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八年级道德与法治教案第2课时在社会中成长

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1、第2课时在社会中成长一、学习目标1.理解社会化的含义，懂得人的成长是不断社会化的过程。2.学会充分利用社会提供的物质支持和精神滋养实现个人成长。3.掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。4.了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。二、自主预习1. 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。2.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得和。3.亲社会行为在和中养成。三、合作探究公共汽车内，非常拥挤，一片嘴杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。1.你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了”这句话的？2. 结合当前社会主义荣辱观教育，你认为青少年应如何养成亲社会行为？四、随堂演练1.12月1日是世界爱滋病日。学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定采取一些适合初中学生的活动。你觉得自己可以参加的是（）制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛走进爱滋病

2、村，参加长期扶助为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心A B C D2.社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。面对这些问题，正确的认识是（）A.这是很正常的，这些问题通过社会成员的共同努力一定会得以解决B.因为这些问题的存在，我们的社会变得很阴暗，让人们看不到光明C.不能接受这些现象的存在D.我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好3.生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。当身处困境时，你应该（）A.悲观失望 B.心理极不平稳，总想着自己倒霉C.顺其自然，听凭命运的安排 D.积极努力，求助社会4.社会对个人成功的影响有（）A.社会为个人发展提供了条件 B.社会越发展，个人发展的机会越多C.只要自己努力，就可以实现自己的梦想，与社会无关D.个人的成功离不开社会的支持5.亲近社会，可以使我们（）乐观上向创造美好生活展现生命之美将人生与社会紧密相连赢得人们的敬重A. B. C. D.6.早在2004年，青岛一位神秘女士多次使用“微尘”的名字进行捐款，当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个的“微尘”出现了。青岛市红十字会收到的上千笔捐款中很多捐助者都署

3、名“微尘”。“微尘”代表的已经不仅仅是一个人，而是一个无私捐助公益事业的群体，成为一个爱心符号。作为未来的建设者，你打算怎样向“微尘”学习？【答案】二、自主预习1.社会化 2.物质支持精神滋养 3.人际交往社会实践三、合作探究1.在社会生活中，人们之间矛盾、摩擦和冲突是难免的。我们要学会宽容与谦让，这是中华民族的传统美德。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。对于生活中人们之间发生的误会和矛盾，只要不是原则问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。2.积极宣传基本道德规范，倡导社会新风。积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会。如爱心捐款、无偿献血、参加志愿者活动等。关心社会发展，关注国家大事，维护祖国荣誉利益。团结互助，诚实守信，扶危助困，学会谦让、分享、助人。四、随堂演练1.D 2.D 3.D 4.D 5.A6.（1）弘扬中华民族传统美德，培养关爱他人、助人为乐、回报社会的优秀思想品质；（2）自觉培养亲社会行为；（3）学会谦让、学会分享、学会帮助他人；（4）积极投身以社会主义实践，积极参与社会公益活动、关心社会发展、关心国家大事；（5）努力学习科学文化知识，以便更好地奉献社会。

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