班主任老师工作手册(71页)
69页1、个人收集整理 勿做商业用途 1 班主任老师工作手册班主任老师工作手册 第一部分第一部分 班主任工作手册班主任工作手册3 第一章第一章 概述概述3 第二章第二章 班主任的工作流程班主任的工作流程3 一 班主任的接档工作一 班主任的接档工作3 二 排课工作二 排课工作4 三 第一次前回访三 第一次前回访4 四 第一次课前接待四 第一次课前接待5 五 第一次课后的回访五 第一次课后的回访6 六 定期回访六 定期回访7 七 制定学生学习方案七 制定学生学习方案8 八 作业八 作业8 九 阶段测试九 阶段测试8 十 学生文本纸质档案管理制度十 学生文本纸质档案管理制度10 十一 成绩退步学生应对十一 成绩退步学生应对11 十二 续费工作十二 续费工作12 第三章第三章 班主任个性化管理工作班主任个性化管理工作13 一 学生个性化管理一 学生个性化管理13 二 家长个性化管理二 家长个性化管理14 三 教师个性化管理三 教师个性化管理15 四 课时个性化管理四 课时个性化管理16 第四章第四章 学校教室管理规定学校教室管理规定19 第五章第五章 班主任要学习的知识班主任要学习的知识20 一 家庭教
2、育一 家庭教育20 二 高效学习方法二 高效学习方法20 三 沟通技巧三 沟通技巧20 四 销售技巧四 销售技巧20 第二部分第二部分 老师工作手册老师工作手册20 第一章第一章 1 对对 1 教师工作表格教师工作表格20 个人收集整理 勿做商业用途 2 第二章第二章 教师的职业素养教师的职业素养22 一一 教师职业道德规范教师职业道德规范22 二 大爱特色的教学理解二 大爱特色的教学理解22 三 三 教师在个性化教育中的角色教师在个性化教育中的角色23 第三章 一对一教学特点和方法第三章 一对一教学特点和方法24 1 全方位了解学生全方位了解学生24 2 全面考虑 制定教学辅导方案 全面考虑 制定教学辅导方案26 3 与学校教育 教材的关系与学校教育 教材的关系27 4 授课技巧授课技巧27 5 模块知识 单元知识 的辅导措施模块知识 单元知识 的辅导措施27 第四章 学员类型第四章 学员类型28 1 决定学员类型的因素决定学员类型的因素28 2 学员的类型 特点及应对学员的类型 特点及应对28 第五章 教案和备课第五章 教案和备课31 一 教案模板一 教案模板31 二 二 教案规范
3、教案规范31 1 个性化教案应包括的十项31 2 包含内容32 三 作业的布置与辅导制度三 作业的布置与辅导制度33 四 试卷分析编写基本要求四 试卷分析编写基本要求34 第六章第六章 如何上好第一节课如何上好第一节课35 1 如何确定授课内容 如何确定授课内容35 2 怎样备怎样备 2 小时的课小时的课35 3 怎样提高教学效益怎样提高教学效益35 4 教师如何进行良好沟通教师如何进行良好沟通36 第七章第七章 行为规范行为规范41 一 一 教师着装规范教师着装规范41 二 二 迟到与请假规范迟到与请假规范41 三 三 教师候课 上课规范教师候课 上课规范41 四 四 一对一辅导教室公约一对一辅导教室公约42 附件附件 1 教案模板教案模板42 个人收集整理 勿做商业用途 3 附件附件 2 学案教学概述学案教学概述48 第一部分第一部分 班主任工作手册班主任工作手册 第一章第一章 概述概述 概念概念 班主任师是学生的学习管理者 跟踪学生整个学习过程的管理工作 是学生的导师 指导学生学习 是家 长的顾问 为家庭教育提供咨询 是教师的教练 协助教师进行个性化教育深层次的发展 是学生学习的
4、设计师 规划学生某阶段学习课程 是学生的心理辅导老师 帮助学生梳理和沟通各个阶段心理上出现的问题使学生更健 康快乐的成长 是学生的私人经纪人 提供给学生在的最佳服务 应具备的能力应具备的能力 家庭教育 学习方法 服务意识 沟通能力 销售意识 工作职责工作职责 1 负责完成当月由班主任组长下发的课时任务 续费任务 停课学员激活任务及 退费控制等指标 并做到日跟进 2 负责完成并按时上报各学习中心的各类数据报表 3 负责做好学生的接档工作 4 负责学生的调课 请假 旷课 停课 课时监控等管理工作 5 负责与家长及时沟通 反馈协调 并将回访结果及时记录到档案 6 负责与任课老师的沟通协调 促进教学工作顺利开展 7 负责接待家长的来访及意见处理反馈工作 8 负责关注学生的课时数量 完全具体学生的续单工作 9 负责对有退费意向的学生进行挽单 避免退费 12 负责跟踪学生的成绩并记录到档案 负责完成具体学生纸质档案的收集 整理与保存工作 13 完成领导交予的其他临时性工作 第二章第二章 班主任的工作流程班主任的工作流程 定位 对学生在大爱进行辅导整个过程的管理者 负责除学科教学之外的所有事情 详细
5、工作流程如下 一 班主任的接档工作一 班主任的接档工作 接档要注意以下几个方面 1 对分配的学员要无条件地接受 不要挑肥捡瘦 接档后这个孩子在大爱学习的全过程就由你负责 2 审核课时及交款情况 尤其是总的费用要再对应相应的年级对应的课时 辅导期限和周课时是否相对应 如 出现不符和异常情况将立刻找相应的咨询师协商 处理解决 修改等 个人收集整理 勿做商业用途 4 3 接档后了解孩子的情况 包括学校 年级 名次 性格 特点 孩子自身的目标 生活环境等 4 了解孩子在这辅导的科目 辅导的频率 课时量 课时完成的时间等等 5 由于对初期咨询中的一些情况不是很了解 要第一时间找咨询师沟通 并做好相应的记录 比如了解家长的 喜好 了解与这样的孩子沟通该注意什么方面 这样的家长最喜欢的是什么 最厌恶的是什么 知道如何把 我们的弱点变为强点 如何把我们的优势最大化 6 特别是对孩子父母的性格特点等等 一定要了解清楚 为下面与家长的电话沟通做好准备 7 如果发现有的问题确实存在言过其实 不要从直觉上就认定自己无法做到 或是认为这是咨询师的一些承诺 自己无法实现 然后就以消极的情绪去对待 而是敢面对问题
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