部编版2019-2020学年第二学期七年级语文试卷第一次考试

1、部编版考场班 级姓 名座位号密封线2019-2020学年第二学期七年级语文试卷第一次考试 试卷说明：1、本试卷满分120分，考试时间120分钟 ，卷面分4分。 注意事项：为保证答题时间充裕，请务必直接将答案答至答题卡上。一、积累与运用。（38分）1、完成填空。(5分)历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们中有鞠躬尽cu( )，为国献身的科学家邓稼先；有锲（ ）而不舍、大勇无畏的诗人闻一多；有夜以j( )日，笔耕不辍（ ）的文学家鲁迅家国情怀，更是人类共有的一种朴素情感，从黄河颂中，我们领略到中华民族坚不可cu（ ）的民族精神；读土地的誓言，我们体会到东北同胞在广大的关东原野上炽（ ）痛的爱国情怀；读 老山界，我们感受到了_ _。结合语境，在下列括号中写出汉字或拼音。(3分)鞠躬尽cu( )锲（ ）而不舍 夜以j( )日 笔耕不辍 ( ) 坚不可cu（ ） 炽( )痛请仿照前面的句子在横线处续写一句话。(2分) 读老山界，我们感受到了 。2、古诗句背诵填空。（每空1分，共12分） ，弹琴复长啸。此夜曲中闻折柳， 。 马上相逢无纸笔， 。 ，惟解漫天作雪飞。 ，暮至黑山头，不闻爷娘唤

2、女声， 。通过描写边塞夜景，烘托木兰坚毅勇敢的性格的诗句是 ， 。描写木兰不慕名利、思念家乡的句子是 ， 。通过战友们的惊叹，侧面描写木兰机智谨慎的句子是 ，_ _。3、下列文学常识有误的一项是()(2分)A黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。B闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集红烛死水，学术著作神话与诗唐诗杂论等。C萧红的回忆鲁迅先生，展现了生活中的乐观爽朗、平易近人、做事严谨的鲁迅形象。D资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。4、下列句子语言表达得体的一项是()(2分)A同学们给住院的小华送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”B“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。C西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”D我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，读书破万卷嘛。”5、根据语句内容，选择恰当的一项（ ）（2分）今天在此追悼李公朴、闻一多

3、先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ，和平可期， ，杀人者必覆灭。A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B.人心异常悲愤 意志紧 民主自由C.人心异常悲愤 志不绝 民主有望 D.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望6、为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进读书馆，阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。（5分）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。（3分）若需复印读者入馆阅读书刊阅毕归还原处办理借印登记办理归还手续读者离馆根据示例，将下表中A、B两处空格的读书方法填充完整。（2分）名人主张读书方法孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学思结合法孟子：“尽信书，则不如无书。”A陶渊明：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”会意法朱熹：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”B7、骆驼祥子名著考查。（5分）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？（3分） 小明同学想和你交流阅读骆驼祥子的体会，请你谈谈自己的看法。（2分）小明：“名著中不

4、乏以小人物的可悲命运来折射社会制度的罪恶，请你结合祥子的经历进行分析。”你的看法： 8、材料探究分析题。(5分)为增强爱国主义教育,学校小记者走进同学当中进行采访,下面是几个典型记录, 请找出当前中学生爱国意识存在问题的三个原因,并提出一条有针对性的解决办法。学生甲:我觉得除了枯燥的政治、历史书之外,我们接触的爱国题材的书几乎没有。图书馆的这类书只适合给小孩子讲故事,根本就不吸引我们。学生乙:每天老早上学,回家还有好多作业,老师、家长天天跟我们要成绩,连看新闻的时间都没有,哪有时间爱国呀。学生丙:我觉得现在的爱国主义教育根本就不适合我们中学生,那些给小学生似的宣讲我们早听腻了。原因： 办法： 二、阅读理解（38分）（一）文言文阅读（14分）9、请用 / 画出下列句中的朗读停顿。（限四处，多划、划错不得分）（2分）及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙10、解释下面句中加点的字词。(4分) 但当涉猎 （ ） 蒙辞以军中多务。（ ）愿为市鞍马 （ ） 对镜帖花黄 （ ）11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！策勋十二转，赏赐百千强。12、孙

5、权劝学中是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？（2分）13、千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，你认为原因是什么？（2分）（二）阅读说和做记闻一多先生言行片段完成下列各题。(12分)闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。

6、说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。14、选文第自然段有什么作用?（2分）15、“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中的“这”指代什么?（2分）16、文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一 致?（3分）17、赏析下列句中加点词语的表达效果。（2分）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。18、分析“他，是口的巨人。他，是行的高标”的含义以及这句话在全文中的作用。（3分）（三）现代文阅读（12分） 失根的兰花 陈之藩 顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地

7、；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀! 由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了。

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