出师表的复习教案.doc
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1、出师表的复习教案一.复习目标：1、 掌握文言实词和虚词的意思和用法。2、 掌握重点文言句子的翻译。3、 理解文章的内容，体会作者报先帝忠陛下的感情。4、 了解诸葛亮及三国演义的相关内容。二、复习方法：自主、合作、点拨、训练三、复习过程：（一） 学生自主复习，记忆相关内容，在疑问处作记号。（二） 学生合作复习，解决疑问，教师点拨。（三） 检测重点，了解学生掌握情况。1、解释下列划线词的意思。躬耕 布衣 闻达 卑鄙 感激 驱驰 二十有一年 谨慎 夙夜 庶竭驽钝 斟酌损益 兴复之效 不效 以彰其咎 咨诹 雅言 不胜 躬耕 布衣 闻达 卑鄙 感激 驱驰 二十有一年 谨慎 夙夜 庶竭驽钝 斟酌损益 兴复之效 不效 以彰其咎 咨诹 雅言 不胜2、翻译句子 （1）苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。（2）受任于败军之际,奉命于危难之间。（3）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（4）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。（5）此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。（6）此诚危急存亡之秋也。（7）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。（8）不宜妄自菲薄，引喻失义。（9）若有作奸犯科及为忠善者 ，宜付有司论其刑赏。（10）
2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。效:恐托付不效 ( 奏效 ) 讨贼兴复之效 (任务) 不效, 则治臣之罪 ( 实现) 道:中道崩殂(途 ) 得道多助( 施行仁政 )咨诹善道( 方法 ) 鄙:肉食者鄙( 目光短浅 ) 先帝不以臣卑鄙(低微) 蜀之鄙有二( 边 境 ) 顾:顾野有麦场( 回头看 ) 三顾臣于草庐之中(拜访 ) 举:众举宠为督( 推选 ) 孙叔敖举于海( 选拔 ) 举大计( 实行 )死则举大名(显示 ) (二) 之:危急存亡之秋也(的 ) 侍卫之臣不懈于内(的) 欲报之于陛下也(代先帝的殊遇) 以塞忠谏之路也(的) 悉以咨之( 代他们,即郭攸之费袆董允等 ) 先帝称之曰能(代他,将军向宠 ) 愿陛下亲之信之(代他们,代侍中、尚书 ) 于: 侍卫之臣不懈于内( 在) 欲报之于陛下( 到 ) 试用于昔日( 在) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 (对) 躬耕于南阳(在 ) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸( 在) 三顾臣于草庐之中 (到 ) 受任于败军之际,奉命于危难之间 ( 在 ) 还于旧都(到) 六、理解与问答填空: 1、文中回顾了 三顾茅庐 和 临崩托孤 两件事。表达了受恩感激之情。 2、
3、出师表中的成语有:开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、 三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。 3、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句 子是:陟罚臧否,不宜异同。 4、表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候 5、诸葛亮在出师表一文中共13次提到先帝刘备,他的用意:是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。” 6、写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。 7、出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 8、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄。: 9、诸葛亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。 10、表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职也。 11、简述“三顾茅庐”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于臣以当世之事。 12、第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答“北定中原,庶竟驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都” 。 13、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 14、作者“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。 15、三国演义中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例: 有空城计、七擒孟获、草船借箭、 舌战群儒、摆八阵图、三气周瑜。 16、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。 17、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子 是:亲贤臣远小人,亲小人,远贤臣。 18、诸葛亮在出师表中劝喻后主刘禅要 广开言路、 赏罚分明、 亲贤远佞 ,同时也表达了他 报先帝、忠陛下、兴复汉室的决心和鞠躬尽瘁、死而后已的精神。
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