七年级数学下新思维第一讲---相交线与平行线
5页1、 七年级数学下新思维 第一讲 相交线与 平行线一、多条直线相交的交点问题1、平面内直线的交点问题-公式平面内n条直线相交最多交点公式:个【测试1】平面内的四条直线的交点个数可能有 个【测试2】平面内6条直线交点的个数最多是_个,最少是_个2、多条直线相交分平面区域问题-交点多,分块多n条直线相交分平面区域最多的公式:1+=直线(n) 1 2 3 4.部分(m) 2 4 7 11.n=1 m=2=1+1n=2 m=4=1+1+2n=3 m=7=1+1+2+3n=4 m=11=1+1+2+3+4【测试】2条直线可以把平面分成 部分,12条直线最多把平面分成 部分3、 直线交点个数作图(1) 平面内直线的位置出现什么情况,直线的交点个数会减少?平面内直线的位置出现 时,直线的交点个数会减少。 (两直线平行或多条直线交于同一点)(2) 减少直线交点个数的方法:平行消减法-每两条直线平行会减少一个交点交点重合法-每三条直线交于同一点会减少2个交点 每四条直线交于同一点会减少5个交点【测试1】平面内6条直线恰好有11个不同的交点,请画出满足条件的图形解:最多15个交点,减少3个。(1)6条直线分3
2、组平行,共减少3个(2)3条直线互相平行,共减少3个(3)3条直线交于同一点,且有两条直线平行,共减少3个【测试2】在同一平面内有9条直线,如何安排才能满足下面的两个条件,(1)任意两条直线都有交点 (2)总共有29个交点二、平行线中的“M”型问题-多填空、选择题,重方法,轻过程方法指导:1.过折点构造平行线 2、利用同位角、内错角或同旁内角推导关系1.如图,已知ABCD,ABC=,CDE=,则BCD= 2、如图,AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E是橡皮筋上的一点,拽动E点将橡皮筋拉紧后,请你探索A,AEC,C之间具有怎样的关系并说明理由3、 如图,已知ABCD,ABE=,DCE=,则BEC= 3、 利用方程思想解决角度之间的关系问题【测试1】一个角的余角比它补角的一半少,求这个叫的度数是多少?【测试2】直线AB、CD相交于点O,OEAB于点O,EOD:DOB=3:2,求COB的度数【测试3】如图,MONO,OG平分MOP,PON=3MOG,求GOP的度数4、 根据角度关系判断直线平行-判定直线平行的方法有哪些?1. 判定定理 2.平行公理的推论:
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