琵琶行理解性背诵.doc
7页1、琵琶行【理解性默写】:1 诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:_,_。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:_,_。2 运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:_,_。3 琵琶女年轻时人们对他的态度是:_,_。而当她年老色衰之后则_,_。4 表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是:_,_。_,_。5 描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:_,_。6 在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是:_,_。而琵琶女面对诗人的邀请:_,_。7 在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:_,_。8 古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易琵琶行中的“夜深忽梦少年时,_。”9 琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“_,_。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死,_。门前冷落鞍马稀,_”,借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_,_。”10 明湖居听书写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“_,_” 。11
2、 琵琶行中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“_,_”,表现旋律婉转而流畅的句子是“_”,表现热烈紧张场面的句子是“_,_”。乐曲的终止也写得很好:“_,_。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。12 古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易琵琶行“_,_”,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。13 杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_,_”两句就表达了一种凄凉之意。14琵琶行中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子: 15、 琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写:第一次“忽闻水上琵琶声”,侧面描写的句子是_;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后,诗人用“_,_”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”,作者又用“_,_”作侧面描写。 【情景式默写】:1. 张中行先生为一幅国画题联,上联是“何处少墨同多墨”,下联如从琵琶行中选句,应是“ ”。2.朱自清松堂游记:好了,月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘
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