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部编版小学语文六年级上册第六单元小结和单元测试卷及答案

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  • 卖家[上传人]:hu****a8
  • 文档编号:133584014
  • 上传时间:2020-05-28
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    • 1、部编版小学语文六年级上册第六单元测试卷第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字绕(ro)慨(ki)蔼(i)(2)难写的字簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。(3)多音字扫so(扫地)so(扫把) 只zh(只有)zh(一只)相xin(相互)xin(照相) 钻zun(钻研)zun(钻石)散sn(松散)sn(散步) 参cn(参加)sn(人参)cn(参差不齐)载zi(记载)zi(装载)2.词(1)必须掌握的词晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙(2)近义词晶莹剔透交错交叉渺小微小恩赐赏赐慷慨大方开采发掘枯竭干涸贡献奉献随意任意温暖暖和合适适合顺溜顺畅松散疏松舒服舒适打算盘算笑嘻嘻乐呵呵(3)反义词晶莹浑浊和蔼严厉渺小伟大无私自私慷慨小气开采埋藏枯竭充沛贡献索取投入支出温暖寒冷顺溜阻碍松散紧凑舒服难受喜欢厌恶白霎霎黑漆漆盘踞撤离险恶平安恭敬傲慢劲挺弯曲勇敢胆怯凶猛温柔荡漾平静风雨同舟分道扬镳(4)词语归类描写神态的词语:和蔼和亲类

      2、似的词语:笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异日月无光日积月累量词:一个晶莹的球体一粒种子一张软床一片雪动词:遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想解除干渴滋润心田修饰词:群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生二、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。这句话运用比喻的修辞手法,把大气层比作地球的纱衣,生动形象地写出了地球的美丽。(2)地翻好,又耙了几遍,耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。这句话运用比喻的修辞手法,把大地比作母亲,把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。2.拟人句(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。这句

      3、话运用拟人的修辞手法,把地球当作人来写,生动形象地写出了地球像母亲那样“和蔼可亲”地孕育和哺养着人类。(2)看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这句话运用拟人的修辞手法,把树当作人来写,生动形象地写出了树的“勇敢”的特点。3.精彩句我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。这句话运用比喻的修辞手法以及生动的描写,写出了环境的美丽与舒适,表达了作者对青山的热爱之情。5.含义深刻的语句(1)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。“只有”一词,突出地表现了保护地球的刻不容缓的紧迫性和重要性。(2)农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。这句话用一个生动形象的比喻,生动形象地说明了农民与土地关系之密切。(3)这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。“青山不老”指的是我国人民在保护自然、改造山林、绿化家园上的坚强决心以及为此付出的巨大努力将随着青山永垂不朽。三、考点归纳拟人句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:用拟人的修辞手法写句子。四、考试热点1.古

      4、诗三首一课,常以课文内容填空或默写的形式考查。2.只有一个地球一课,第1、2自然段常以课内阅读的形式考查。3.三黑和土地一课,课文中的几处比喻句,考试时常以仿写句式的形式考查。4.青山不老一课,第3、5自然段,常以课内阅读的形式考查。5.第六单元的习作是学写倡议书,在课外阅读题中常以写建议的方式考查。五、“1+X”阅读推荐篇目:郭以实的鸟儿的侦察报告推荐理由:文章以童话的形式,用鸟儿给“我”发回的几份侦察报告贯串全文,借鸟儿之口诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形,形象地展现了人类活动对自然环境造成的严重破坏带来的令人心痛的恶果,警示人们要保护环境。阅读方法:这篇文章可以和本单元的其他几篇文章进行对比阅读。从内容、题材、写作方法、主题思想等几个方面比较它们的异同,从而让学生明白保护环境、保护地球、保护生态平衡的重要性。第六单元考点梳理1、 易读错的字风簸(b) 菜畦() 排闼() 遨游() 璀璨(cu cn)包裹(gu) 盘踞() 恩赐() 滥用()和蔼()慷慨(kng ) 渺小(mio) 耙地() 归宿(s) 淤泥(y)松散(sn) 肆虐(s ) 铁锹()参天(cn) 粼粼(ln) 荡漾

