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山东省临沂市七年级上学期期末语文试题(解析版)

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  • 上传时间:2020-05-03
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    • 1、山东省临沂市沂水县七年级上学期期末语文试题注意事项:1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1 至6页,答题卡1至4页。总分120 分,考试时间120 分钟。2. 答卷前考生务必用0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。3. 16题使用2B铅笔涂答题卡,723题用0.5 毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡规定的区域内,在试题卷上答题不得分。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用1.下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是A. 黄晕/晕车 殉职/询问 包庇/秕谷 狭隘/精益求精B. 嗔怪/慎重 怅然/帐篷 袍子/细胞 烘托/哄堂大笑C. 应征/应届 禁锢/干涸 模样/模特 刨冰/刨根问底D. 匍匐/哺乳 创造/创伤 较量/气量 掺和/随声附和【答案】C【详解】A. 黄晕/晕车(yn/yn)、殉职/询问(xn/xn)、包庇/秕谷(b/b)、狭隘/精益求精(i/y)。B. 嗔怪/慎重(chn/shn)、怅然/帐篷(chng/zhng)、袍子/细胞(po/bo)、烘托/哄堂大笑(hng/hng)。C. 应征/应届(yng/yng)、禁

      2、锢/干涸(g/h)、模样/模特(m/m)、刨冰/刨根问底(bo/po)。D. 匍匐/哺乳(p/b)、创造/创伤(chung/chung)、较量/气量(ling/ling)、掺和/随声附和(huo/h)。故选C。2.下列词语中没有错字的一项是A. 窠巢 取决 花枝召展 咄咄逼人B. 絮叨 云宵 恍然大悟 人声鼎沸C. 缥缈 纯粹 杞人忧天 人迹罕致D. 蓬勃 绵延 惊慌失措 怪诞不经【答案】D【详解】A.花枝召展花枝招展;B.云宵云霄;C.人迹罕致人迹罕至。故选D。3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是A. 大扫除时,有的同学拈轻怕重,挑肥拣瘦。B. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。C. 为打通这条路,他将老树的树干砍伐后,刨根问底地挖掘起来。D. 你那种漠不关心班集体的态度是不对的,应该尽快转变。【答案】A【详解】A.拈轻怕重:指接受任务时拣轻的担子挑,怕挑重担。与语境相合,使用正确。B.骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。与语境不符,使用不正确。C.刨根问底:比喻追究事情的底细。适用对象错误。D.漠不关心:对人对事感情冷漠,淡然处之,不放在心上。不能带宾

      3、语。使用错误。故选A。4.下列句子中没有语病的一项是A. 江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。B. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。C. 我们深信,爱读书,会读书,进而养成读书的好习惯,能使人享用一辈子。D. 青春往往伴随着成长的疼痛。此刻,每个坐在考场的初中生,都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。【答案】C【详解】A.“停下脚步”与“驻足”重复累赘,去掉一个。B.“发扬”与“产业”搭配不当,可把“发扬”改为“发展”。D.语序不当,把“体验”与“经历”的位置互换。故选C。5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是A. “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”B. 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作?C. 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”D. 比如再塑生命的人,叙述了沙利文老师通过激发“我”的求知欲,一步步重塑“我”生命的经过。【答案】B【详解】B. 语句不是疑问句,句末的问号改为句号。故选B。6.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是A. 济南的冬天的作者老舍,

      4、原名舒庆春,代表作有骆驼祥子四世同堂等。B. 安徒生,丹麦作家,代表作有卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。C. 诸葛亮,字孔明,三国蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家,人称“卧龙”。诫子书是诸葛亮临终前给儿子诸葛瞻的一封家书。D. 唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠,这个时期涌现了大量杰出的诗人,我们所知道的刘禹锡、李商隐、陆游、谭嗣同都是唐宋时期著名的诗人。【答案】D【详解】谭嗣同是清代著名政治家、思想家,维新派人士。不是“唐宋时期的”。故选D。7.阅读下面一段节选文字,回答问题。行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又软款道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”师傅转回身不睬,口里唧唧哝哝道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”行者见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。(1)上面这段文字出自名著_,作者是_。(2)文段中的“行者”因为带领群猴找到安身立命的处所,被群猴尊为美猴王,拜师学艺时师傅给他取名_,被玉帝招安后封了

