2019年人教版语文初一上学期综合检测卷：四(含答案).doc

1、一、单选题(9分)1(1分)下列画线文言词语读音、解释有误的一项是（）A.君有疾在腠理疾（j，小病）医之好治不病以为功（ho，喜欢）B.吏二缚一人诣王（y，到去）缚者曷为者也？（h，同“何”，什么）C.遂率子孙荷担者三夫（h，扛）子子孙孙无穷匮也（ku，竭尽）D.余拏一小舟（n，同“桡”，撑船）余强饮三大白而别（qing，酣畅）2(1分)对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解不正确的一项是（）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！树总是轻轻摇动着。树叶的灵动，显出小屋的安静；树干的高大，显出小屋的小巧；树色的鲜亮，显出小屋的沉着。而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。A.句把“山”比喻成 “眉”，把“小屋”比喻成“痣”，写出了山的形和色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子的美好面容。B.句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小屋的出现为山景增添了生机和情调。C.句“

2、什么来点缀小屋呢？那是树！”运用设问的修辞手法，强调了树对小屋的衬托作用。D.句使用了排比的修辞手法，突出了树、屋相互衬托，相映成趣的美。3(1分)下列各句中，表达得体的一句是（）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。C.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。4(1分)根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 （）_乡愁打动观众心纪录片舌尖上的中国2（舌尖2）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位。许多观众说，喜欢舌尖2就是因为它不仅拍摄了美食，更讲述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人流下了眼泪。也有网友说，看到人们为准备食材付出的艰辛，让我在体味美食的同时，学会感恩。A.温情催人双泪垂B.体味美食学感恩C.佳片掀起收视潮D.新作追求国际化5(1分)下列各组词语书写完全正确和画线字的读音完全相同的一项是（）A.寒暄/喧

3、闹胡诌/达州谀辞/坐收鱼利称职/称体裁衣B.脊梁/贫瘠追溯/洗漱废墟/长吁短叹剽悍/虚无缥缈C.提纲/题款渎职/案牍污秽/龙吟凤哕静谧/秘而不宣D.炼达/操练麦穗/深邃窥伺/伺机而动弄堂/弄巧成拙6(1分)下列选项中画线字注音完全正确的一项是（）A.牌坊（fng）脑髓（su）天堑（qin）不能自已（y）B.哺育（b）堵塞（s）顷刻（qng）人才济济（j）C.嫉妒（j）粗糙（co）脊梁 （j）相依相偎（wi）D.卓著（zhu）矗立（ch）惩罚（chng）自怨自艾（i）7(1分)下列关于文学文化常识表述正确的一项是（）A.古诗词的意象内涵富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。B.中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、柳公权、杜甫。C.中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、夏至、立秋、冬至。D.范文正公集柳河东集李太白全集，这几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。8(1分)下列说法不完全正确的一项是（）A.诗经又称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.韩

4、麦尔、奧楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的最后一课、俄国作家契诃夫的变色龙、法国作家莫泊桑的我的叔叔于勒。C.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。D.谈生命作者冰心，原名谢婉莹，其作品繁星春水是在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，主要歌颂母爱、童真、大自然。9(1分)阅读下面的文段，完成各题。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美【甲】如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫【乙】当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，（）然象征了今天在华北平原纵横

5、决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似【丙】它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去（）视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树【丁】(1)文中画线字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（）A.虬枝（qing）磨折（zh）婉鄙B.虬枝（qing）磨折（sh）婉轻C.虬枝（qi）磨折（sh）宛轻D.虬枝（qi）磨折（zh）宛鄙(2)文中画线词语解释不正确的一项是（）A.婆娑：枝叶低垂，形容姿态优美。B.旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。C.纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。D.秀颀：美而高。(3)在选文【甲】【乙】【丙】【丁】四处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）A.，。；。B.，。C.。！；！D.。！。！(4)对选文所运用的修辞手法及其作用，理解有误的一项是（）A.“它没有婆娑的

6、姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”运用排比的修辞手法，细致刻画了白杨树挺拔的姿态。B.“它是树中的伟丈夫”运用比喻的修辞手法，生动地表现了白杨树坚强不屈的个性和精神。C.选文中连用四个反问句，将白杨树与北方农民、北方的抗战军民，以至于抗战军民的精神和意志建立起联系，揭示了白杨树的象征意义。D.选文最后一段将白杨树和楠木进行对比，鲜明地表达了作者对白杨树的赞美之情。二、诗歌鉴赏(3分)10(3分)预习课文，思考以下问题。(1)描写琵琶女弹奏乐曲的旋律变化分几部分？你是如何判断的？(2)诗人运用了怎样的艺术手法来描写音乐？(3)对本课内容，我还有这样的疑惑：。三、文言文阅读(16分)11(3分)阅读下面文言文，完成各题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟

7、其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(1)解释下列画线词在文中的意思。四支僵劲不能动以衾拥覆既加冠，益慕圣贤之道或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至(2)翻译下列句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。(3)送东阳马生序中，作者为什么要写自己年轻求学“勤且艰若此”的经历？(4)文中第二段运用了对比的手法，结合具体内容分析其作用。(5)古人刻苦学习的事例至今都激励着后人，请举出一例。12(8分)阅读下列文言文，回答问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠夫窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽善变诈几何哉？止增笑耳。蒲松龄狼【乙】苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寝无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有

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