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浙江省温州市永嘉县2014_2015学年八年级科学下学期六校联考期中试题_浙教版

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    • 1、省市八年级科学下学期六校联考期中试题 温馨提示:1本卷分四大题,共30小题,满分100分,考试时间90分钟;2答案一律写在答题卷上,请认真阅读,书写工整;3本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 一、选择题(本大题共16小题,每题只有一个正确选项,每小题2分,共32分)1下列图片中,属于模型的是 ( )2在太空舱里,为了保持舱O2、CO2气体含量相对稳定,常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2,NiFe2O4中铁为+3价,则Ni的化合价为( )A+1 B +2 C +3 D +43 既表示一种元素,又表示一个原子,还表示一种物质的是( ) AN BO CSO2 DZn4下列物质中属于纯净物的是( )5根据三种不同的原子(如下表所示),则下列说确的是( )AA和C是同一种元素 BB和C核外电子数相等 CA和B是同种元素 DA和B的核电荷数不同6意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子,N4分子结构如右图所示。下列有关N4的说确的是( ) AN4属于一种新型的化合物 BN4是空气中的一种常见气体CN4是一种单质 DN4与N2的化学性质相同7两

      2、根形状相同的钢棒,甲的一端靠近乙的一端时,乙转 动起来,则可判断( ) A甲棒有磁性,乙棒无磁性 B乙棒有磁性,甲棒无磁性C甲、乙都有磁性 D以上三种说法都有可能8具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中错误的是( )9下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )1 i. 2 a% _& h( . E4 h- A8 8 10小同学家的保险丝熔断了,其原因可能是( )A开关接触不良 B开关中的两个接头短路了 C插头的两线头相碰 D电灯用久了灯丝被烧断11老师在请同学说出“O2”表示的意义时,得到了以下几种回答:表示氧气这种物质;表示氧元素;表示2个氧原子;表示氧分子;表示1个氧分子里有2个氧原子;表示氧气是一种无色气体。你认为正确的是( )A B C D12O表示该氧元素的原子有8个质子,8个中子。现有两个容器分别充满N、C、O三种原子构成的一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO)(两个容器中分别含有相同的分子数)。下列说确的是( )A所含物质的质量和质子数相等B含有相同数目的中子和原子C含有相同数目的质子和中子 D含有相同数目的电子和中子13如图所示,图中和分

      3、别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是 ( )14某市盛产茶叶,“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法不正确的是( )A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B1个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为382623 D1个单宁酸分子中含有23个氢分子15. 如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑 片P从左端向右端滑动过程中,会出现的现象是( )A电流表、电压表示数都变大,弹簧长度变短B电流表、电压表示数都变小,弹簧长度变长C电流表示数变小,电压表示数变大,弹簧长度变短D电流表、电压表示数都变大,弹簧长度变长16如图所示,在水平地面上的磁体上方,有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部N极)。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,挂在弹簧测力计上的小磁体下端,沿图示水平路线从A缓慢移到B,则图乙中能反映弹簧测力计示数F随时间位置变化的是( )CAB二、填空题(第1722题每空1分,第2325题每空2分,共32分)17家庭电路中各盏照明灯

      4、是 联的;如图所示,人们用测电笔判别火线和零线的两种使用方法中,正确的是 。18我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质和用途,也需要寻求它们之间的在规律性。为此,科学家根据元素的结构和性质,将它们科学有序排列成元素周期表的形式。下表是元素周期表中的一部分,表中的元素是人体生命活动的常量元素。试根据上表回答下列问题:(1)钙元素的核电荷数x_ _。 (2)日常生活中,加碘盐中碘是指_ _。(3)钠、镁、钾、钙在化合物中的化合价一般是_ _价(填正或负)。(4)分析下表可发现:每一横行元素从左向右排列是按 依次增大的顺序排列的。19(1)化学用语是学习化学的基础,请请根据题意用符号填空两个氮分子 2N2;地壳中含量最多的金属元素 O;三个硫酸根离子第19题图 3SO42-;氢气 。He。(2)用“”和“”分别代表两种不同元素的原子,这两种元素组成的物质在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如图:该反应的基本反应类型是 分解反应。20小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站上去时,电梯又快了起来。小明根据所学的知识,画出如图所示的电路(R是一个压敏

      5、电阻)。小明分析:当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变 (填强或弱),衔铁与触点 (填“1”或“2”)接触,电动机的转速变 (填快或慢)。21构建知识网络是一种重要的学习方法。将“分子”、“原子”、 “元素”填在合适的位置, 填分子时,则填 填_ _ 22最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”:在细长的容器中加入过氧化氢(双氧水)和发泡剂(用于产生泡沫,不能跟过氧化氢反应),仅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物质M,立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出,源源不断就像挤不完的牙膏,而M的质量和性质都没有改变。(1)M的作用是_ _; (2)写出该反应的文字表达式: _;23分类是化学学习的一种重要方法,掌握好物质分类是学好化学的基础。(1)现有铜粉液氧糖水粗盐氧化镁冰水混合物,其中属于混合物的是 ,属于化合物的是 。(填序号)第24题图第23题图(2)如图表示气体分子示意模型(大小相同的是相同原子),属于纯净物的是 (填字母序号)。24.冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。

      6、请你结合该实验中的具体情况,完成下面的容: (1)通过观察电磁铁吸引大头针的数目的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同;下列研究方法与本实验相同的是 。(填编号) A通过测100纸的厚度来测1纸的厚度B人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况C研究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系D学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它(2)将甲和乙串联起来接入电路中,是为了控制 ,研究电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系。25.永磁体B端为N极,用箭头在图中标出磁感线的方向(2分),并标出电源两端的正负极(用“+”和“”表示)(2分)。三、实验探究题(每空2分,共24分)26请根据下列装置图,回答有关问题:第26题图(1)写出装置图中仪器甲的名称: ;(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,发生装置应选 (填写装置的字母代号);(3)若用F装置来收集氧气,气体应从 端进入(填a或b)(4)若用装置E收集氧气,验满的方法是 。27在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳发现电流表指针每次摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。(1)小

      7、芳猜想是感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关,你的猜想是: 。实验次数123456速度(厘米/秒)123456电流(毫安)2.04.05.98.110.211.8(2)小芳为了验证自己的猜想,利用如图装置进行实验,足够大的磁体放在水平面上,驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd 使导体PQ 沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验,应使导体做 (选填 “匀速”或“变速”) 运动。 小芳通过实验测得数据如下表(2)分析数据可得出结论: 。第28题图第27题图28实验是科学探究的重要方法。用不同的实验装置也可以研究同样的问题,如图A、B、C是测定空气中氧气含量实验,如图A是用红磷燃烧的进行实验,B和C用铜加热和氧气反应进行实验(注:铜和氧气在加热后能生成固体氧化铜)。第28题图(1)实验一:如图A所示,将过量的红磷点燃插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,观察到红磷燃烧的现象 ,等燃烧停止并冷却到室温后,打开止水夹,又可观察到 。(2)实验二:如上图B、C是用铜加热跟氧气反应测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题根据下表提供的实验数据,完成下表(提示:反应前的总体积是硬质玻璃管中空气的体积和反应前注射器中空气体积之和)硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL装置B和装置C中气球的位置不同, (填“装置B”或“装置C”)更合理。若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21),可能的原因有哪些?(列举一条即可) 。四、解答题(第31题4分,第33题8分,共12分)

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