2020 部编版五年级下册专题七作文专项练习题及答案
18页1、专题六 部编五年级下册作文专项练习专题一 童年成长1.请以“我的成长故事”为题,写一篇作文。要求:材料贴合实际,符合生活。事例选择要积极向上,流露真情实感。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。2.每一个人都有自己的童年往事,快乐也好,心酸也罢,对于他都是心旷神怡的最深刻的记忆。请以“我难忘的童年”为主题,写一篇作文。要求:结合主题,题目自拟。材料真实,感情真挚。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。3.“我长大了,我可以自己穿衣叠被;我长大了,我可以放学自己回家;我长大了,我可以帮爸妈出力;我长大了,我要独立自强”是啊,成长也意味着责任。回忆你的童年,你觉得从成长中你学到了什么?请以“我长大了”为主题,写一篇作文。要求:结合主题,题目自拟。材料真实,感情真挚。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。专题二 读后感1.“观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦残。”四大名著中一定有哪一部或者哪一个故事让你印象至深?选取你喜欢的一本或一个故事读一读,然后将你的感受写下来。要求:题目:读 有感或 读后感。以“感”为主,概括文章为辅。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。2.选取你喜欢的一
2、本书或者一篇文章,可以是我们学过的,也可以是你课下读到的。你觉得书中有哪一个地方触动你了,请把它写下来。要求:题目:读 有感或 读后感。以“感”为主,概括文章为辅。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。3.本册我们学习了很多优秀的文章,选出一篇让你感触比较大的,写一篇读后感。要求:题目:读 有感或 读后感。以“感”为主,概括文章为辅。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。专题三 神态描写1.生活中,你有没有遇到让你感觉特别激动的事情呢?回忆一下,以“那一刻,我激动不已”为题,写一篇作文。要求:通过一件事表达“我”激动的心情;流露真情实感;字迹工整,语句通顺,不得少于400字。2人的神态是人物心情最直接的反馈,激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情况,想一想,把这个过程跟大家分享一下吧。以“他(她)_了”为题,写一篇作文。要求:横线上可填和神态相关的词语,如激动、紧张、兴奋、失望等。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。3.请以“生气的”为题,写一篇作文。要求:横线上填人物名称。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。专题四 人物
3、特点1.你身边形形色色的人中,谁给你留下深刻印象?他又有怎样的特点呢?写一篇关于他的作文,将他的特点告诉大家。要求:结合主题,题目自拟。可以直接描述,也可以通过具体时间展现人物特点。不可恶意攻击他人。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。2.本节作文课是个猜谜活动。你将你们班的一个同学以写作文的方式介绍给大家,着重突出这个同学的性格特征,也可以举例说明他的特点,但是不要告诉大家他(她)的名字。现在就开始写吧!要求:结合主题,题目自拟。可以直接描述,也可以通过具体时间展现人物特点。不可恶意攻击同学。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。3.在你的家庭成员中,谁比较有特点呢?这个特点可以是聪明、善良、勤快,也可以是马虎、懒惰等等,赶紧向大家介绍一下吧!要求:结合主题,题目自拟。可以直接描述,也可以通过具体时间展现人物特点。不可恶意攻击家人。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。专题五 探险之旅1.很多小朋友读过汤姆索亚历险记,也很想像小主人公一样去经历一次探险之旅。给你的想象力插上小翅膀,想象一下你的探险之旅是怎样的呢,不如将它写下来吧。要求:结合主题,题目自拟。想象要合理。字迹工整,语句
4、通顺,不得少于400字。2.相信很多小朋友都喜欢探险故事吧!故事的主人公聪明机智,无论遇到多大的困难都能化险为夷。想象一下,如果这次换你做探险者,你会遇到什么困难呢?机智的你又是怎样解决的呢?下面将你的惊险之旅写下来吧。要求:结合主题,题目自拟。想象要合理。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。3.材料:有一次,鲁滨逊乘船前往南美洲,途中遇上大风,船上的桅杆吹断了,船也翻了,同伴们都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢? 选自鲁滨逊漂流记一觉醒来,你发现你变成了材料中的鲁滨逊,只有你克服了材料中的困难才能回到现实社会中。下面赶快将你的计划写下来吧!要求:题目:我的探险之旅。文章要以第一人称来写。字迹工整,语句通顺,不得少于400字。专题六 中国世界文化遗产1. 中国于1985年12月12日成为联合国教科文组织世界遗产委员会成员国。截止2015年7月8日第39届世界遗产大会结束,中国共计拥有48项世界遗产。其中世界文化遗产34项,包括秦始皇陵及兵马俑坑、长城、故宫、承德避暑山庄、敦煌莫高窟、平遥
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