2020年教师师德师风及法律知识考试题库
240页1、2020年教师师德师风及法律知识题库1、在学习过程中,( C)水平的高低,直接影响学习的效果和效率。A、学习方法 B、学习态度 C、学习调控 D、学习目标2、(C)的学生受环境影响明显,他们更容易在集体情境的学习中获得快乐,并在集体中表现出顺从、和谐与协调,具有良好的融合性,情境性明显。A、场独立型 B、整体型 C、场依存型 D、聚合型3、最近发展区理论是( C)提出来的。A、苏霍姆林斯基 B、巴班斯基 C、维果斯基 D、布卢姆4、“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话体现的德育方法是(C)A、陶治教育法 B、说服教育法 C、榜样示范法 D、实践锻炼法5、需要层次理论是(B)提出来的。A、斯金纳 B、马斯洛 C、海德 D、班杜拉6、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这说明人的身心发展具有(D)。A、阶段性 B、互补性 C、顺序性 D、差异性7、学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,体现了李老师(C)。A、廉洁从教、勤恳敬业 B、因材施教,乐于奉献C、团结协作,甘为人梯 D、治学严谨,勇于创新8、变经验型为科研型,是指靠(B
2、)提高教育教学质量。A、继承教育传统 B、教育科学研究 C、在学生身上多花时间 D、多次重复加深记忆9、“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的(A)决定的。A、示范性 B、责任性 C、继承性 D、特殊性10、(C)是教师最基本的权利。A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬待遇权11、孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为(D)A、走路身体一定要端正 B、对学生下命令一定要正确 C、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好 D、教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响12、教师自我教育能力的核心是(A)A、反思能力 B、思考能力 C、自学能力 D、教学能力13、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A)。A、为人师表 B、清正廉洁C、敬业爱业 D、团结协作14、在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种德育方法是( B)A、实际锻炼法 B、自我调节法 C、道德修养法 D、品德评价法14、“人心不同,各如其面”,反映了人格的(A)的特点A、独特性 B、稳定性
3、C、统合性 D、功能性 15、启发性原则的实质在于(D)A、教师多提问,让学生多回答 B、教师少讲让学生多活动 C、教师要讲深、讲透、讲全 D、尊重学生,充分发挥学生学习的主观能动性16、“杂施而不孙,则坏乱而不修”符合的教育原则是( A)A、循序渐进 B、因材施教 C、理论联系实际 D、启发性17、背诵短文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是(D)影响的结果。A、同化说 B、痕迹消退说 C、动机说 D、倒摄抑制与前摄抑制18、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有(C)的特征。A、差异性 B、连续性 C、不平衡性 D、顺序性19、教学工作的中心环节是(B)A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、学习成绩的检查与评定20、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是( A)A、说服教育法 B、实际锻炼法 C、情感陶冶法 D、道德修养法 21、从教学组织形式上来看,课堂教学是教学的(C)唯一组织形式 B、重要组织形式 C、基本组织形式 D、辅助形式 22、时间管理属于(C)策略 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、复习策略
4、23、王老师上班后,最担心的问题是:“同学们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。根据富勒和布朗的理论,王老师处在(A)。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段24、张老师为了提高教学成绩,要求全班学生自费购买他指定的辅导用书,下列选项中,关于张老师的做法描述正确的是(D)。A.张老师是在行使教学研究和学术交流的权利B.张老师是在行使指导学生的学习和发展的权利C.张老师的行为符合自由选择的教科书的规定D.张老师违反了教师职业道德规范中为人师表的规定25、“十年树木,百年树人”,这说明教师劳动具有(A)。A. 长期性 B. 示范性 C. 复杂性 D. 创造性26、.我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是 (A)A.大运河 B.赵州桥 C.长城 D.故宫一、单项选择题1著名教育家第多斯惠曾说,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有(B)。A创造性B示范性C复杂性D专业性2对某一道数学题,小丽和小凯用不同的方法解出了题目
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