立足现在胸怀未来 职业生涯规划书
18页1、 立足现在,胸怀未来 职业生涯规划书 姓名: 卫薇 性别: 女 所在学校及院系:嘉兴学院经济学院 班级及专业: 金融081班 学号: 200830085124 联系电话: 15024316996 电子邮件地址: 立足现在,胸怀未来古人说:“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年?只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点,那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗?这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划,前路迷茫,没有人生规划这座灯塔的指引,我们能找到前进的方向吗?扑面而来的风风雨雨,我们能挺得过去吗?或者会误入歧途,一失足成千古恨呢?由此可见,为我们的人生做一个正确的人生规划,那是必要的! 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本” 的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占
2、有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。立足现在,胸怀未来我的职业规划蓝图:自我评定 学校分析职业能力及适应个人成长社会分析职业目标定位自我分析小结职业生涯条件分析小结职业生涯条件分析具体执行计划职业兴趣自我分析家庭分析职业价值观职业分析专业分析自我分析swot法优化、调整立足现在,胸怀未来自我评定一、知己个人篇1.个人成长(1)成长期小学的我是一个活泼好动的孩子,我最擅长的是写字,也喜欢写一些小文章,制作小东西,具有自主学习与独立思考的能力,那时我的愿望是,将来要成为一名出色的律师。一部分原因是我的父母很喜欢,一部分是因为电视中他们一次次争锋相对,雄辩的形象让我充满向往。小学阶段我扮演的角色是,一个老师心目中的可塑之才,父母心目中的好孩子,同学中的好榜样。进入初中阶段的学习时对我来说并没有什么困难,但是当时并没有力争上游的想法,所以刚进入初中时我的生活处于平庸阶段,我的英语老师在我这个阶段的人生中扮演了重要的角色,对我以后的人生观和价值观产生了重要的影响。所以在进入初三后,我开始认真的读书,并且从学习中找到了自身的价值,明
3、确了知识的重要性,所以在初中结束时,我以优异的成绩毕业,考入了当地的重点高中,并且进入了实验班。 (2) 探索期 立足现在,胸怀未来 高中阶段的学习和生活是苦中作乐的,虽然我最终没能以优异的成绩进入一所重点大学,但是过程是重要的。高中阶段,在集体的生活环境下,我开始学会和同学相处。 (3)发展期 在结束了高中生活后,我来到了一所南方城市的学校,感受着另一种文化氛围,我正在努力着朝一个个新的目标而奋斗。 2.自我分析现在结合自身的具体情况,包括我的大学院校、专业、学业、个人特长、获奖情况、社会工作经验和职位意向来进行 SWOT 分析。 SWOT分别是四个英文单词的第一个字母,即优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)、威胁(Threats)。所谓SWOT分析,指的是在四个维度上进行分析,然后通过矩阵式交叉的分析,找出适合于自己的基本策略。 1.Strengths (长处、优势)。首先,在专业上具有优势。因为目前在银行中普遍缺少精通国际业务(如国际结算、外汇买卖)的国际金融专业的人员。其次,本人优秀的学习成绩也可以成为一块有力的敲门砖(多
4、次获得学校的奖学金)。再者,在个人特长方面,本人的英语口语比较好。第四,在社会工作经验方面,本人曾经在在校期间从事过家教工作,能够帮助孩子在学习上去得进步,得到家长的好评。 2 、 Weaknesses (短处、劣势)。首先,在毕业院校和学历立足现在,胸怀未来上有比较明显的劣势。本人的大学院校为一二本类院校,并且学校名气不高。3 、 Opportunities (机会、机遇)。首先,要抓紧国际金融人才短缺这一机遇,努力地加强自己的业务能力,尤其是国际结算和外汇买卖的能力。其次,要努力地增加自己在各个业务的工作经验,以增加升迁的机会。因为随着银行的国际化,必将有更多的国际业务产生,掌握更多的业务也就为自己增加了更多的筹码。4 、 Threats (威胁、风险)。首先,如果本人选择就业,将失去进一步深造的机会。其次,一旦国际性金融人才趋向饱和,仅凭本科学历和一定的工作经验很难继续在银行金融行业生存下去。 二、职业分析 1.职业兴趣根据兴趣测评,我的职业兴趣代码为:ASC,分别是艺术型、事务型和社会型。霍兰德(1970s)提出职业兴趣六角形模型,把个体的职业兴趣和工作环境分为实用型(Real
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