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ERP说课课件

36页
  • 卖家[上传人]:x****
  • 文档编号:134313915
  • 上传时间:2020-06-04
  • 文档格式:PPTX
  • 文档大小:70.42MB
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    • 1、 企业经营管理ERP 新创业者 规则一起始年运营教师何红 析教材学情 析 课程定位 营销与策划专业的核心专业技能实践课程 采用友用新道企业经营管理ERP沙盘为平台 构建仿真企业环境 让学生以企业管理者的角色进行企业运营包括企业建设 资金运营 产品研发 生产 采购 运输 财务核算等关键环节的操作 在动态的竞争中 模拟经营企业 使学生亲身体验企业运作的完整流程 课程综合性强 教材分析 析 教材分析 营销与策划专业的核心技能实践课程 前导课程 后续课程 市场营销 基础会计 医药市场营销 企业管理 专业技能综合实训 毕业实习 第三学年下学期开设 析 教材分析 结合 理论 说课内容选自 企业经营管理ERP沙盘实训项目一规则一起始年运营4课时 析 学情分析 15营销员策划专业 小班教学 认知结构知识基础薄弱 分析能力弱具备一定企业经营的知识技能没有机会接触真正的企业运营实践 心里特点思维形象活跃喜欢自我尝试和实际操作 析 教学目标 析 重点难点 探教法学法 教学方法 探 利用逐步展开的真实 贴切 深刻的案例进行嵌入式教学 构建仿真企业环境 让学生以企业管理者的角色学参与运营 基于工作过程的体验式教

      2、学 体验 分享 提升 运用提升企业经营技能 学习方法 探 学习方法 角色扮演 在线竞赛对抗 自主探究 小组合作 主动探究 体验快乐 有效学习 积极思考 展教学过程 教学过程160min 10min 55min 35min 30min 10min 展 5min 5min 教学过程课前准备 展 教师制作上传资料 学生观看和预习 教学过程课前准备 展 组建团队 命名你的公司 制定公司经营理念和目标例如公司名称 例如 子非鱼有限公司 公司口号 勇者无敌 战无不胜 教学过程1 案例导入10min 展 真实贴切案例 江中生产健胃消食片 草珊瑚含片要资质吗 要购置硬件设备 生产需要的厂房 流水线吗 生产药品的原材料 草含糊 大山楂要采购吗 要生产产品吗要销售产品 要开发市场 广告投入吗 6个问题 设问 学生头脑风暴 要有资格要建设企业要采购原材料要开拓市场要组织要资金管理要资 激发 新课 引出 企业经营要有规则要有计划要有管理操作程序 教学过程2 学习储备阶段55min 展 会操作电子沙盘系统 能制定企业生产计划 操作电子沙盘经营企业 教学过程2 学习储备阶段55min 展 项目一运营规则 20mi

      3、n 直观 清晰 Ppt图示讲解 2 学习储备阶段 展 教学过程 加深巩固规则 抢答竞赛 教学过程2 学习储备阶段 展 项目二电子沙盘操作微课15min 学生自主学习操作程序 微课播放 激发 教学过程2 学习储备阶段 展 企业经营流程 购买厂房 企业资产报告 市场开发 订购原料 购买生产线 融资 生产产品 产品研发 生产资质 参加订货会 提交订单 深化重点 学生自主仿真操作 教学过程2 学习储备阶段 展 项目三制定生产计划20min 任务单市场预测单 学生合作分析制定产能计划 运用规则 市场需求 生产能力 教学过程2 学习储备阶段 展 生产计划流程内化 教师点拨 指导 学生生产制定计划 教学过程3 运营操作训练35分钟 运营操作 展 操作任务 可多次还原反复 展 3 运营操作训练 展 教学过程 化解难点 年度财务报表填写15min 可多次还原 反复调整 实现企业运营最低标准不破产在参与中学 在错误中学 教学过程3 运营操作训练 展 针对学生问题有的放矢 可多次还原 反复操调整计划实现企业运营最低标准 破产 现金断流 资不抵债 教学过程4 第二年对抗竞赛30min 展 进一步加深重点运营操

      4、作 破解难点财务报表的填写分析 提高学生根据市场具体情况制定计划 深化重点 化解难点 在线竞赛对抗权责分明 服从指挥 发布规则 4 第二年对抗竞赛30min 展 教学过程 财务分析 业绩排行 教学过程5 分享总结10分钟 展 分享 讨论 6 布置作业5分钟 展 教学过程 1 厂房是购建还是租赁 各有什么利弊 2 市场预测分析 对企业的生产划和采购计划如何影响 3 生产线何时建 怎么组合 才最大地利用资源 4 银行借款与贴现 哪种方式更有利于企业经营 根据市场预测 做企业的短期计划 3年 有能力的同学 可以尝试做企业的长期计划 6年 7 考评5min 展 教学过程 出勤10 实操经营业绩45 分享讨论20 团队精神15 构成以能力为中心的综合考评体系 作业10 考评体系 谈教学反思 教学反思教学效果 谈 一条主线 一个平台 三种方法 模拟企业经营发展过程实践 使用使用实电子沙盘平台 实现了高教学效率和高学习体验 化解传统教学难点 案例教学仿真教学体验式教学有效提高了学生企业经营综合技能 教学反思不足之处 关注全体学生 谈 课程综合性强 对学生的评价标准如何细化 量化 综合考评 感谢聆听 谢谢

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