德育示范校申报材料西堡
6页1、德育兴万事兴湟中县西堡学校申报“西宁市德育示范校”材料西堡学校位于湟中县西堡镇镇政府所在地,创办于1960年,是一所九年一贯制学校。现有学生1046名,其中寄宿学生238名,设有22个教学班,教师53名。近年来,经过全体师生的共同努力,先后荣获“湟中县第一批名校”、“湟中县先进教育单位”、“湟中县标准化学校”、“湟中县课程改革先进单位”“湟中县德育特色校”等荣誉。学校以学生会、团支部、少先队工作为主阵地,始终把学校德育工作放在学校各项工作之首,把学生“行为规范养成教育”的训练放在德育工作的主要位置,努力增强工作的针对性和实效性,主要开展了以下工作。一、制度保障,全员育人。建立了以校长德育主任、团支部各年级组长、各班主任学生会、队干部为主的管理网络,明确行为规范养成教育的职责,制订了西堡学校学生一日常规等规章制度及奖惩措施,将“行为规范养成教育”作为班队工作考核的重点。树立和增强全员德育意识,把行为规范养成教育渗透到教育教学全过程,渗透在常规管理及丰富多彩的活动中,发挥全面育人的作用。二、自主教育,注重内化。针对学生的年龄特点,科学制定分年级的德育系列化方案,做到每月总结反馈。以“学生自
2、主教育”为突破口,促进学生的行为自律。值周教师每天将学校值周结果公示出来,详细写出存在的问题,落实到具体的人、事等点上。为保证值周工作认真负责,学校行政领导实行值周带班制,带头抓值周,考核值周教师,对值周教师的工作进行量化,并在周一例会上通报。这一措施的实行,使值周教师认真负责,尽职尽责,从根本上为转变学风、促进养成教育起到重要作用。三、落实有力,在活动中体验与领悟。我们坚持以课堂为渠道,以活动为载体,以制度作保证的工作思路和“六个一”的工作方法。(一建设一支队伍1、班主任工作是塑造学生美好的心灵,使其养成良好行为习惯。因此,学校班主任的工作进行评比、量化,定期召开班主任会议,针对各班的实际情况,及时总结,扬长避短。每月召开一次班主任经验交流会,博采众长,共同进步。2、开展“树新风、树典型”评比活动,每学年评出先进教师、优秀班主任、文明办公室、先进教研组,并给予奖励。(二优化一个环境整洁优美校园是学生学习、活动的场所,给学生的影响是直接的、持久的。1、重视校园的净化、美化,号召全体学生争做绿色环保小卫士,并设立卫生监督岗。走进校园,令人赏心悦目。2、开展了“爱我校园”的主题班会,增强了
3、学生对校园绿化的保护。使我们的校园树木葱茏,花草青青。(三突出一个重点文明向上为使我校学生受到系统、综合性、生动活泼的教育,形成健康活泼、文明向上、朝气蓬勃-的校园氛围,团支部组织开展了形式多样,有特色的一系列活动。1、组织学生开展了“爱我家乡”读书活动、“中华魂”读书活动,调动了学生的读书积极性。2、我校还开展了“小手拉大手”活动增强了学生与家长的安全意识。(四围绕一条主线爱国主议教育在德育实践中,根据本地独特的自然资源和文化特色,大力开展爱国主义教育,形成了良好的爱国主义教育氛围,使爱国爱乡的思想观念深入学生心中,成为激励学生健康成长的强大动力。1、开展循序渐进的活动:如“告别陋习树新风”;“我为班里添光彩”;“爱我校园、爱我西校”:“爱我中华,爱我人民”等丰富多彩的班队活动。2、各班每月出一期学习园地,潜移默化地进行这方面的教育。3、将爱国主义教育渗透于各学科和第二课堂活动中。4、缅怀革命先烈。我校进行了革命传统教育,带领学生每年带学生去烈士陵园扫墓,激发了学生主人翁的责任感,树立报效祖国的远大志向。(五强化一个规范行为规范1、以“中小学生守则”、“中小学生行为规范”为内容,对学
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