学校学生综合素质评价表.doc
3页1、南汶西联小学生综合素质评价表 班级: 姓名: 日期:项 目分 值评 价 内 容评 价 等 级得 分思 想素 质10分重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、勤奋学习、尊敬师长、礼貌待人、自理自律、严于律己、热爱生活、热爱劳动、坚持正义、诚实勇敢、富有责任感( )好 ( )较好( )一般( )差10分 8分 6分 4分文化素质知 识10分重点要考察学生在了解知识的发生、发展过程中,有无浓厚的学习兴趣,对字词、概念、法则、原理及一些具体的实践现象是否能够熟练的掌握。( )好 ( )较好( )一般( )差10分 8分 6分 4分方法10分重点考察学生在获取知识的过程中,能否主动、自主学习,既敢于想象,又能够大胆提问,更善于质疑;既体现独立思考、探究学习,又体现合作交流、研究性的学习;既尊重他人劳动成果,又敢于坚持自己正确的一面,更愿意改正自己错误的一面。( )好 ( )较好( )一般( )差10分 8分 6分 4分能力10分重点考察学生搜集处理信息的能力,分析、解决问题的能力,获取新知识的能力,交流合作的能力。具体考察学生的口头表达能力、口算、速算能力、阅读能力、写作能力、空间想象力、逻辑
2、推理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查研究的能力和社会实践能力等。( )好 ( )较好( )一般( )差10分 8分 6分 4分学业10分学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、单元考核成绩、期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生学习的提高幅度。( )好 ( )较好( )一般( )差10分 8分 6分 4分健康心理5分能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难,意志品质坚定( )好( )较好( )一般( )差5分 4分 3分 2分情感发展5分对生活、学习有着积极的情感体验,能积极乐观地对待挫折与困难。能认识到知识是变化发展的,乐于用学到的知识改善生活与学习的方式,关心自己与集体的学习变化,关心人的生存与发展,关心国家社会大事,关心科技新产品的开发,能从社会实践和学习生活中获得美的体验,并运用一定方式赞赏美( )好( )较好( )一般( )差5分 4分 3分 2分健康状况5分有良好的饮食起居生活习惯,注意长期坚持锻炼身体,养成良好的卫生习惯,注意保护视力,注意正确吸取营养,精
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