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2020年春一年级数学下册(BS)--电子教案~第四单元: 有趣的图形:第3课时动手做(二)

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    • 1、第四单元 认识图形第3课时 动手做(二)【教学内容】 教科书第4041页内容。【教学目标】 1通过用七巧拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平形四边形。2在操作的过程中发展想象力,培养创新意识。3. 发展学生的空间观念、动手操作能力和创造力。【教学重难点】重难点:通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步认识长方形、正方形和三角形。【教学过程】 一、创设情境,激趣导入 小朋友,你们喜欢玩玩具吗?今天这节课老师和你们一起来玩玩具。(出示七巧板)你们知道这是什么吗?生回答。板书:七巧板二、初步认识七巧板1.为什么叫七巧板呢? 由7块板组成。有7种颜色。把一个正方形分成了颜色不同的7块。 2.认真观察。 七巧板由哪些图形组成?。有5个三角形,有1个正方形,有1个平形四边形。重点介绍其中的平行四边形。让学生认识平形四边形。 3.让学生拿出自己的七巧板。把七巧板的7个图形分类。说一说,你是怎么分的?按图形分。按颜色分。按大小分。 4.不但可以分一分七巧板的图形,还可以比一比七巧板的图形,通过比较,你发现了什么?有大有小。哪个力形最大?哪个图形最小?(让学生拿起来互相看看)这两个

      2、一样大。你是怎么知道的?放在一起比出来的。(演示比的方法)5.介绍七巧板。 七巧板是由5个三角形、1个正方形和一个平行四边形组成的。它是我们祖先的一项卓越创造。19世纪初,七巧板流传到西方,引起人们广泛的兴趣,并迅速传播开来,被称为“东方魔板”。只要我们动手又动脑,发挥我们的智慧,用七巧板就可以拼出多种多样的图形。想试验试吗?下面我们就来拼一拼。三、按要求用七巧板拼出图形 1.拼出正方形。 说说你是用哪几个图形拼成的。有没有和他拼的不一样的? 还有哪些不同的拼法? 2.拼出三角形。(展示不同的拼法) 3.看课本第41页第1题,拼一拼,想一想,拼出的图形像什么? 4.七巧板不但可以拼出图形,还可以拼故事?(守株待兔) 找学生讲“守株待兔”的故事。四、发挥想象,拼出自己喜欢的图形 发挥你的想象力,用七巧板拼出一个你最喜欢的图形,并展示给同学。【巩固练习】 完成教材第41页“练一练”第2题。 师:七巧板不但可以拼出图形,还可以拼故事。看教材中的三幅图,拼出的图形分别像什么?(人、树、兔) 看到人、树、兔可以想到那个故事?(守株待兔) 请学生讲“守株待兔”的故事。 【课堂小结】这节课我们认识了七巧板,它由5个三角形、1个正方形、1个平形四边形组成,它是一种最常见的智力玩具,这样简简单单的七块板竟能拼出千变万化的图形,真是太奇妙啦! 儿歌总结: 七巧板,真奇妙, 七块小板紧紧靠, 三角、正方、四边形, 拼拼想想有创造。

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