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What-would-you-like-公开课获奖课件

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20 金贝

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1、Unit5Dinner sready 授课教师 10号 PartA第二课时Let slearn 一教材地位作用重难点这是一节词汇教学课在第一课时中学生已经基本学会了句型 Whatwouldyoulike I dlikesome 同时复习了部分食物单词如 rice fish bread juice milk 重点单词beef chicken soup noodles vegetables 并且要求学生在实际情景交际中熟练使用句型 Whatwouldyoulike I dlikesome 表达自己的就餐意愿难点 vegetables的正确发音是一大难点二教学目标认知与能力目标能听说认读单词beef chicken soup noodles vegetables 能熟练运用句型进行情景交际情感及德育目标培养学生团结互助的精神爱惜粮食杜绝浪费实施光盘行动 Don twastefood 一课前分析三教材教法四年级学生活泼好动求知和模仿力强所以整节课我采用绘本小故事导入课堂用自然拼读音标手指操等方式进行新授通过快乐游戏巩固单词同时使用菜单

2、训练配音等形式操练句型以角色扮演来完成故事的讲述最后总结看谁拿到的入场劵多作为评价方式 1 课前活动和热身训练2 导入3 新授4 巩固5 拓展6 布置作业7 板书设计8 教具9 小结二教学过程 Unit5Dinner sready 你知道这些事物的名称吗请把它们连起来 juicemilkricefishbread beefsoupchickenvegetablesnoodles你会读吗找一找他们的规律吧 beebeef chickchicken booknoodles wouldsoup vegetables你找到规律了吗 Previewcard bee beef chick chicken zoocoolfoolpool noodles wouldcould soup vegetables vege ta bles 1 2 3 vegetables beef chicken noodles soup Whatwouldyoulike Whatwouldyoulike I dlikesome chicken vegetables soup noodles beef 20

3、15 8 2 5 rice 1 fish 8 milk 2 juice 2 bread 1 What would you like I d like some vegetables OK hereyouare What would like OK hereyouare you I d like some chicken RolePlay Don twastefood Don twastefood Don twastefood Homework Whatwouldyoulike SetA Readthenewwordsanddialogues thenwritethemonyourexercisebooks SetB FindthehealthyfoodsontheInternet SetC Makeamenu SetD Makeaconversationaccordingtoyourmenu SetE Listentothetapeandretellthestorynextclass Choose1set I dlike 整体教学反思小学英语学习是从一年级到六年级甚至到更高一级的连贯过程我们分析教材不能光分析当年的课程而应该看教学的整体课程本节课使用的小故事绘本就取自一年级下册Unit4Food单元我们还在三年级上册Unit5Let seat单元也学过而现在四年级上册我们又在学习Unit5Dinner sready 到五年级下册Unit4我们还会学习只不过随着学生年龄的增长我们对学生的要求也在提高从词汇的听说到听说认读再到听说认读写从学习简单的句型到较复杂的句型这其中需要我们教师好好思考如何将教材连贯的使用从而达到学习的最佳效果既要重视知识的形成变化又要注重学生的思维发展过程真正的让学生学以致用 2012 2013学年上学期工作总结 Thankyouforyourlistening

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