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《现代远程学习概论X》20春学期在线平时作业1

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  • 文档编号:127279609
  • 上传时间:2020-03-31
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    • 1、20春现代远程学习概论X在线平时作业1、 单选题1.远程教育起源于哪个国家()A.美国B.英国C.法国D.德国2.在远程教育中,学生的主要学习方式是( )。A.课堂学习B.集中面授C基于资源的自主学习D.协作学习3.小李学完远程学习导引的每-章内容后都会去交流讨论区发帖。提出他在学习上遇到的问题,有时候也会把他的问题通过E-mail (电子邮件)发给老师,老师在看到小李的帖子或邮件之后会给予回复,小李与老师之间的这种交互是()。A异步交互B同步交互C协作交互D WEE交互4.适合于描述复杂事件(现象)发生的时间、地点和前因后果的信息组织方式是( )。A.概念图B.文氏图C.层级图D.鱼骨图5.正确高效地阅读一-篇文章的顺序是()A.先泛读再精读B.先精读再泛读C.从头到尾按顺序读D.从尾到头倒序读6.在学习平台里的个人中心,如果个人的实际情况发生变化,必须要进行更改的是( )A.职业B.手机C.家庭住址D.单位电话7.在使用公式时会出现单元格的引用情况,Excel中提供的引用类型有( )。A.相对引用、绝对引用和混合引用B.相对引用和绝对引用C.绝对引用和混合引用D.相对引用和混合引用

      2、8. 广播电视节目、录像带、VCD (或DVD) 光盘,是远程学生经常使用的三种视频学子资源,其中( )应用的最早。A.广播电视节目B.录像带C.VCD (或DVD) 光盘D. 时间差不多9.下列方式中,不属于学习者参与远程教学交互的是( )A.向辅导老师请教问题B.和学习伙伴交流学习心得C.在网上搜索相关资料D.阅读导学资料10.对远程学生来说,非学习性上网不包括( )。A.阅读新闻B.玩游戏C.浏览课程论坛D.和陌生人聊天11.下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力( )A.制定明确的目标B.排除外界的干扰C.排除内心的干扰D.以上都是12.HTML的中文名称是( )。 .A.虚拟现实语言B.超文本编辑语言C.数据操作语言D.超文本标记语言13. 要修改学习平台的登录密码,需进入学习平台的首页,在( )栏中找到修改密码的按钮。A.工具资料B.在修课程C.客服中心D.个人中心14. 和( ) 交流互动不仅会对学生的认识产生影响,更重要的会产性情感上的交流。A.辅导教师B.学习伙伴C.学习资料E. 学习平台15.请问下面( )软件是邮箱工具?A.FlashB.FireworksC.

      3、Outlook ExpressD.photoshop16.搜索引擎的索引工作由( )完成。A.搜索系统B.系统C.索引系统D.检索系统17.音像资料的表现形式是( )。A.录音机B.录像机C.语音和视频D.听和看18. 扫描下面二维码,登陆学习平台您可以查看到哪些功能?A.我的课程B.我的作业C.我的成绩D.以上都是19. 使用Word进行文档处理时,如果要将文档的标题栏设置为“标题一的格式,应( )。A.将标题文字的字体、字号设置为黑体、 加粗、二号大小B.进入”文件”菜单进行设置C.首先将光标移到标题行,再使用快捷图标的“提升到标题1”的功能D. 在“编辑菜单进行设置20.常用的压缩软件不包括( )。A.WINRARB.WinZipC.ARJD.FOXMAIL二、多选题1.下面列出的格式中,哪些是压缩文件的格式( ) ?A.ZipB.RarC.ExeD.Txt2.下面哪些是多媒体网络课件的特点( )。A.整合性B.交互性C.结构灵活性D.只能在网页浏览器环境下运行的课件3.网上信息评估的标准包括( )。A.可读性B.有趣性C.时效性D.准确性E.相关性答案:-4.下列哪些是影响学习的环境因素( )。A.声音因素B.光线因素C.温度因素D.坐姿与活动空间因素答案:-5.关于计算机辅助教学软件(CAI)的说法正确的有( )。A.是在计算机上运行的教学辅助软件B. 利用超文本,超媒体的形式展示课程的基本知识,重点,难点,主要分析方法和典型例题,案例的解析等C.可以实现问与答,分步骤演示,灵活的查询和仿真教学,模拟试验等功能C. 具有很好的交互性,可以模拟练习,模拟考试,主要用于学生学习时复习,练习,测试和模拟试验等2、 判断题1. 制订时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要适时地调整计划,是管理时间的有效策略。( )A.错误B.正确2.多媒体网络课件一般具有整合性、 交互性以及结构灵活性的特点。( )A.错误B.正确2. 网络带宽就是单位时间内所能传送的网络信号总量。在计算机网络中,带宽越大,数据传送得越快。( )A.错误B.正确4.左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习,可以提高学习效果A.错误B.正确5.所有的网络课件都可以下载到本地收看。( )A.错误B.正确

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