部编人教版九年级语文下册《口语交际 辩论》精品教学课件
40页1、口语交际辩论 了解辩论的有关知识 熟悉辩论赛的基本程序 在辩论 交流中锻炼口语表达能力 培养运用资料来阐述自己观点的写作能力 通过辩论活动培养思辨能力 学会独立思考 培养敢于发表自己见解的心理品质 本次口语交际安排的内容 有的由同学们自由组合进行 有的要求全体同学参加 一 辩论准备 1 组织队伍 正规辩论时 双方辩手各4名 分别是一辩 二辩 三辩和四辩 4名辩手各有职责 另外 还需安排主持人 保证辩论活动能有序地进行 2 设计辩论提纲 拿到辩题后 小组成员首先要分析并明确己方观点 想好从哪几个方面展开论述 用哪些材料支持论点 将思考和讨论的结果写下来 同时 还要考虑对方可能使用的论据与论述思路 推测对方可能出现的漏洞 构想己方批驳的思路 在此基础上 形成辩论提纲 3 进行对辩练习 准备好提纲后 可以在组内进行随机的对辩练习 甚至可以直接和老师进行辩论 每次对辩结束后 老师给出建议 同学们之间进行互评 努力提高反应能力和辩论能力 二 辩论实施阅读 辩论赛常规安排 了解一般辩论赛的基本环节 三 辩论的原则和技巧1 表达清晰 声情并茂 辩论过程中应口齿清晰 语速正常 辩论要晓之以理 也要动之
2、以情 要注意根据表达的需要 调整语速 语气 语调 使自己的表达更有说服力和感染力 2 观点鲜明 协同作战 立论时 一定要鲜明地表达己方的观点 切不可模棱两可 含糊其词 辩论过程中要注意保持内部观点的一致性 不要出现同意对方观点 失去己方立场的情况 3 善于聆听 快速反应 善听是善辩的前提 辩手要高度集中注意力 听清 听准 听懂对方的发言 快速思考 或者发现对方观点和语言表达上的问题 或者抓住对方论据上的疏漏 或者指出对方论证方法上的错误 给对方以有力的批驳 4 语言严谨准确 简洁有力 辩手在陈述己方观点 反驳对方观点时 要特别注意逻辑严密 表达准确 避免让对方抓住漏洞和把柄 同时 语言要简洁干净 避免拉杂 冗长 做到既能清晰表意 也能有力反击 5 辩论既是 智商 的交锋 也是 情商 的考验 站在辩论场上 要保持良好的仪态风度 局势顺利时 不要得意忘形 趾高气扬 暂居弱势时 也不要沉不住气 自乱阵脚 注意养成自信 大方的气质 将全班同学分成若干小组 每组最少8人 分成正反两方 从下面提供的辩题中任选一题 进行辩论实战练习 在此基础上 组织一次班级辩论赛 辩题 1 正方 逆境有利于成长反方
3、 逆境不利于成长 2 正方 现代社会更需要专才反方 现代社会更需要通才 3 正方 自媒体时代更容易接近真相反方 自媒体时代不容易接近真相 提示 1 推选一名同学担任班级辩论赛主持人 邀请家长 老师担任评委 2 组内分工 根据辩论赛组队的要求和辩手的特点进行分工 明确每名参与者的责任 3 分别列出己方观点和辩论要点 紧密围绕要点搜集材料 材料类型尽可能丰富一些 可以搜集名人名言 历史事实 新闻事件 权威数据 调查报告等 明确己方的辩论思路 最好形成比较正式的辩词 4 推测对方的辩论思路和可能使用的材料 思考应对策略 可在组内反复模拟辩论 弥补己方疏漏 寻找批驳对方的突破口 参考答案 示例 逆境是否有利于成长 辩论会 节选 主持人 各位评委 各位辩手 逆境是否有利于成长 辩论会现在开始 大家都知道 在人生中 逆境是不可避免的 但对 于 逆境是否有利于成长 这个话题 大家却有不同的看法 一种意见是 逆境有利于成长 而另一种意见是 逆境不利于成长 那么 究竟是哪一种意见更有道理呢 下面先请正方一辩陈述自己的观点 时间是三分钟 正方 我方观点是 逆境有利于成长 下面从三个方面陈述我方观点 第一
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