科研论文的写作规范(1)

1、科研论文的写作规范科研论文的写作规范 姜勋平姜勋平 华中农业大学 华中农业大学 内容内容 n n 一 学术研究的基本策略一 学术研究的基本策略 n n 二 研究成果发布的必要性二 研究成果发布的必要性 n n 三 学术研究成果形式三 学术研究成果形式 n n 四 学术研究的基本规范四 学术研究的基本规范 n n 五 研究成果的书写格式五 研究成果的书写格式 华中农业大学 一 学术研究的基本策略和定位一 学术研究的基本策略和定位 n n 理论创新理论创新 l l 挑战理论问题挑战理论问题 l l 探索科学规律探索科学规律 n n 技术创新技术创新 科研与开发 科研与开发 l l 关注新技术方法关注新技术方法 l l 改进现有技术 敢于革新核心部分改进现有技术 敢于革新核心部分 提高效率 简化程序 节省时间 降低成本提高效率 简化程序 节省时间 降低成本 l l 研发新技术与新方法 力争有系统创新研发新技术与新方法 力争有系统创新 n n 接触最高水平期刊接触最高水平期刊 n n 放大研究系统放大研究系统 l l 提升科学问题的层次提升科学问题的层次 l l 重视系统集成重视系统集成 n

2、n 加强多因子关联分析加强多因子关联分析 l l 加强科学规律的探索加强科学规律的探索 l l 依据规律提高预测能力依据规律提高预测能力 l l 加强学科交叉性研究加强学科交叉性研究 一 研究论文构思形成 一 研究论文构思形成和发表的过程和发表的过程 一 选题和构思 二 预实验和初步设想 三 实验研究和结果分析 四 根据结果调整课题设计和构思 五 整理数据 撰写论文 六 投稿 七 修改 补充数据 八 发表 研究生 研究生 合作者 导师 1 1 选题和构思 选题和构思 n n 笨鸟先飞 尽早进入课题组笨鸟先飞 尽早进入课题组 l l 了解研究基础了解研究基础 熟悉实验方法熟悉实验方法 l l 抓紧时间向师兄师姐请教学习 在他们毕业前掌握实验技术抓紧时间向师兄师姐请教学习 在他们毕业前掌握实验技术 l l 与导师建立联系与导师建立联系 l l 了解你的课题组过去和现在的研究工作了解你的课题组过去和现在的研究工作 n n 大题目和小题目大题目和小题目 l l 选择适当的题目是报告 论文或是研究的第一步 选择适当的题目是报告 论文或是研究的第一步 l l 文章可以大题小做 也可以小题大做 但是

3、 题目太大 广度可能让我们淹没 陷入文章可以大题小做 也可以小题大做 但是 题目太大 广度可能让我们淹没 陷入 难以取舍的困局 而题目太小 深度可能让我们为难 可能找不到足够文献做为左证难以取舍的困局 而题目太小 深度可能让我们为难 可能找不到足够文献做为左证 陷入孤立无援的窘境 陷入孤立无援的窘境 l l 所以 要成功愉快地做研究写报告和学术论文 必需先选好一个适切的研究思路 所以 要成功愉快地做研究写报告和学术论文 必需先选好一个适切的研究思路 华中农业大学 l创新性 l重要性 l可行性 l保险性 论文的选题过程论文的选题过程 n n 本课题组或他人研究工作的发展本课题组或他人研究工作的发展 n n 查阅文献 批评的眼光看文献 查阅文献 批评的眼光看文献 n n 选题选题 课题设计课题设计 n n 预实验 关键实验 严格对照 预实验 关键实验 严格对照 n n 风险评估风险评估 注意的问题注意的问题 l l 你应是这一课题你应是这一课题的唯一权威的唯一权威 不能依赖别人 导师 同事 不能依赖别人 导师 同事 l l 没有不变的课题 不变的课题不是好课题没有不变的课题 不变的课题不是

