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七年级数学上册期中考试前教学中的注意事项.pdf

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卖家[上传人]：zh****71

文档编号：133169085

上传时间：2020-05-24

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1、七年级数学上册期中考试前教学中的注意事项七年级新的一学期又要开始了由于小学跨进中学大门是初一新生接受教育学习知识道路中的一个重要的起点一个质的飞跃这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜尤其是他们认知水平接受能力和学习方法养成的重要时期一学生情况七年级上学期学生刚刚进入新的环境对于老师和同学也都比较陌生但经过开学以来的两个月的初中生活和初中知识的学习发现大部分学生已经适应了新老师的教学方式也适应了身边的一切学生会显得更自我一些部分学生上课出现注意力不集中懒散不愿意思考等现象针对这种现象不管班主任还是任课老师要积极采取合适的方法和方式对此类学生进行思想上的说教和学习方法上的指导建议以及生活方式的培养锻炼使之尽可能的融入班级集体因此在七年级前半学期的教学中应首先教会学生调整状态营造良好的课堂氛围使学生尽快投入到积极主动的学习中只有学生积极向上才会有较好的学习状态进而取得优异成绩在前半学期的教学工作中了解到学生的月考和平时小考学习成绩不太理想有些学生主要表现在接受能力差基础知识不过关学习

2、不够积极主动有时有不按时完成作业的现象其中有一部分学生属于及格边缘徘徊的他们的成绩上不去直接影响班级整体成绩为此我们最好每天的营养餐小纸条拓展学生的数学思维积极调动学生主动学习的热情二教学内容在教学工作中我们努力做到以下几点 1 提高课堂数学教学效率根据年级学生的年龄和思维特点充分利用学生的生活经验设计生动有趣直观形象的教学活动激发学生的学习兴趣让学生在生动具体的情境中理解和认识知识 2 重视数学新知识的获得过程任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作实践探索等活动充分地感知使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中获取知识形成能力另外课堂上教师应为学生留下思考的时间好的课堂教学应当是富于思考的学生应当有更多的思考余地学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中是否积极主动地思考而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会为学生留有思考的时间和空间 3 关注学生中的弱势群体与学生多沟通消除他们的心理障碍帮助他们形成良好的学习习惯加强方法指导严格要求学生从最基础的知识抓起根据学生差异

3、进行分层教学努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展 4 重视尖子生的培养加强他们的训练培养他们举一反三灵活应用的能力总之在今后的教学过程中要以学生为重点重在引导学生学会学习让学生能乐学爱学好学采取有针对性的补救措施提高学生的基础知识和基本技能加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度加强学生分析问题的能力培养其创新思维能力为今后的学习教学打好基础在针对考试提高学生成绩的运用一般学困生只能完成选择和填空部分后面的解答题全部都是空白包括比较简单的计算和解方程问题这说明这部分学生对解答题有畏难情绪根本不去看不去分析每道解答题的难易程度就主观的认为自己不会做就在那等考试结束的铃声这就要求我们在今后的教学中加以注意在讲解例题时多找他们分析题意找他们陈述自己的解题思路由浅入深帮助他们克服畏难情绪品尝成功的喜悦从而达到提高这部分学生学习成绩的目二教学注意事项在临近考试的时候老师与学生要做到一些调整列如 1 适当多做题养成良好的解题习惯要想学好数学多做题目是难免的熟悉掌握各种题型的解题思路刚开始

4、要从基础题入手以课本上的习题为准反复练习打好基础再找一些课外的习题以帮助开拓思路提高自己的分析解决能力掌握一般的解题规律对于一些易错题可备有错题集写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在以便及时更正在平时要养成良好的解题习惯让自己的精力高度集中使大脑兴奋思维敏捷能够进入最佳状态在考试中能运用自如实践证明越到关键时候你所表现的解题习惯与平时练习无异如果平时解题时随便粗心大意等往往在大考中充分暴露故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的 2 调整心态正确对待考试首先应把主要精力放在基础知识基本技能基本方法这三个方面上因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂认真思考尽量让自己理出头绪做完题后要总结归纳调整好自己的心态使自己在任何时候镇静思路有条不紊克服浮躁的情绪特别是对自己要有信心永远鼓励自己除了自己谁也不能把我打倒要有自己不垮谁也不能打垮我的自豪感在考试前要做好准备练练常规题把自己的思路展开切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分对于一些难题也要尽量拿分考试中要学会尝试得分使自己的水平正常甚至超常发挥

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