      5、个弼马温,最后因为去西天取经立下汗马功劳被封为_。【答案】 (1). (1)西游记; (2). 吴承恩。 (3). (2)悟空; (4). 斗战胜佛。【详解】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。(1)西游记是一部中国古典神魔小说,为中国“四大名著”之一。为明代小说家吴承恩所著。书中讲述唐朝法师西天取经故事,表现了惩恶扬善的古老主题。小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏征斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起。从十四回到全书结束,写孙悟空被迫皈依佛教,保护唐僧取经,在八戒、沙僧协助下,一路斩妖除魔,到西天成了“正果”。(2)孙悟空:祖籍东胜神州,由开天辟地以来的仙石孕育而生,因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王,尊为 美猴王。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺,得名“悟空”,学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得“如意金箍棒

      6、”,又大闹地府勾去生死簿,后被天界招安,封为“弼马温”。得知职位低卑后生气返回花果山,并战胜托塔天王和三太子的讨伐,迫使玉皇大帝封其为齐天大圣,并在天庭建齐天大圣府,奉旨管理蟠桃园。因醉酒搅乱王母的蟠桃盛会,偷吃太上老君的金丹,炼成了金刚不坏之躯,阴差阳错间在太上老君的炼丹炉中炼就火眼金睛。之后大闹天宫,十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败,后来在与如来的打赌斗法中失利,被压在如来舍去一手化作的五行山(唐时更名两界山)下五百余年悔过自新。后经观音点化,被唐僧救出,法号行者,保护唐僧西天取经,一路降妖除魔,不畏艰难困苦,历经九九八十一难,最后取得真经修成正果,被封为“斗战胜佛”。8.补写出下面名篇名句中的空缺部分。(1)水何澹澹,_。(曹操观沧海)(2)夜发清溪向三峡,_。(李白峨眉山月歌(3)_,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(4)晴空一鹤排云上,_。(刘禹锡秋词)(5)_,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)(6)_,山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)【答案】 (1). (1)山岛竦峙 (2). (2)思君不见下渝州 (3). (3)何当共剪西窗烛 (4).

      7、 (4)便引诗情到碧霄 (5). (5)夜阑卧听风吹雨 (6). (6)河流大野犹嫌束【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、渝州、剪、碧霄、阑、嫌”等字词容易写错。9.语言运用(1)下面情景中,表达准确、得体的一项是( )学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学,并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上,对同学们说:A同学们,我校将要举办校园文化艺术节,请大家积极参加。B王老师让我告诉大家,我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C同学们,我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,请大家为了班集体的荣誉,展示出自己的青春风采,一起参加吧!D王老师说,我校将于5月5日举办校园文化艺术节,请全班同学一起参加,所以不能当“逃兵”,一个不许少!(2)请你仿照画波浪线的例句,展开联想仿写二句话,使之与前文构成排比句。我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天,因为它使我的心沉静;_,_;_,_。【答案】 (1). (1)C (2). (2)示例:我喜欢丈量

      8、巍峨高大的崇山, (3). 因为它使我的心谦逊; (4). 我喜欢纵观广阔无垠的大海, (5). 因为它使我的心宽广。【详解】(1)本题考查学生的语言表达能力。A项,信息表述不清,时间、地点没有交代。B项,没有交代地点且没有发出号召,不符合题意D项,语气生硬,带有强迫性。故选C。(2)考查语言表达与应用。仿写作答时,首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题要采用“我喜欢,因为它使我”的句式,阐述事物之间的因果关系作答。答案是多元的。二、阅读理解10.阅读下面这首唐诗,完成小题。公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明,侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力,骄骢踏烂麦青青。注:骄骢(cng):健壮的毛色青白相间的马。泛指骏马。(1)本诗描述的是:富家公子身穿“锦衣”,骑着“骄骢”,天渐明时就到野外“_”,结果“_”。(2)这首诗表达了作者_的思想感情。【答案】 (1). (1)春游、 (2). 踏烂麦青青(骄骢踏烂麦青青) (3). (2)作者对贵公子春游损坏庄稼的不满,抨击了贵族子弟的恶行。【详解】(1)考查对诗文内容的理解。这首诗的意思是:富贵人家的公子们穿着锦缎做的比彩霞还要鲜艳的衣服,一大清早就骑着马去野外游春。他们尽兴玩耍,根本不管农民辛辛苦苦种出的庄稼,纵马奔驰,踏烂了无数的青青麦苗。据此,可用诗文中的“春游”和“踏烂麦青青”作答。(2)考查对诗歌主旨的理解。此诗前二句以火红的彩霞、明媚的春光描绘了一幅春景图画;后二句勾画的则是一片马蹄踏过麦田、青青的麦苗被踩烂的残破景象。全诗前后形成的鲜明对比,表达了诗人对富家子弟任意糟蹋庄稼的恶劣行径的气愤,鞭挞了贵族们为害农民的行径。据此理解作答。阅读下面的文言文,完成小题。【甲】子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(为政)子曰

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