高中历史第六章古今中外著名的科学家19“站在巨人肩膀上”的牛顿课后知能检测北师大选修4

1、第六章 古今中外著名的科学家第四节 “站在巨人肩膀上”的牛顿一、选择题1牛顿在研究天文学领域上，汲取前人的研究成果不包括()A哥白尼B伽利略C爱因斯坦D开普勒【解析】牛顿是17世纪的科学家，A、B、D三位科学家都生活在17世纪以前，故选C项。【答案】C2解决万有引力定律问题的物体运动三定律不包括()A惯性定律B加速度定律C作用力与反作用力定律D质能守恒定律【解析】据所学知识可知，A、B、C三项均属物体运动三大定律内容，D项不属此范畴。【答案】D3牛顿曾经说过：“如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”由于伽利略、开普勒等人的努力，牛顿才有可能在已经准备好了的材料上建立起宏伟的经典力学大厦。这座大厦建立起来的标志是()A关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话发表B物种起源发表C纯粹理性批判发表D自然哲学的数学原理发表【解析】牛顿力学体系建立的标志是自然哲学的数学原理的发表。【答案】D4对牛顿自然哲学的数学原理的评价，不准确的是()A这部科学巨著第一次阐释了微积分学B提出了物体运动的三大定律和万有引力定律C标志着牛顿力学体系的建立，是近代科学形成的标志D这是在人类认识史上对自然

2、规律的第一次理论性的概括和综合【解析】本题考查学生对牛顿在自然科学领域成就的辨析能力。A项迷惑性很大，但这部“数学原理”是一部力学巨著。B、C、D三项符合史实。【答案】A5从伽利略到牛顿，对人类科学发展史的表述，下列说法不正确的是()A中世纪神学的阴影已消退B科学家的认识有局限性C产生了诸多科学巨人D实验自然科学诞生【解析】牛顿生活的那个时代，中世纪神学的巨大阴影还未消退。【答案】A6“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是()A牛顿B波义耳C拉瓦锡D哥白尼【解析】根据所学知识可知，材料描述的是万有引力现象，故选A项。【答案】A7.右图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论()A首次将人置于世界和社会的中心B使人类对微观世界的认识取得革命性进步C深刻揭示了时间和空间的本质属性D用数学方法精确描述了宇宙运行规律【解析】A项是古希腊“智者运动”的意义；B项是量子力学的意义；C项是相对论的历史意义。D项准确概括了牛顿的经典力学理论。【答案】D8牛

3、顿的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。下列对他的评价不正确的是()A实现了物理学的伟大飞跃B丰富和发展朴素唯物主义C为启蒙思想提供科学基础D敬畏真实并抨击宗教神学【解析】从材料“也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排”可以看出，牛顿并未抨击宗教神学。故选D项。【答案】D二、非选择题9阅读下列材料：材料一正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。伽利略主要关心的是地球的运动，牛顿则发现了有关宇宙本身的定律。材料二伽利略发现，运动中的物体若无一定的外力使它转向，便做匀速直线运动。这一发现要求人们必须解释：为什么行星不易直线飞离，而趋于落向太阳，结果形成其椭圆形的轨道；为什么月亮同样趋于落向地球。材料三牛顿已发现一个数学上能证实的根本的宇宙规律实际上，自然界好像一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。人们开始把牛顿的物理学分析方法被应用于整个思想和知识领域，不仅用于物理领域

4、，而且应用于人类社会。美斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)根据材料一、二，简要指出牛顿经典力学诞生的客观条件。(2)牛顿物理分析方法的特征是什么？(3)根据材料三并结合所学知识，指出牛顿经典力学产生的影响。【解析】第(1)问可依据材料一、二中“以伽利略研究为基础”等信息，从理论基础和社会需求等方面进行归纳。第(2)问应联系材料三中“数学上能证实的根本的宇宙规律”等信息，从表达形式、研究方式等方面进行分析和说明。第(3)问应结合材料三中“应用于思想知识的整个领域”等信息，从直接影响和间接影响等方面进行概括。【答案】(1)继承前人的科研成果；科技自身发展的要求。(2)利用数学做完整的推理；注重实验。(3)牛顿经典力学开创了物理学的新时代，推动了近代科学的发展；对社会意识形态的发展产生了巨大影响，为启蒙思想探求人类社会的法则提供了科学理论依据。10阅读下面材料：牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。进入中世纪后，基督教会统治欧洲长达上千年，在这个漫长的岁月里，欧洲的科学被禁锢在神学思想中，成了宗教的附属物。文艺复兴后的200年中，真

5、正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。少年时代的牛顿并不是神童，他资质平凡，成绩一般，但却喜欢读书、沉思、做科学小实验。迫于生活艰难，牛顿的母亲只得让他停学务农，但是被他的好学精神所感动的舅父说服了母亲让牛顿继续读书。1661年，18岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支付学费。请回答：(1)根据材料，近代科学迅速发展的原因是什么？(2)牛顿在力学上取得了哪些巨大成就？(3)结合材料，谈谈你的感想。【解析】本题以牛顿生活的社会背景为切入点，考查学生归纳概括和对教材基础知识的识记能力，同时通过伟大人物的生平介绍，培养学生对优秀精神风貌与意志品质的感悟。第(1)问要依据材料所提供的时代背景进行提炼，注意经济与思想两个角度。第(2)问依据教材基础知识进行归纳，注意是在“力学”方面的成就。第(3)问应从牛顿艰难的童年时代与努力拼搏的求学时代中进行感悟，只要言之有理，积极向上即可。【答案】(1)资本主义的发展为科学的发展奠定了物质基础；文艺复兴解放了人们的思想。(2)1687年出版了自然哲学中的数学原理，提出了物体运动三大定律和万有引力定律，形成一个以实验为基础，以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系；万有引力定律成为天文学的基础定律。(3)科学进步需要适宜的社会环境；成功需要谦虚的态度，勤奋探索的科研精神等；贫穷不是个人的耻辱，反而可以磨炼个人的意志品质。4

《高中历史第六章古今中外著名的科学家19“站在巨人肩膀上”的牛顿课后知能检测北师大选修4》由会员1516****951分享，可在线阅读，更多相关《高中历史第六章古今中外著名的科学家19“站在巨人肩膀上”的牛顿课后知能检测北师大选修4》请在金锄头文库上搜索。