说娄谅是姚江之学的开端者。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)先生素豪迈,由此折节,虽扫除之事,必躬自为之,不责僮仆,遂为康斋入窒。(5分) (2)庶人反,先生
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