4、好课题 l l 没有准备不要做实验没有准备不要做实验 l l 实验记录真实 详细实验记录真实 详细 l l 实验记录要复习实验记录要复习 l l 注意观察 多做实验没有坏处注意观察 多做实验没有坏处 l l 随时与他人交流想法随时与他人交流想法 l l 批评的眼光看前人的结果和理论批评的眼光看前人的结果和理论 l l 前人的理论都是有条件的 具体的前人的理论都是有条件的 具体的 l l 批评的眼光检验自己的结果 没有对照不做实验批评的眼光检验自己的结果 没有对照不做实验 l l 实验结果必须及时分析 总结一般规律实验结果必须及时分析 总结一般规律 l l 观察 分析 归纳 上升为理论观察 分析 归纳 上升为理论 l l 总结重要创新点总结重要创新点 注意的问题注意的问题 课题的发展和变化课题的发展和变化 n n 随时分析结果随时分析结果 n n 关注相关研究动态关注相关研究动态 n n 及时调整实验设计和课题方向及时调整实验设计和课题方向 2 2 读文献 了解有关研究进展 读文献 了解有关研究进展 n n 认真阅读课题组已发表的论文和研究生的毕业论文认真阅读课题组已发表的论文和研究生的

5、毕业论文 n n 向师兄师姐了解课题组现在课题情况向师兄师姐了解课题组现在课题情况 n n 阅读相关的综述阅读相关的综述 n n 学习基本概念和研究的概况学习基本概念和研究的概况 n n 精读几篇重要论文了解最新进展精读几篇重要论文了解最新进展 华中农业大学 3 3 读文献的方法 读文献的方法 n n 先读标题 再读摘要 是否对你有用 先读标题 再读摘要 是否对你有用 n n 看作者 发表杂志 发表时间 看数据插图和主要结论 结果是否看作者 发表杂志 发表时间 看数据插图和主要结论 结果是否 重要 可信 可靠 重要 可信 可靠 n n 学习 批判的眼光精读学习 批判的眼光精读 n n 在文献上标注 记笔记在文献上标注 记笔记 华中农业大学 二 研究二 研究成果发布的必要性成果发布的必要性 n n 发表研究成果是表明你学术研究能力的最重要的表现形式 尤其是发表研究成果是表明你学术研究能力的最重要的表现形式 尤其是 在这个重宣传的年代 将我们所学所知有系统地呈现 是成功的必在这个重宣传的年代 将我们所学所知有系统地呈现 是成功的必 要条件 无论是用笔写下来或是用言词表达出来 都要懂得一些技

6、要条件 无论是用笔写下来或是用言词表达出来 都要懂得一些技 巧才能帮助我们推销自己 巧才能帮助我们推销自己 l l 学术园地的信条是学术园地的信条是 不发表就没得混 不发表就没得混 Publish or PerishPublish or Perish l l 因特网的信息社会则这样说因特网的信息社会则这样说 没有成果展示就完蛋 没有成果展示就完蛋 Demo or DieDemo or Die l l 消除 不解或误解消除 不解或误解 三 学术研究三 学术研究成果形式成果形式 n n 研究成果发表最主要的就是正确 清楚与简洁 具体而言 目的是研究成果发表最主要的就是正确 清楚与简洁 具体而言 目的是 在沟通 也就是要把报告的内容清楚地 有条理有系统地传达给我在沟通 也就是要把报告的内容清楚地 有条理有系统地传达给我 们的读者 们的读者 但报告有不同的格式 就大学来讲最常见的有 但报告有不同的格式 就大学来讲最常见的有 l l 大学生的学期报告 大学生的学期报告 term paperterm paper l l 硕士论文 硕士论文 thesisthesis l l 博士论文 博士论文 di

7、ssertationdissertation l l 公开发表的论文公开发表的论文 学术研究成果的结构学术研究成果的结构 前置部分前置部分 n n 目前 从比较公认的学术研究成果结构上说 基本有目前 从比较公认的学术研究成果结构上说 基本有 前置部分前置部分 正文正文 及及 附注与参考书目附注与参考书目 三大部分 分别如下 三大部分 分别如下 l l 1 1 前置部分 前置部分 preliminariespreliminaries 正式的报告第一要有封面 正式的报告第一要有封面 covercover 再加个书名页 再加个书名页 title pagetitle page 若是学期报告 若是学期报告 只需要有个封面即可 只需要有个封面即可 基本上两者都应注明 姓名 系所年级 课程与作业名基本上两者都应注明 姓名 系所年级 课程与作业名 称及日期 称及日期 封面随后加目录 封面随后加目录 table of contenttable of content 其中主要列出报告的内容大纲 其中主要列出报告的内容大纲 随后 通常还应加一个摘要 随后 通常还应加一个摘要 SummarySummary 简

