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《一次成功的实验》教学设计.幻灯片资料

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  • 卖家[上传人]:yulij****0329
  • 文档编号:134595551
  • 上传时间:2020-06-06
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    • 1、一次成功的实验教学设计1、 导入新课,学习最后一段1、 同学们,你们做过实验吗?(曾经做过的“鸡蛋能在盐水中漂浮起来”实验)当实验一次次失败的时候,你的心里是怎么想的?当你最终获得成功时,你内心的感受又如何呢?2、 实验总是有成功和失败的,这不,有一个外国教育家,在其他国家做过很多次都失败的实验,唯独在中国获得了成功。当时,这位教育家的表现是这样的(引出最后一段)3、 (出示最后一段)(1) 教师范读,说说你感受到了什么?(2) 学生齐读。4、 读着读着,你有没有什么疑问呢?学生质疑。是啊!这次实验为什么取得了成功呢?让我们带着疑问来学习新课一次成功的实验。生齐读课题。(板书课题)2、 初读课文,学习生字词。1、 (出示生字词)自由练读。2、 读得这么认真,看来这些词语你们肯定掌握了。指名读。(1) 指名分行读。(2) 尤其注意“系”和“假”。(多音字)(3) 齐读所有词语。3、 读得真不错,把这些生字宝宝放入课文中,你会读吗?指名分段读课文。3、 深入学文,通过实验加深理解,朗读感悟。1、 出示思考题:(1) 科学家做了一个怎样的实验?结果为什么让教育家这么激动?(2) 这个实验成功

      2、的原因是什么?画出描述女孩的动作、语言和神态的语句,想想女孩为什么这样做?2、 分小组学习。3、 小组汇报。(1) 介绍实验过程;理解教育家激动的原因。(2) 理解实验成功的原因是:三位学生知道遇到危险要冷静,要开动脑筋、团结协作,要先人后己。(3) 找出文中表示学生们先人后己的句子:A、 (出示句子)一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”a 联系当时场景,感悟读句子应该用怎样的语气;b 你从这句话中体会出了些什么?(女孩把危险留给自己)B、(出示句子)女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”感悟语气,并有感情朗读。4、 演示实验,拓展延伸1、 (出示)你如果就在现场,你会想到什么?2、学生模拟教育家的实验现场,在实践中加深印象,深刻感悟。(可找一组学生表演三人都想争着出井口而导致谁都出不来;其他学生模拟文中的三个学生的做法。)3、 学生引伸出相关事例。(可出示相关事例图片)4、 最后强调遇到紧急情况时,应该保持冷静,懂得团结协作,并发扬先人后己的精神。补充积累相关资料(谚语、儿歌、成语等)。结束。版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 5、1

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