辽宁省沈阳市第一七O中学2019-2020学年高二历史上学期阶段性测试试题[含答案].doc
11页1、辽宁省沈阳市第一七O中学2019-2020学年高二历史上学期阶段性测试试题(2)本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共27题,共4页,满分100分,考试时间90分钟,命题范围是高中历史必修。注意事项:1答卷前,考生将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡和答题纸上。2第卷(选择题)将答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。第卷(非选择题)用黑色签字笔直接答在答题纸对应的答题区域内。3考试结束后,考生将答题卡和答题纸交回。 第卷 (选择题共48分)本卷共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。1西周初期实行分封制,诸侯领得一定规模的人口,到受封的区域建国。但齐国的建立遭遇了山东“莱人”的反抗,武王死后又有东方邦国联合叛周的事件,最终都以暴力手段解决。这说明西周A分封制以侵略扩张为基础 B试图通过武力建立中央集权C以武装殖民拓展势力范围 D已经具有了统一中国的意识2秦代乡里制度逐渐定型,县的基层分为若干乡,乡下有里,里下有什伍组织。乡里组织拥有宣布教化、督催赋税、摊派力役、维持治安、兼理司法、婚丧祭祀等职权。这反映出秦代A农
2、村基层实行地方自治 B皇帝直接掌握了乡官的任命权C乡里属于社会经济组织 D乡里组织兼有行政与宗法职能3下图为西汉初年中央和诸侯王国所管辖的行政区和人口统计表。对比统计图表内中央和王国所管辖的郡和人口数,可以得出的推论是A西汉的大部分地区未实行郡县制 B中央政府已经为王国势力所控制C多数人口不赞成实行中央集权制 D中央辖区经济发展高于王国辖区4汉元帝时,宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政;哀帝、平帝之世,外戚王氏相继把持中朝,终于酿成新朝(王莽建立)代西汉的结局。这表明A中外朝制度使君主专制受到制约 B以丞相为首的官僚机构权势弱化C君权与相权的斗争导致政局动荡 D宦官和外戚专权是西汉灭亡根源5据统计,魏晋南北朝时期官绅的墓志多数署郡望(世家大族的籍贯族源地),而唐代官绅墓葬中,80%的墓志署名只写官衔,仅有8%的以郡望署名。出现这种变化表明A民族融合淡化了族群间的差异 B唐代旧的门阀政治逐渐走向衰落C宗法制是维持家族郡望的关键 D唐代由门第社会向平民社会转变6明代中期曾出现过皇帝的“批红”都会采纳内阁“票拟”的现象,甚至“圣意所予夺,亦必下内阁议而后行”,皇帝如越过内阁发布旨意会被认为不
3、合成例。这反映出当时A皇帝权力受到严格限制 B内阁掌握决策大权C中枢权力运行较为有序 D相权一度得以恢复7以下是商务印书馆不同时期的两部历史教科书对太平天国运动的不同叙述。1906年版的最新中学中国历史教科书:“自秀全倡乱十六省,蹂躏十六省,法掠受杀,百姓死者,几二千万人。1933年版的复兴历史教科书:“洪秀全等,因势利导,唤起大众的民族意识,进一步想推翻满清,实行民族革命。导致这种认识变化的主要原因是A史料选取不同 B史观运用不同C内外时局不同 D社会性质不同8甲午中日战争后,美国驻北京公使田贝说,“它(中国)可以把铁路建筑权卖给一家辛迪加,把采矿权卖给另一家,把开设银行的权利卖给第三家,造成一系列特殊的权利关系”,而美国必须获得这些“巨大特权”。这反映出A甲午战争刺激列强瓜分中国 B列强在侵华问题上已开始相互勾结C列强在华争相划分势力范围 D美国是列强瓜分中国的最大受益者91901年,清廷宣布实行新政,要求内外臣工建言献策。两江总督刘坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏江楚会奏变法三折,系统地提出了改科举、练新军、裁冗员、定商律等措施,成为清末新政的蓝图。这反映了清政府 A开始
4、探索近代化新模式 B调整经济政策发展民族经济C变革政体实行君主立宪 D注重社会变革应对统治危机101912年3月,南京临时政府未经呈交参议院审核即行通过暂行报律三章,引起报界的强烈反对。孙中山对此指出:“民国一切法律,皆当由参议院议决宣布,乃为有效。该部所布暂行报律,既未经参议院议决,自无法律效力。”这一事件反映了A后立法制度混乱 B民主共和观念深入人心C孙中山对法治信念的执著 D分权制衡体制基本形成11孙中山在北上宣言中指出:“辛亥之役,吾人虽能推倒满洲政府,曾不须臾,帝国主义者已勾结军阀,以与国民革命为敌。十三年来,军阀本身有新陈代谢,而其性质作用,则自袁世凯以至于曹锟、吴佩孚,如出一辙。故北伐之目的,尤在曹吴覆灭之后,永无同样继起之人。”该宣言的发表A说明北伐战争取得重大进展 B表明孙中山认清民主革命的任务C标志着国共两党合作的实现 D动摇了帝国主义统治中国的根基121927年9月,中共中央在武汉召开政治局会议会上作出决议,规定“苏维埃的组织,首先应当在那些中心的地方如广州、长沙等”成立,而小县城和农村则暂不组织苏维埃。该决议表明A中共找到了正确的革命道路 B农村缺乏组织苏维埃的
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