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陕西省山阳县色河中学八年级历史上册第3课八国联军侵华战争导学案（无答案）华东师大版

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1、第3课八国联军侵华战争学习内容第一单元（章）第3课八国联军侵华战争（节）： (第5课时)课型：（新授课）学习目标1、了解八国联军侵华战争的史实2、结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。重点：辛丑条约的内容和对中国社会的影响难点：1.义和团所代表的旧式民族反抗的作用和局限性。2.清政府对义和团政策的变化。3.鸦片战争以来中国社会性质所发生的变化。时间分配导课分、自学分、交流分、展示分、小结分、巩固分学习过程学案（学习过程）教师寄语：良好的开端，是成功的一半导案（学法指导）导课【自主学习】阅读教材1924页，并独立完成练习册上基础知识梳理，同时在课本上勾画记号，做好笔记。【合作讨论】小组讨论完成下列问题1.甲午战争后，帝国主义对华资本输出的主要形势有哪些？2.帝国主义瓜分中国狂潮的主要形势是什么？目的何在？3.香港问题是如何形成的？4、清政府对待义和团的态度前后为什么会出现如此大的反差？5、辛丑条约内容中，哪些最能表明清政府完全沦为帝国主义侵华的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会？6、义和团运动失败的原因有哪些？【展示纠错】（小组内合作讨

2、论后，由代表发言，学生质疑评价，教师点拨强调难点和易混点）【当堂检测】（独立完成，当堂评价）南京条约马关条约辛丑条约1.（2020年.宿迁）对下面图示解读准确的是（）A中国逐步沦为半殖民地半封建社会过程B中国逐步走出半殖民地半封建社会过程C中国民族工业曲折发展历程D中国新民主主义革命历程2（2020年.徐州）辛丑条约签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡!替洋人，做一个守土长官”这说明辛丑条约的签订使中国（）A开始沦为半殖民地半封建社会 B大大地加深了半殖民地化程度 C完全沦为半殖民地半封建社会 D开启了中国近代化探索的进程3(2020年.南京)“第八款大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海道之各炮台，一律削平”。该条款出自 ( )A南京条约B北京条约 C马关条约 D、辛丑条约【本课小结】甲午战争马关条约资本输出瓜分狂潮民族危机义和团运动八国联军侵华辛丑条约完全成为半殖民半封建社会【作业布置】1.比较四次侵华战争和中国半殖民地化的进程（列表）2.列表比较南京条约、马关条约、辛丑条约的内容和影响（列表）【板书设计】瓜分狂潮（背景、资本输出的方式、目的）八国义和团运动（背景、地点、口号、性质、失败的原因）联军侵华八国联军侵华（目的、时间、参加国家、结果）辛丑条约（签订时间、签约方、主要内容、影响）新课导入：回忆中国近代史上中国步入半殖民地半封建社会的过程，总结三次侵华战争，三批侵华条约，并比较对中国社会的影响。导语2：1900年，当人类跨入20世纪门槛的时候，新世纪的曙光并未给中国人民带来丝毫的喜悦。让每一个中国人都无法忘记的民族创痛发生了教师点拨：点拨2.将19世纪末列强瓜分中国简表和第25页时局图结合起来便于记忆点拨3.填充图册的10页点拨4.课本第20页小字点拨5.参考填充图册11页辛丑条约内容示意图易混易错点警示：1.租界、租借地、势力范围的含义（填充图册第5、10页）2.三大条约的内容和影响易混（列表）3.签订辛丑条约的是11个国家而不是侵华战争的八国。教学反思

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