8、要叙述研究的主要结果 简要叙述研究的主要结果 学术研究成果的结构学术研究成果的结构 正文正文 n n 2 2 正文 正文 the textthe text l l 一般 正文会再分成不同的章节 段落来陈述 每个章节均有个标一般 正文会再分成不同的章节 段落来陈述 每个章节均有个标 题 也有一定的编次 如题 也有一定的编次 如 一 前言一 前言 其下若有必要再细分时 也 其下若有必要再细分时 也 需注意其数序使用的用法 并以缩排方式 让层次架构更为明显 需注意其数序使用的用法 并以缩排方式 让层次架构更为明显 l l 除了文字叙述外 正文部分也可以有图 表协助内容说明 不论是除了文字叙述外 正文部分也可以有图 表协助内容说明 不论是 图或表 也是需要编号 及给予标题 正文中叙及图或表时 需直图或表 也是需要编号 及给予标题 正文中叙及图或表时 需直 接说明接说明 见图见图1 1 或或 见表见表1 1 不宜使用 不宜使用 见下图见下图 或或 见下表见下表 图 表 图 表 的位置也需适当选择 通常宜置于首次陈述的段落之后 并以置于的位置也需适当选择 通常宜置于首次陈述的段落之后 并以置于 版

9、面中央为宜 版面中央为宜 学术研究成果的结构学术研究成果的结构 正文正文 n n 正文的章节与段落是有规则可循的 一般而言 理工方面的报告正文的章节与段落是有规则可循的 一般而言 理工方面的报告 是 是 l l 前言或导论 介绍自己的研究主题及目的 并作文献回顾 前言或导论 介绍自己的研究主题及目的 并作文献回顾 l l 方法章节 说明方法程序步骤 方法章节 说明方法程序步骤 l l 结果与讨论 陈述主要的结果并作出合理的解释 结果与讨论 陈述主要的结果并作出合理的解释 l l 结论 作者自己所下的结论与研究心得 结论 作者自己所下的结论与研究心得 n n 而人文科学方面则是 而人文科学方面则是 l l 绪论 陈述问题 研究目的 范围 以及方法与步骤之说明 绪论 陈述问题 研究目的 范围 以及方法与步骤之说明 l l 文献分析 将有关的研究文献作重点说明 点出研究主题所在 文献分析 将有关的研究文献作重点说明 点出研究主题所在 l l 研究设计或调查结果分析 研究设计或调查结果分析 l l 结论与建议 结论与建议 学术研究成果的结构学术研究成果的结构 参考文献参考文献 n n 3 3

10、附注与参考书目 附注与参考书目 back matter or reference matterback matter or reference matter l l 如果我们在正文中所用的说法 观点是参考其它人的作品 或是直接引述他人如果我们在正文中所用的说法 观点是参考其它人的作品 或是直接引述他人 的文字时 就需要在正文中加上注释说明数据来源 或是文末列出参考书目 的文字时 就需要在正文中加上注释说明数据来源 或是文末列出参考书目 l l 加上这些信息 一方面是尊重他人的智慧财产 一方面也能自我保护 免得不加上这些信息 一方面是尊重他人的智慧财产 一方面也能自我保护 免得不 小心被告 同时 也能让其它有兴趣的人可以根据这些注释或参考书目 找到小心被告 同时 也能让其它有兴趣的人可以根据这些注释或参考书目 找到 需要的参考数据 需要的参考数据 l l 附注或参考书目是有一定的格式可以依循的 透过这种标准化的格式 我们可附注或参考书目是有一定的格式可以依循的 透过这种标准化的格式 我们可 以很快地辨别书名 作者 那个出版社出版 什么时候出版 在那一本期刊上以很快地辨别书名 作者 那个出

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