2020年高考生物“新冠肺炎疫情”考点专项习题课件：《揭开病毒的面纱》(共30张PPT)

1、高考热点 揭开病毒面纱 高考备考要高度关注社会热点 焦点问题 加强对生物学命题的相关背景的研究 挖掘和拓展热点事件中蕴含的生物学知识 庚子岁春节 新冠病毒乌云密布 压得国人踹不过气 祈祷早日阴霾消散 阳光普照 大地回春 备考一 病毒的结构 核酸核衣壳衣壳 蛋白质规律排列 包膜 脂质和糖蛋白 病毒没有细胞结构 由核酸 只含一种核酸 和蛋白质构成 只能营寄生生活 例题1 冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒 下列关于该病毒的叙述正确的是A 有完整的细胞结构B 可利用自身的核糖体合成蛋白质C 能在宿主细胞中增殖D 特有的碱基为胸腺嘧啶 C 例题2 下列关于冠状病毒的叙述 不正确的是A 各种抗菌素对它都没有杀伤作用B 它是一类分子生物 有蛋白质和RNA构成C 它只有侵入人体活细胞内才具有生命活动D 将冠状病毒的核酸彻底水解后 可得到5种碱基 1种五碳糖 一种磷酸 D 划重点01病毒的类型 按寄主类型可分为 动物病毒 如HIV 植物病毒 如烟草花叶病毒 细菌病毒 如噬菌体 按所含核酸类型可分为 DNA病毒和RNA病毒 例3 已知病毒的核酸有双链DNA 单链DNA 双链RNA和单链RNA四种类型

2、现发现了一种新病毒 要确定其核酸属于上述哪一种类型 应该A 分析碱基类型 确定碱基比率B 分析碱基类型 分析核糖类型C 分析蛋白质的氨基酸组成 分析碱基类型D 分析蛋白质的氨基酸组成 分析核糖类型 C 1915年 英国细菌学家弗雷德里克 特温特 FrederickW Twort 首先发现了这世界上存在着一种微生物 可以感染和杀死细菌 1917年 法国微生物学家费利克斯 德赫雷尔 F lixd Herelle 宣布分离出来了噬菌体 这些微生物虽然看不见 但是长在培养皿上的细菌斑却看得见 如果细菌被感染 菌斑就会变透明 于是德赫雷尔就命名这微生物为噬菌体 备考二 病毒的侵染 增殖 吸附 通过与细胞外蛋白质受体的识别 利用病毒蛋白质外壳的尾丝吸附在受体细胞表面 注入 蛋白质外壳留在宿主细胞外 把自身的遗传物质注入宿主细胞 复制 原料 宿主细胞提供 如氨基酸 核苷酸等 模板 以病毒的核酸 RNA或DNA的模板链 为模板 酶 宿主细胞的各种酶 如解旋酶 DNA聚合酶 RNA聚合酶 场所 宿主细胞的细胞器 如核糖体等 能量 宿主细胞提供ATP 结果 合成了病毒的核酸和蛋白质 组装 合成的DNA 或

3、RNA 和蛋白质重新组装成新病毒 释放 最后使宿主细胞胀裂 复制体溢出 继续侵染细胞 例4 寨卡病毒为单股正链RNA病毒 用 RNA表示 下图表示寨卡病毒的增殖和表达 相关说法错误的是 A 寨卡病毒属于RNA病毒 体内含有逆转录酶B 病毒RNA复制时需要的酶在宿主细胞内合成C 病毒RNA可直接作为翻译的模板D 病毒RNA复制时遵循碱基互补配对原则 例5 2017全国卷1 根据遗传物质的化学组成 可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型 有些病毒对人类健康会造成很大危害 通常 一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换 请利用放射性同位素标记的方法 以体外培养的宿主细胞等为材料 设计实验以确定一种新病毒的类型 简要写出 1 实验思路 2 预期实验结果及结论即可 要求 实验包含可相互印证的甲 乙两个组 1 甲组 将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中 之后接种新病毒 培养一段时间后收集病毒并监测其放射性 乙组 将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中 之后接种新病毒 培养一段时间后收集病毒并监测其放射性 2 若甲组收集的病毒有放射性 乙

4、组无 即为RNA病毒 反之为DNA病毒 划重点2 病毒的表达 1 双链DNA 2 单链DNA 3 双链RNA 4 单链 RNA 5 单链 RNA 6 逆转录病毒 例6 2019新型冠状病毒的检测可以采用实时荧光RT PCR 逆转录聚合酶链式反应 的方法 RT PCR的具体过程如图 下列相关叙述错误的是 A 过程 需要加入缓冲液 原料 Taq酶和引物AB 过程 拟对单链cDNA进行n次循环的扩增 理论上需要2的 n 1 次方个引物BC 该技术用于对某些微量RNA病毒的检测 可提高检测的灵敏度D RT PCR过程通过对温度的控制影响酶的活性 从而使得反应有序地进行 备考三 对抗病毒的免疫系统 例7 2020年初 武汉出现不明原因肺炎 经检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起 请回答下列样问题 1 新型冠状病毒侵入人体内 首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线 这两道防线人人都有 也不针对某一类特定病原体 因此叫做 免疫 2 新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中 能识别被寄生的寄主细胞 并与之密切接触 使其裂解死亡 新型冠状病毒被释放出来 而后会被 填 细胞 或 体液 免疫产生的 所