      5、(dng yng) 闺女(gu)2、 易写错的字天涯 风簸 茅檐 排闼 遨游 包裹 璀璨 恩赐 慷慨 枯竭威胁 资源 滥用 粼粼 肆虐 盘踞 铁锹 淤泥 荡漾 耙地三、多音字 cn(参观)曲(弯曲) 供(提供) 参cn(参差) 载(记载)(歌曲) (供奉) shn(人参) (下载)四、形近字涯崖 莹莺 篮蓝 资姿 慨概 滥槛 睹堵5、 近义词慷慨大方 节制控制 恩赐赏赐 毁坏破坏 舒服舒适盘踞占据 指望期望 顺溜顺畅 凶猛凶悍 感叹感慨六、反义词和蔼凶恶 渺小伟大 恩赐乞求 勇敢胆怯 枯竭充足七、重点词语映入眼帘 相互交错 美丽壮观 和蔼可亲 群星璀璨 茫茫宇宙资源枯竭 遨游太空 别无去处 生态环境 波光粼粼 盘踞之地风雨同舟 三番五次 不紧不慢 绿风荡漾 山川共存 日月同辉8、 词语搭配【形容词】(晶莹)的球体 (蓝色)的纹痕 (薄薄)的纱衣 (严重)的威胁(遥远)的事情 (参天)的杨柳 (绿色)的波浪 (粼粼)的波光(险恶)的地方 (可敬)的老伴 (了不起)的奇迹 (松散)的地(绿风荡漾)的小院 (和蔼可亲)的母亲【副词】(静静)地躺着 (不紧不慢)地说 (恭敬)地补充九、关联词1

      6、.拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。2.不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。3.即使这些设想能实现,也是遥远的事情。十、常考句型 【打比方】宇航员在天际遨游遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。【打比方】地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。【作比较】同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。【列数字】地球是一个半径只有六千四百千米的星球。【举例子】地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。【反问句】再说,又有多少人能够去居住呢?【比喻句】我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上。四周全是绿色的波浪。【比喻句】杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山谷山腰。【拟人句】看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。十一、课文重点梳理1.浪淘沙以“九曲”“万里”“浪淘风簸”写出黄河的雄伟气势,表达作者对美好生活的向往。江南春抓住了莺、绿树、红花、依山傍水的村郭、酒家的旗子、风、寺庙、烟雨等景物,

      7、描绘了江南春天的美丽景色。书湖阴先生壁运用拟人、对偶的手法,写出了邻居家庭院内外绿意盎然、生机勃勃的景致。2.只有一个地球一文采用了列数字、作比较等多种说明方法,科学地介绍了地球多方面的知识,有力地说明了“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。3.青山不老一文中老人不仅留下了这片青山,还留下了更为宝贵的东西与环境做斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神。4.三黑和土地这首现代诗通过写三黑对待土地的方式及看法,再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦的心情,表达了农民对土地的热爱与对未来美好生活的憧憬。十二、日积月累五行:金、木、水、火、土 五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽 五彩:黄、青、赤、白、黑十三、课文要求背诵的内容背诵第17课古诗三首。第六单元基础知识复习测试卷1. 给加点字选择正确的读音,画“”。风簸(b b) 菜畦(q q) 排闼(t d) 璀璨(cun cn)归宿(s xi) 铁锹(qi qio)粼粼(ln lng)渺小(mio mio)(1)据史书记载(zi zi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zi zi)汉匈首脑聚会,她都要载(

      8、zi zi)歌载舞。(2)人参(cn shn)苗长得参(cn cn)差不齐,还会有人来参(cn cn)观吗?2. 看拼音,根据语境写句子。地球,这位h i k qn( )的母亲,kng ki( )地向人类提供各种z yun( ),作出了伟大的gng xin( )。我们绝不能乱砍ln f( ),破环地球环境。3. 选字组词。涯 崖 天( ) 悬( ) 石( ) 水( )莹 莺 晶( ) 黄( ) ( )白 ( )燕概 慨 感( ) 大( ) 慷( ) ( )况资 姿 身( ) ( )源 天( ) ( )态4. 按要求写近反义词。(1) 近义词慷慨( ) 恩赐( ) 毁坏( ) 舒适( )(2) 反义词和蔼( ) 渺小( ) 勇敢( ) 枯竭( )5. 下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。A. 小华的握笔姿势不对,老师三番五次矫正都不管用。B. 你起床或者不起,时间就在那里走着,不紧不慢。C. 我爱你黄河,你的浩瀚与日月同辉,在我心中激荡。D. 游西湖时,下起了蒙蒙细雨,我们依然风雨同舟。6. 下在括号里写出下列诗句用了哪些修辞手法?(1) 九曲黄河万里沙,浪淘几簸自天涯。 ( )(2) 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 ( )(3) 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

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