人力资源管理-第五节.pptx
66页1、人力资源管理一 主讲人 兮兮时间 2017 08 排行榜 排行榜 SUNLAND 人员素质测评概述 人员素质测评方法 素质测评的实施程序 第六章人员素质测评 第一节人员素质测评概述 人员素质测评 测评者采用科学的测量方法和手段对被测评者的身体素质和心理素质进行测量和评价的过程 第一节人员素质测评概述 知识点1 素质测评基本概述 选择 第一节人员素质测评概述 基本知识基本技能 角色定位价值观自我认知品质动机 提出者 美国的心理学家麦克利兰 1 冰山模型 第一节人员素质测评概述 提出者 美国学者博亚特兹 洋葱模型是把胜任素质由内到外概括为层层包裹的结构 2 洋葱模型 单选 素质的洋葱模型 比 素质的冰山模型 更加突出的特征是 A 层次性B 动机性C 技能性D 知识性 第一节人员素质测评概述 单选 素质的洋葱模型 比 素质的冰山模型 更加突出的特征是 A A 层次性B 动机性C 技能性D 知识性 第一节人员素质测评概述 1 人员素质测评是科学的人力资源开发的基础 2 人员素质测评为招聘选拔提供科学的评价技术与工具 3 人员素质测评为人岗匹配提供基本依据 第一节人员素质测评概述 知识点2 人员
2、素质测评的作用 简答 第一节人员素质测评概述 知识点3 人员素质测评的类型 选择简答 单选 诊断性素质测评的特点是 A 测评结果公开B 测评结果不公开C 测评内容具有特定性D 测评内容具有表面特性 第一节人员素质测评概述 单选 诊断性素质测评的特点是 B A 测评结果公开B 测评结果不公开C 测评内容具有特定性D 测评内容具有表面特性 第一节人员素质测评概述 第一节人员素质测评概述 口诀 猩猩比表可笑 信度 可行 可比 标准化 客观性 效度 知识点4 人员素质测评的原则 选择简答 单选 人员素质测评方案所需要的时间 人力 物力 财力要为使用者的客观条件所允许 这一原则被称为 A 客观性原则B 可行性原则C 可比性原则D 标准化原则 第一节人员素质测评概述 单选 人员素质测评方案所需要的时间 人力 物力 财力要为使用者的客观条件所允许 这一原则被称为 B A 客观性原则B 可行性原则C 可比性原则D 标准化原则 第一节人员素质测评概述 第二节人员素质测评方法 第二节人员素质测评方法 心理测验 认知测验 人格测验 成就测验 智力测验 能力倾向测验 知识点1 心理测验的分类 选择 量表法 投
3、射法 作业法 第二节人员素质测评方法 1 特点 对象的单一性 内容的灵活性 信息的符合性 交流的直接互动性 判断的直觉性2 方法技巧问 听 观 评 知识点2 面试 选择 评价中心 评价中心是一种程序而不是一种具体的方法 其核心技术是情境模拟测试 即通过创设一种逼真的模拟管理情境或工作情境 将被测人放入情境中 要求其完成岗位所要求的工作 评价中心通常用来选拔较高层次的管理人员和技术人员 第二节人员素质测评方法 知识点3 评价中心 选择 文件筐测验 处理一组杂乱无章的文件 信件 信息等 并以书面或口头的形式给出这样处理的原因 第二节人员素质测评方法 形式 单选 在面试中 将应聘者置于某一特定的职位 让应聘者对一组杂乱无章的文件 信件 信息等在给定的时间内进行处理 这种测评方法被称为 A 模拟面谈B 管理游戏C 文件筐测验D 无领导小组讨论 第二节人员素质测评方法 单选 在面试中 将应聘者置于某一特定的职位 让应聘者对一组杂乱无章的文件 信件 信息等在给定的时间内进行处理 这种测评方法被称为 C A 模拟面谈B 管理游戏C 文件筐测验D 无领导小组讨论 第二节人员素质测评方法 无领导小组讨论
4、 一个小组 情境模拟 在一定的时间内 一般为一个小时 就给定的问题进行讨论 并最终给出确定的答案 试题形式 开放式 两难 多项选择 操作性 资源争夺问题 第二节人员素质测评方法 多选 无领导小组讨论适合考察应试者的素质特征有 A 风度口才B 领导意识C 诚信品质D 人际感染力E 组织协调能力 第二节人员素质测评方法 多选 无领导小组讨论适合考察应试者的素质特征有 ABDE A 风度口才B 领导意识C 诚信品质D 人际感染力E 组织协调能力 第二节人员素质测评方法 第三节素质测评的实施程序 1 准备阶段 确定测评维度 确定测评的工具和方法 培训测评人员 2 实施阶段 选择合适的测评时间和测评环境 获取测评数据 3 评定结果阶段 分析测评结果 做出决策或建议 4 跟踪检验和反馈阶段 第三节素质测评的实施程序 知识点1 素质测评的实施程序 选择 SUNLAND 培训 员工培训的内容和步骤 员工培训的方法 第七章员工培训 第一节培训 含义 组织根据经济和社会发展特别是自身实际工作的需要 采取多种多样的形式对员工进行有目的 有计划 有组织 多层次 多渠道的培养 教育和训练活动 第一节培训 含义
5、知识点1 培训的含义和作用 简答 作用 1 培训是调整人与事之间的矛盾 实现人事和谐的重要手段 2 培训是快出人才 多出人才的重要途径 3 培训是调动员工积极性的有效办法 4 培训是建立优秀组织文化的有力杠杆 第一节培训 理论 选择 知识点2 培训理论 选择 第二节员工培训的内容和步骤 企业文化的精神层次 制度层次 物质层次 第二节员工培训的内容和步骤 企业文化 业务 传帮带 A 参观企业生产的全过程 请技师讲主要的生产工艺和流程B 请总工程师给新员工上课 讲解企业生产中最基本的理论知识C 根据每个人的不同岗位 分类学习有关的业务知识 开展对新员工的 传 帮 带 活动 知识点1 新员工培训 选择简答 典型的新人培训 1 沃尔玛独特 1369新人培训 2 联想 入模子 培训 3 海尔 新员工培训四部曲 第二节员工培训的内容和步骤 第1天 30天 60天 90天 社会人 联想人 端正心态 说出心里话 培养归属感 树立职业心 单选 对员工入职进行 1369 法新人培训的典型企业是 A 联想B 海尔C 沃尔玛D 摩托罗拉 第二节员工培训的内容和步骤 单选 对员工入职进行 1369 法新人培训的
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