班主任培训第三章
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1、 第三章当好班主任要全面实施素质教育 实施素质教育的基础是 立足公平实施素质教育的灵魂是 德育为先实施素质教育的根本是 全面发展 什么是素质教育 素质教育是指 依据人的发展和社会发展的实际需要 以全面提高全体学生的基本素质为根本目的 以尊重学生主体性和主动精神 注重开发人的智慧潜能 注重形成人的健全个性为根本特征的教育 素质教育目标 是指通过学校的教育教学活动 使学生达到所期望的素质发展水平 它是师生全部活动的出发点和归宿 在教育活动中 师生双方所作的一切努力都是为实现这一目标服务的 作为班主任首先要明确目标 即通过教育活动使学生成为具有多种素质的人 班主任在素质教育中至关重要 一 班主任是班级的组织者 教育者和管理者 二 班主任是班级各方面教育力量的组织协调者 全面了解班级内每一个学生 深入分析学生思想 心理 学习 生活状况 关心爱护全体学生 平等对待每一个学生 尊重学生人格 采取多种方式与学生沟通 有针对性地进行思想道德教育 促进学生德智体美全面发展 中小学班主任工作规定 要关注每一位学生的全面发展 教育学生明确学习目的 端正学习态度 掌握正确的学习方法 养成良好的学习习惯 增强创
2、新意识和学习能力 了解和熟悉每一位学生的特点和潜能 善于把握每一位学生的思想 学习 身体 心理的发展状况 科学 综合地看待学生的全面发展 注意倾听学生的声音 关注他们的烦恼 满足他们合理的需求 及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题 有针对性地进行教育和引导 为每个学生的全面发展创造公平的发展机会 天津市关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见 第一节着眼公平 必须面向全体学生 一 让每朵鲜花都能绽放 认真教好每个学生 一 不要忽略了学习优秀学生1 夯实做人是基础近日 关于高校凶案的报道接二连三 复旦大学投毒案沸沸扬扬 南航金城学院一男生被室友捅死 南昌航空大学一宿舍发现一具腐烂男尸 江苏科技大学一校区发生一起凶案 谢谢同学不杀之恩 的调侃一度成为网络流行语 著名教育学者 博士 上海交通大学编审 熊丙奇指出 复旦投毒案折射出当代大学生知识与道德的错位 由于我们只关注一个人的学历和知识 而缺乏对他们心理健康 道德水平的关注 最后结果可能就是他有知识 没有文化 这样一系列校园极端案件便发生了 2 注意情感调整3 关注挫折教育 小时侯形成的挫折耐力的强弱会直接影响到整个人生 二 努力转化后
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