部编人教版九年级语文下册《综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活》精品教学课件
26页1、综合性学习岁月如歌 我们的初中生活 通过对三年来有关学习 生活等各种资料的搜集和整理 重温初中生活的欢乐与美好 锻炼搜集资料 筛选 分类整理的能力 培养合作精神 促进班级形成团结合作的班风 学会珍惜同学之情 师生之情 本次综合性学习安排的内容 有的由同学们自由组合进行 有的要求全体同学参加 一 成立编委会 做出分工 这个活动要在班委会或语文老师的组织协调下开展 同学们可以自由报名 也可以推荐其他同学 最后选出一名主编和几名编委 共同组成班史编委会 拟定编定计划 编委会组织会议 由主编草拟班史的编写思路 可参考教材P43 资料一 提交编委会讨论 确定编写方案 由编委会协调 全班同学进行分组 全班同学可做如下分组 1 信息资料组 负责文字 图片 音像资料的搜集 整理工作 2 文字撰写组 负责主要文稿的撰写及文字统筹工作 3 设计制作组 负责班史的封面设计 版式设计 插图绘制及印制等工作 二 搜集资料 创作文稿 信息资料组多方面搜集资料 并做初步整理 有关班集体学习和活动的文字资料 图片资料 音像资料 都应在搜集之列 文字撰写组根据编委会拟定的编写思路撰写文稿 可以参考教材P43 资料二 包
2、括班级大事年表 专题作品 如 我们的老师 一次难忘的运动会 班级逸事等 班史里应该有所有同学的 素描 可以参考教材P44 资料三 每位同学写一篇 素描 文字介绍自己 也可同学 互写 角度和写法可以多样 不要太长 两三百字即可 可以请班主任 任课老师等撰写序言 也可以由文字撰写组完成 三 编辑加工 装帧制作 文稿全部完成后 交给编委会审校 编订目次 校正错误 完善文稿 然后将文稿交给设计制作组进行装帧设计 为文字配照片 配图等 如有条件 可以用电脑排版 打印成书 人手一册 班史编写思路九年级 1 班班史拟取名为 恰同学少年 计划分三个板块来编写 1 班级留影 本板块包括三个内容 一是 班级名册 二 示例一 是 班级荣誉 三是 班级相册 班级相册 拟选取若干张反映我们三年初中生活的照片 配上精彩的文字解说 呈现九年级 1 班每位同学的风采 2 班级大事记 以编年的形式 按时间顺序 如实记录三年来班级发生的重大事件 提纲挈领 不展开叙述 3 班级素描 拟分为 班级史话 教师风采 同学画像 三个栏目 班级史话 勾勒班级三年来的学习生活 课外活动等内容 侧重集体群像的刻画 如 记一次感恩主题班会
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