安徽省安庆二中2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题(含答案)
7页1、安徽省安庆二中2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题(考试时间:90分钟 满分:100分)一、单选题(共24小题,每小题2分,共48分。每小题所给的选项中只有一项符合题意。)1约翰霍布森认为,亚当斯密自由市场理论的形成间接地受到了中国某一传统思想的影响。这里的“中国某一传统思想指的是()A儒家的经世致用思想 B法家的中央集权思想C道家的无为而治思想 D墨家的节俭苦行思想2. 春秋战国时期尚未形成统一的声音,各家各派都能得到比较充分的表现,能否成为显学,取决于自家学说的博大精深以及对时势的准确把握。下列先秦诸子的言论中最能够准确把握时势的是()A“不期修古,不法常可,事异则备变” B“上本于古者圣王之事,下原察百姓耳目之实”C“民为贵,社稷次之,君为轻” D“鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”3. 唐代陈藏器本草拾遗中说“人肉治羸疾”,中唐以后割股疗亲成为普遍现象。孝子们割股千年,清代江南通志记载了 2000 多个受到朝廷旌表的孝子,其中有过割肉(含割肝,剜眼等)疗亲行为的在 500 个以上。导致材料所述孝子行孝现象的主要原因是()A“存天理,灭人欲”的理学推动 B儒家思想尊崇孝
2、道C陈藏器的本草拾遗影响 D 政府、社会鼓励4.下表为明清思想家的一些主张“圣人不曾高,众人不曾低”“庶人非下,侯王非高”李贽焚书“上统之则乱,分统之则治”王夫之续通鉴论“易姓改号,谓之亡国;仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。”顾炎武日知录“国破亡家,流毒无穷,熟为之而熟主之?非君其谁乎!”唐甄潜书远谏表中内容解读正确的是( )A. 反映资产阶级反封建专制的要求 B. 是对传统儒学的批判继承主张C. 动摇了封建正统思想的统治地位 D. 都提出了实行仁政的主张5. 据旧唐书记载,唐朝后期民间多私自印制历书。在四川、淮南等地,官方历书尚未颁布,私印者已大量贩卖于市,故朝廷专门下令予以禁止。这反映出()A活字印刷术在民间的应用逐渐广泛 B民间所印历书比官方更受欢迎C印刷术促进了天文历法知识的进步 D政府对民间私印书籍加强管理6. 独具时代特色的历史信息在风云流转的时空中,是社会发展的一个个指示性坐标。下表所列信息,按朝代先后排列正确的是: ( )“微子受封”、“妇功”、“市井”、“司南”政事堂、越窑、夜市、“士大夫画”“腹里”、木活字、北曲、“赵体”象郡、“直道”、灵渠、小篆A
3、. B. C. D. 7. 走进历史博物馆,人们经常能看到说明书上画着一个“马”字,但齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同,使人感到,如果不是秦始皇统一文字,方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢!印象一旦形成,往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到,战国时的外交活动非常频繁,纵横家们到处上书,谋求列国君主信用,却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七雄的文字,发现90%以上是一样的,秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明:( )A.治史之难,难在问题的发现与提出,难在观点的梳理与解读B.认识事物有一个摸索的过程,但材料无疑是历史研究的出发点C.对人们视为定论的说法,不可盲从,应当搜集原始材料去检验D.处理问题与史料的关系时,须杜绝先树观点,再找材料的做法8. 农政全书全书分12目:农本3卷,田制2卷,农事6卷,水利9卷,农器4卷,树艺6卷,蚕桑4卷,蚕桑广类2卷,种植4卷,牧养1卷,制造1卷,荒政18卷。对其解读正确的是()A全面揭示了古代农学的本质和规律 B是总结工农业科技进步的百科全书C反映了农学具有独立的学科体系 D是当时农耕经济高度繁荣的表现9下列统计数据
4、摘编自自然科学大事年表,从表中可以得出的正确结论是( )年代科技成果(件)中国世界其他国家(件)百分比(件)百分比公元1-400年452862%1738%公元401-1000年453271%1329%公元1001-1500年673857%2943%1501年-1840年472194%45396%A新航路开辟后,西方近代科技兴起 B十六世纪前后,四大发明传至欧洲C中国古代的科技成果主要服务于农业D农耕经济是中国古代科技发达的原因 10. 意大利文艺复兴的代表人物马基雅维利说:“我们意大利人较之其他国家的人更不信奉宗教,更腐败,都是些不择手段的利己主义者。”在莎士比亚的笔下,意大利人多为坏蛋,比如伊阿古(奥赛罗)、夏洛克(威尼斯商人)之流。这反映了当时意大利( )A.资产阶级追求现实世界的享乐 B.天主教会势力遭到了严重打击C.经济发展导致了两极分化严重 D.出现人文主义过于泛滥的弊端11. 苏格拉底主张用一问一答的方式考查一切已有见解,从而确立普遍公认的、绝对的真善美。他的这种认识基于()A美德即知识,无知即罪恶 B雅典道德沦丧,政治腐败C教育可以发现人的内在美德 D辨证的逻辑方式具有科
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