高考语文专题08 语言文字运用（非选择题）（解析版）

1、 专题08：语言文字运用（非选择题）（解析版）【考点解读】“语言文字运用”主要考查学生的识记能力和表达应用能力，具体考点如下：1.识记能力：字音、字形。2.表达应用能力： 正确使用词语（包括熟语）； 辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）； 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段； 正确使用常见的修辞手法（常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）； 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动； 正确使用标点符号。【命题角度】“语言文字运用”的考题由三个选择题和两个主观题构成，三个选择题为同一文段的选择题组，考点一般涉及： 正确使用词语（包括熟语）； 辨析并修改病句；（3）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。一般这三个选择题对应的考点分别是词语（熟语）、病句、表达连贯。而主观题考点一般涉及：（1）选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段；（2） 正确使用常见的修辞手法；（3）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。常考的考题为压缩语段、语言得体、仿写句子和补写句子、图文转换、句子排序等。【方法

2、点睛】一表达得体解答语言表达的得体，要注意以下方面：1注意称呼的得体。（1）敬称和谦称：称对方亲属时，常加“令”字表敬重，如令尊、令堂、令爱、令郎等。相反，称自己的长辈或比自己年龄大的平辈，称呼前常加“家”字，表谦称，如家父、家母、家兄等。称比自己年龄小的亲属，称呼前常加“舍”字，表谦称，如舍弟、舍妹、舍侄等。过去对敬称与谦称的用法，有个七字诀：家大、舍小、令外人。（2）掌握一些习惯用语。如称岳父为泰山，夫妻为伉俪，女婿为东床等。2注意特定文体的得体。特定文体对语言的要求也不同。如议论文讲究语言准确严密；记叙文讲究语言的流畅生动；说明文讲究语言平实严谨；应用文讲究具体问题具体对待；新闻稿讲究简洁、扼要，概括性强；广播稿、演讲稿要求明白易懂、口语化，避免同音字混淆；广告词通俗凝炼、新颖活泼、幽默易记；合同措辞严密，表述清1 / 22 楚，杜绝歧义；贺辞热情典雅，寿礼庄重，讣告严肃沉郁；政令词语庄严而有分寸等等。此外，一篇文章中还要保持语言得体的统一性。3注意场合的得体。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”因此不同的场合决定不同的用语，如在医院里看望病人，不宜提“死”字；在人多的地方批评人，不

3、宜直截了当；欢乐的场面，语言宜热情奔放；悲伤的场面，语言宜严肃低沉；在有许多不同人的场合，不能随便，一定要兼顾各种人，否则会在无意之中伤害了别人。二压缩语段。压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。三补写句子。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的

4、性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外）。最后注意精炼语言。四图文转换。图文转换，要求学生将图表中的信息转化成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至是虚构，这类题目的答题思路是：先看标题，再看画面，不放过一丁点文字，然后看图画内容，联系实际进行概括即可。【考题精选之表达得体】1（2020麻阳苗族自治县第一中学高三模拟）下面是高三（1）班新年联欢晚会的一段开场白，请根据要求2 / 22 作答。甲：尊敬的老师们，感谢各位莅临寒舍，参加元旦联欢会！乙：作为老师们的高足，我们济济一堂，享受这美好时光！甲：！乙：来吧，怀揣内心涌动的春意，让我们跳起青春靓丽的舞蹈！（1）文段中有三个不得体的词语，请找出来并修改。（2）请仿照画横线的句子的形式，在横线处补写一句话。要求符合语境，句式相同。【答案】（1）“寒舍”改为“我们班”；“高足”改为“学生”；“济济一堂”改为“欢聚一堂”。（2）（示例）“来吧，憧憬着春日温暖的阳光，让我们敲响辞旧迎新的鼓点”。【解析】【详解】本题考查语言的表达得体、仿写补写的能

5、力。考生先要通读语段，把握题干要求和题型考点，依据上下文的场合、对象、语体等分析，按照要求修改或仿写补写。（1）解答语言表达得体的题，要求符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。“寒舍”是谦辞，指自己的家，不能指自己的班级。“高足”是敬辞，称别人的学生，不能指自己。“济济一堂”：形容许多有才能的人聚集在一起。不能形容自己。（2）本题要求仿照“来吧，怀揣内心涌动的春意，让我们跳起青春靓丽的舞蹈！”的句式造句，要注意新年联欢晚会的特定情境，要照应划横线的句子，且注意语句的结构句式特点。2.（2020湖南益阳市高三模拟）下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改。为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强。【答案】“莘莘学子”改为“学子” “高足”改为“弟子” “垂念”改为“感念” “鼎力相助”改为“略尽绵薄” “