5、凝集 使之失去侵染能力 最后被吞噬细胞吞噬消化 3 当同种抗原第二次入侵人体时 会迅速增殖分化形成浆细胞 进而产生更快更强的免疫效应 答案 1 非特异性 2 效应T细胞体液抗体 3 记忆细胞 划重点3 疫苗的研制 一般的病毒型疫苗制备分为四个阶段 第1阶段 筛选疫苗毒株灭活疫苗和减毒活疫苗的区别 第2阶段 临床前疫苗的研制用鸡胚或细胞培养增殖培养病毒 建立疫苗株病毒种子库 大量培养 收获病毒液 病毒灭活 纯化 鉴定 制成病毒疫苗原液 原液稀释 加入缓冲液分装 临床前疫苗 第3阶段 临床前研究对疫苗开展一系列的理化和生物学检测 确定抗原含量指标 动物试验 如小白鼠等 评估疫苗的安全性和有效性 第4阶段 临床试验一般分为三期 1 给志愿者接种疫苗 评价疫苗的安全性 2 评价疫苗的有效性 3 比较接种人群与未接种人群 评价免疫保护效果和安全性 例8 人感染埃博拉病毒 EV 会引起致命的出血热 为了寻找治疗EV病的有效方法 中外科学家进行了系列研究 1 EV表面的糖蛋白 EV GP 作为 刺激机体产生 性免疫反应 2 科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲 乙两人的血液 检测抗EV GP抗体的

6、水平 据图1 应选取 的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体 单抗 3 将制备的多种单抗分与病毒混合 然后检测病毒对宿主细胞的感染率 根据图2 抑制效果最好的两种单抗是 抗原 特异 甲 3和5 例9 2016上海卷 18 某种致病性极强的细菌外毒素由 和 两个亚单位组成 其中 亚单位无毒性 但能促进 亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用 因此 研制疫苗时应选择该细菌的 外毒素 减毒外毒素 外毒素 亚单位 外毒素 亚单A 或 B 或 C 或 D 或 备考4 病毒的检测与预防 冠状病毒的检测 冠状病毒的检测有这样一些方法 1 RNA检测 即检测病毒的遗传物质RNA 2 特异性抗原N蛋白检测 即检测病毒表面的一种糖蛋白 3 特异性抗体检测 即检测感染者体内通过免疫反应所产生的某种抗体 联系高中生物学 如果检测RNA 也要用到PCR技术 当然需要先对RNA进行逆转录得到对应的cDNA 如果检测抗原蛋白或对应抗体 会涉及抗原 抗体结合的特异性 例10 2020年1月 一种新型冠状病毒 RNA病毒 SARS CoV 2在全国各地传播 引起传染性肺炎 运用现代生物科技手段可有效检测和治疗该病毒及其引起的肺

7、炎 据此回答以下问题 1 使用PCR技术结合定量分析DNA的方法可以检测样品中是否含有SARS CoV 2病毒 在此PCR操作之前需要先进行 逆转录 操作 再用得到的DNA进行PCR PCR反应体系中除样品外 还需加入反应缓冲液 Taq酶 4种dNTP和 引物 2 该病毒爆发后几周内 便有公司称自己已研发出用于检测该病毒的单克隆抗体 为了获得鼠源单克隆抗体 需要先 然后抽取小鼠血液并从其中分离出 与骨髓瘤细胞杂交后筛选出杂交瘤细胞 并进行进一步的培养与扩增 与传统的接种后直接从血浆中分离抗体 多克隆抗体 的方法相比 单克隆抗体技术的优点在于 分析该公司研发的抗体目前只能用于检测而不能用于临床治疗的原因可能有 答出一点即可 2 用灭活的SARS CoV 2病毒接种小鼠B淋巴细胞所得抗体的产量更高 纯度更高 特异性和灵敏度强产量不够 不能支持临床治疗的用量 制得的单克隆抗体注入人体内后会作为抗原引起特异性免疫反应 被人的免疫系统攻击 答出任意一点得2分 3 上一问中 应用单克隆抗体作为诊断试剂 需要用到的技术是 鉴于此病毒发作前有较长的潜伏期 使用上述两种方法 是否可以在潜伏期便查出病毒的

8、存在 请说明理由 3 抗原 抗体杂交都可以因为使用PCR方法检测的是病毒基因组是否存在 使用单克隆抗体检测的是病毒本身作为抗原是否存在 所以只要病毒存在 不管其是否已经致病 都可以被这两种方法中的任何一种检测出来 例11 2020年初 武汉出现不明原因肺炎 经检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起 1 疫区的人们采取了以下措施 其中属于切断传播途径的是 隔离病人 使用一次性口罩 手套和防护服 接种疫苗 用紫外线 福尔马林等对室内外环境进行消毒 2 武汉紧急启动封城措施 限制人员进出武汉 对感染者进行隔离治疗 从预防传染病的角度来说 这种措施属于 答案 控制传染源 划重点5 高中教材病毒的利用 病毒的利用利用灭活病毒的抗原性制作疫苗 流感疫苗利用病毒抗原基因通过基因工程制作疫苗 乙肝疫苗利用灭活病毒诱导动物细胞融合 如灭活仙台病毒利用改造后病毒作为基因运载体 进行基因治疗或基因工程利用病毒研究遗传物质 噬菌体侵染细菌实验研究遗传物质利用病毒进行生物防治 减少害虫和兔子数量某些病毒能导致细胞发生癌变 人类乳头状瘤病毒 HPV 用灭活的病毒诱导动物细胞融合 病毒经过灭活处理后失去了浸染特性和致病性 但保留了诱导细胞融合的能力 其诱导的原理是 病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用 使细胞相互凝聚 细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布 细胞膜打开而使细胞发生融合 在基因工程中 某些病毒作为运载体 将目的基因导入受体细胞 借鉴病毒侵染细胞的途径 如噬菌体或某些病毒等 课堂总结 知识网络

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