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湖南省长沙市八年级语文下册 30 诗五首己亥杂诗课件新人教版

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1、王勃龚自珍作品 1 他走了几步回头看见我说进去吧里边没人等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了朱自清背影 2 母亲含着泪抱我上床轻轻把被窝盖上向我额上吻了几吻邹韬奋我的母亲 3 子猷坐灵床上取子敬琴弹弦既不调掷地云子敬子敬人琴俱亡因恸绝良久刘义庆人琴俱亡有感情地朗读下列语句学习目标 1 了解诗歌常识反复诵读体会诗歌的韵律美 2 品味诗歌的语言体味诗歌的情怀领悟诗歌的意境 3 感受对友人和新生命的至爱深情学法指导朗读古诗要做到读音准确停顿恰当重音合理读出作品的感情和气势背诵古诗应当从整体上来把握作品应当在明确作品的内容理清作品结构及作者思路的基础上反复地诵读细心地体会作品的精妙之处要在理解作品的基础上背诵在背诵的过程中加深对作品的理解划分两首诗的节奏送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同是宦游人海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾作者简介王勃 650 676 唐代诗人汉族字子安绛州龙门今山西万荣人王勃与杨炯卢照邻骆宾王齐

2、名齐称初唐四杰其中王勃是初唐四杰之冠名作滕王阁序创作背景结合课本注释即将告别由三秦环绕护卫着的都城长安透过迷漫的风烟似乎能望见巴蜀的五大渡口我同你此时都怀有惜别的心情因为我们都是离乡在外做官的人只要四海之内有着知心朋友即使远隔万里也如近在咫尺不要在分手时徘徊忧伤像多情的儿女一样任泪水打湿衣裳请说说作者在诗歌中都写了哪些内容呢表达了作者和友人之间怎样的感情独特风格意境旷达哀而不伤孕豪迈于悲凉在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情比较理解 1 丈夫志四海万里犹比邻曹植赠白马王彪 2 相知无远近万里尚为邻唐张九龄送韦城李少府己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花作者及背景龚自珍 1792 1841 是清末著名的思想家文学家他处在封建社会快要崩溃的时代洞悉清朝朝廷的腐朽昏庸也警惕外国列强的侵略野心因而渴望改革于是他写了许多诗文提了很多办法然而人微言轻不被重视 48岁那年被迫辞官离开京城飘然南归在旅途中陆陆续续写了315首绝句后人评说这就是他一生的回忆录背景介绍抬

3、头看天夕阳西下黄昏将至马鞭一挥出了城门也许永远就不会回来了如同人在天涯一样脱离枝头的香花不是没有感情的东西即使化做春泥也甘愿培育美丽的春花成长译文欣赏思考在这首诗中你读出了作者哪些感情你觉得哪种感情更占上风从哪句话可以看出来对国家民族的那份执著的忠忱不甘于沉沦为国家民族贡献力量主题意义牺牲自己培养后人的无私奉献精神落红的形象就成了崇高献身精神的象征春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干中考链接对杜少府之任蜀川一诗分析不正确的一项是 A 望字将送别地点与友人之任的地方蜀川联系起来了 B 与君离别意同是宦游人表现了依依不舍的伤感之情 C 海内存知己天涯若比邻富于哲理隐含好男儿志在四方的意思 D 这首诗通过送别友人表现了诗人宽阔的胸襟真挚的情谊和对友人的深情慰勉 B 对己亥杂诗的分析有误的一项是 A 头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情 B 后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用也愿为国效力C 落红含义有三花是落了但它不是无情物它是非分明花成泥滓成为滋养万物的春泥春泥虽为人瞧不起但它能使花茁壮生长继续为人类造福 D 这首诗反映了诗人辞官后不甘消极决心继续为变革社会而努力的精神 A 名句赏析提示翻译修辞表达方式写作特点等作者感情影响拓展练习落红不是无情物化作春泥更护花可谓千古名句写一段话用上此句诗 50字左右示例王老师已经退休五年了还一直做我们的课外辅导他这种退而不休的精神正如龚自珍诗句描写的那样落红不是无情物化作春泥更护花啊

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