6、希望”改为“祝愿”【解析】【详解】本题考查学生语言表达得体能力。“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场3 / 22 合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。本题，题干指出语段是“某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当”，要求“找出并做修改”。通读语段，莘莘学子：众多的样子。指众多的学生。“我”是一个学生，可改为“学子”。高足：指对别人的学生的敬称，不能用于自己，可改为“弟子”；垂念：敬辞。称长辈、上级对自己的行动，此处是说自己不忘师恩，表达不得体，可改为“感念”；鼎力相助：鼎力：大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。用此处表达不得体，可改为“略尽绵薄”；希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。这里“母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强”显然是祝福的话，可改为“祝愿”。3.（2020湖南长郡中学高三模拟）下面几处情境下的用语分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。（1）中国为什么能书中的一处文字：中国人越去烧日本车、抵制日本货，日本国民对中国就越反感，安倍修改和平宪法在国会

7、通过的可能性就越大。中国人这样做，岂不正中日本右翼势力下怀吗？（2）新白娘子传奇中张员外答谢白娘子时说：久闻白娘子大名，今日一见果然是名不虚传，您虽是一介女流，但您的作风丝毫不让须眉，真是让人佩服啊！（3）扬子晚报报道：八一三卷沪抗战健在老兵重返昔日战场，重游谢晋元墓地，祭奠团长和死难战友的英灵。（4）大洋网体育频道讯，并非体育大省的河南只有 7名运动员参加奥运会，却有 3人染指金牌，成为全国夺金成功率最高的省份。（5）每年高考成绩公布，许多学校都会贴出喜报，挂出横幅：热烈祝贺我校今年高考再创佳绩！【答案】（1）“正中下怀”改为“达到的目的”（2）“一介女流”改为“一位女子”（3）“重游”改为“拜谒”（4）“染指”改为“夺得”（5）“祝贺”改为“庆祝”【解析】【详解】此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。本题重点注意谦敬词语的运用，“正中下怀”指正合自己的心意，谦词；“一介女流”含轻蔑之意，可用作谦辞；“重游”带有游览、游赏的4 / 22 意味，有失敬重；“染指”比喻分取

8、非分的利益，也比喻参与或插手分外的某种事情。是贬义词，不合语境；无论“祝”还是“贺”，都是别人对自己，或者自己对别人，不能自己祝贺自己。4.（2020广东广雅中学高三模拟）下面是三种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出其中的不得体之处并作修改。（1）第十二届全国中学生作文大赛将于 2017年 12月 15日截稿，请各位同学尽快将你们的文章交给老师，过时不候。（竞赛通知）（2）冬天已过，云南即将迎来旅游的旺季。在这里，我谨代表单位向鄙省发来贺电，预祝新的一年云南旅游业节节攀升，再创佳绩。（祝福信息）（3）据报道，2016年共有 362位民警在工作中丧命，4913人负伤。对此，公安部表示，警察的执法需要社会中每个人的支持。（时事新闻）【答案】（1）“过时不候”改为“以免错过比赛”；（2）“鄙省”改为“贵省”；（3）“丧命”改为“牺牲”。【解析】试题分析：题干要求“根据实用文体的语言特点，找出其中的不得体之处并作修改”，这是考查学生语言表达的得体性。首先要明确括号中的语境，不同的场合，对于语言表达的要求不同。第（1）句中，“过时不候”改为“以免错过比赛”；“过时不候”意思是超过一

9、定的时间就不等待了，可引申为在一定时间范围内才有效。这是竞赛通知，语言表达要客气，而“过时不候”语气过于随意。第（2）句中“鄙省”改为“贵省”，“鄙”是谦辞，用于自称；而句中是祝福信息，是指对方的单位，故不可用“鄙”。第（3）句 ，这是时事新闻，语言表达要客观真实，“丧命”，死亡，多指凶死或暴病而死（含贬义），句中用来形容民警，不当，应改为“牺牲”。5.（2020湖北黄冈市高三模拟）某杂志社为庆祝中华人民共和国成立七十周年举办了一次征文活动，下面是征文启事的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。从 1949年到 2019年，既是漫长的一段时间，也是弹指一挥间的瞬间。70年间，山河巨变，人们的生活也发生了好大变化。为庆祝中华人民共和国成立 70周年，本社鼎力邀请您用文字表达对祖国的热爱。可以我手写我心，以独特视角讲述一段自己的亲身经历；也可以讲述别人的故事，以所见所闻表现时代变化。不管写人叙事，都要展示一段伟大的历史，让人看到一个变革的时代友情提醒：来稿必须是未发表过的原创作品；被采用的稿件经斧正后将在 10月刊上发表。5 / 22 【答案】“弹指一挥间的瞬间”改为“弹指一 挥间”；“好大”改为“巨大”；“鼎力”改为“大力”；“自己的亲身经历”改为“亲身经历”；“斧正”改为“修改”。【解析】【详解】本题考查语言表达的得体。所谓“得体”

《高考语文专题08 语言文字运用（非选择题）（解析版）》由会员Sky****er分享，可在线阅读，更多相关《高考语文专题08 语言文字运用（非选择题）（解析版）》请在金锄头文库上搜索。