三年级语文教案:雪儿教学反思
1页1、雪儿教学反思三年级语文教案雪儿这篇课文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它,直到它痊愈后飞上蓝天的事。表现了“我”对鸟类的爱护,流露了“我”对自由生活的热爱与向往。本文内容感人,情感真挚,体现了人与动物之间和谐美好的感情。教完本课,感觉以下几方面教学效果较为满意。l 一、创设情境在一开始的教学中,我先引读第一小节:我的腿跌伤了,……明媚的春光。接着创设了一个语言情境来调动学生的生活体验:“如果是你一个人受伤在家,而且不是一天两天,你此时的心情如何?”引导他们走入了情境,感受到主人公的孤独寂寞,从而带着自己的亲身体验朗读第一小节。我又问:“你要是看到受伤的鸟儿,你会怎么做?”激起学生对小动物的关爱之心,充分调起学生的情感,为下文理解“我”舍不得雪儿但又必须放它走的情感作铺垫。l 二、启发想象语文学科注重人文性与工具性的统一。虽然课文中“我”对雪儿的爱显而易见,但要真正走进人物的内心世界,感受“我”对自由生活的热爱与向往,光靠课文中的语言是难以参透的。我在反复研读文本的基础上,选择了这样一句话作为想象的切入点,“从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝
2、天上那飘飘悠悠的白云……”引导学生想象,我们看到蓝天时心里又会想什么呢?外面的天是那么蓝,我们却只能待在家里,多么希望能到外面去玩呀……通过一次次的想象,一次次的读文,雪儿和“我”对自由的那份向往之情便越发期盼了。在有所悟的基础上,引导学生感情朗读。同时,还要引导学生抓住“给它洗了澡”、“在它伤口上敷了药”、“和雪儿一起……去看蓝天,去看蓝天上飘飘悠悠的白云”等到词语,读懂“我”对雪儿的关切、怜爱之情,特别是通过“啊!我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出了一道美丽的弧线”、“我把雪儿轻轻捧起”等词语,悟出“我”对雪儿的喜爱以及为它重返蓝天而快乐的心情。学生通过声情并茂的朗读,使自己的情感与作者的情感产生共鸣。l 三、读写结合本课中,雪儿与“我”告别的场面就是语言训练的一个点。雪儿虽然只是一只鸽子,但它也有灵性,与作者朝夕相处这么多天,如今就要飞回蓝天,它一定有许多的话想与作者吐露。学生一开始不知从何说起,我适时地启发他们再去读读课文的二、三自然段,有些学生马上心领神会,道出了雪儿的心声,有对小作者多日来悉心照料的感谢,有立志为人类服务的伟大抱负,有对自己能重返蓝天的欣喜。学生思维的匣子被打开了,他们回忆起自己的生活,更能体会这种人鸟之情。
《三年级语文教案:雪儿教学反思》由会员l****y分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文教案:雪儿教学反思》请在金锄头文库上搜索。
七年级语文下册文言文翻译训练
2022年江苏高考化学试卷(有答案)
七年级下册文言文百词竞赛
初一语文月考文言文复习
高考数学专题:二面角三类问题六种解题策略方法
江苏省泰州市2019—2020学年度第二学期期末考试高一年级数学试题
江苏省淮安市2019—2020学年高一下学期期末调研测试数学试题
江苏省泰州市2021届高三第一学期期末调研测试数学试题(含答案)
高三数学复习排列与组合(含答案)
高一 数学学案正弦型函数的图像和性质
泰州市高三第二次适应性考试数学试题(含答案)
高三数学复习三角函数专题
高三数学专题复习数列
南通市如皋市2021-2022学年七年级上学期期中学业质量监测英语试卷(含答案)
高中英语议论文型完形填空专题课件
高考英语读后续写:My birthday present
高考英语议论文核心概念的界定
高考英语读后续写之动词的精确使用
高二英语下学期学情调研试题(含答案)
期中读后续写重点素材最后回顾--小情境
2024-04-25 5页
2024-04-25 5页
2024-04-25 5页
2024-04-25 5页
2024-04-25 5页
2024-04-25 6页
2024-04-25 5页
2024-04-25 18页
2024-04-25 18页
2024-04-24 5页