新高考2020届高三语文大二轮复习单元测试 鉴赏诗歌思想感情四

1、新高考2020届高三语文大二轮复习单元测试 诗歌思想感情（四）1、古风(其三十九)李白登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。荣华东流水,万事皆波澜。白日掩徂辉,浮云无定端。梧桐巢燕雀,枳棘栖鸳鸾。且复归去来,剑歌行路难。【注】徂辉:落日余晖。枳棘:枝小刺多的灌木。鸳鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。1.下列对本诗的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A.诗的前四句写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗苍茫凄清的基调。B.诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的 “古来万事东流水”表达的意思有相似性。C.七、八两句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D.九、十两句的意思是只有燕雀栖息于梧桐,鸳鸾栖息于枳棘,才是各得其所,才能施展自己的抱负。2.结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。2、阅读下面这首唐诗,回答问题.潭州李商隐潭州官舍暮楼空,今古无端入望中。湘泪浅深滋竹色,楚歌重叠怨兰丛。陶公战舰空滩雨,贾傅承尘破庙风。目断故园人不至,松醪一醉与谁同。【注】承尘:唐代以前,没有天花板,

2、房梁横木之上用遮布挡灰,名曰“承尘”。1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )( )A.“潭州官舍暮楼空,今古无端入望中”两句,写作者傍晚看到潭州官舍里人去楼空,不禁陷入伤今吊古的情绪之中。第一句由眼前景起,第二句由古今情承,由今及古,情由景生。B.“湘泪浅深滋竹色”一句,传说舜帝南巡,淹死在湘水,他的两个妃子娥皇、女英在湘水边啼哭,泪洒在竹子上,让竹子润出或浅或深的颜色。作者借此典故表达对爱情的忠贞。C.“楚歌重叠怨兰丛”一句中,“楚歌”是古代楚地的民歌,这里专指楚国诗人屈原写的离骚九歌九章等骚体诗;“兰丛”即兰蕙等香草,当属离骚中常见的意象。D.“陶公战舰空滩雨,贾傅承尘破庙风”两句,是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战,呼风唤雨,所向无敌;西汉贾谊的祠庙如今很破,只回荡着一些风吹承尘发出的声音。E.李商隐写诗善于用典,喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊四个历史人物,含蓄深致地表达了情感,使其产生了耐人寻味的艺术效果。2.本诗思想感情极为丰富,请结合全诗加以赏析。3、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。东都送郑处诲校书归上都杜牧悠悠渠水清,雨霁洛阳城。槿堕初开艳,蝉闻第一声。

3、故人容易去,白发等闲生。此别无多语,期君晦盛名。【注】太和九年,杜牧被授任监察御史,分司东部,八月赴东都洛阳上任。因此逃过了十一月的甘露之变的善恶风波。此诗作于他到洛阳上任后的第二年。郑处诲:太和八年登进士第。上都:今陕西西安。1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的两项是( )( )A.标题点明送别地点、对象及其归处,首联扣题交代送友的地点与环境。B.“悠悠”“清”写出渠水之绵长、清澈,“雨霁”点出雨后洛阳城风景的宜人。C.颔联中“初”“第一”呼应“霁”字,突出景之清丽,表达了诗人归隐之念想。D.颔联分别从视觉与听觉角度写景,叶落、花开、蝉声点出时序变换,为颈联伏笔。E.全诗先写景后抒情,层次明晰,写景虚实结合,遣词造句浅淡而有韵致,耐人玩味。2.诗的颈联、尾联分别表达了怎样的思想感情?请简要回答。4、阅读下面这首宋诗,完成小题。次韵黄斌老所画横竹黄庭坚酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。卧龙偃蹇雷不惊,公与此君俱忘形。晴窗影落石泓处,松煤浅染饱霜兔。中安三石使屈蟠,亦恐形全便飞去。注:绍圣二年(1095年),黄庭坚因被诬陷而被贬黔州,元符元年(1098年)迁戎州。此诗作于黄庭坚初到戎州之

4、时。石泓:砚台的别称。松煤;用松烟制成的墨。霜兔;用雪白的秋兔毫制成的笔。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.胸次不能平,吐出岁峥嵘,既是黄斌老画竹时的感受,也是作者黄庭坚苦内心的直实再现。B.“公与此君俱忘形”是指黄斌老和横竹俱屈服于外部的压力,改变了自己的品格,挺直的竹子变成偃蹇。C.本诗作者用黄斌老所画横竹的韵,既写出了黄斌老的画技高超,也写出了其性格的倔强不屈。D.诗的前两联侧重于借画竹表达人物的品质特征,后两联主要咏叹的是黄斌老画技的高超。2.结合全诗,简要分析本诗抒发了诗人什么样的思想感情。5、阅读下面的宋诗,完成下列小题。登平嵩阁右嵩亭作宋文彦博不较平嵩与右嵩,大都亭阁画穹崇。太行太室当前后,俱是家山入望中。 【注】文彦博(10061097):字宽夫,汾州介休(今属山西)人。仁宗天圣五年(1027)进士。历官殿中侍御史、转运副使等职,出将入相约五十年,为北宋名臣。谥忠烈。有文游公集。平嵩、右嵩:早嵩阁、右嵩亭,均为嵩山上的建筑物。太行:山名,绵延山西、河北、河南三省界的大山脉。太室:即五岳之一的嵩山,在今河南登封市北。东称太室,西称少室。家山:家乡。1.下面对这

5、首诗的赏析,不恰当的两项是()()A.诗的前两句是说,无须将“平嵩阁”与“右嵩亭”做什么比较,因为二者都是高高耸立、几近苍穹的亭阁。B.三、四句言诗人登亭阁之所见。在这高亭之上远望,视野为之开阔;有山有水有亭有阁,真可谓人间仙境。C.诗人站在如此险峻的亭阁上观望,感受到的是王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”那样充满豪迈气概的哲理韵味。D.此诗想象丰富,“画”字使亭阁与苍穹融为一体, “俱是家山人望中”则是“登山则情满于山”的具体写照。E.本诗以生动的语言咏嵩山亭阁,大笔挥洒,气象雄阔,将诗人所思、所感尽寓其中,带给人无限的想象空间。2.本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合文本内容简要分析。6、阅读下面这首诗,完成问题。蓟中作高适策马自沙漠,长驱登塞垣。边城何萧条,白日黄云昏。一到征战处,每愁胡虏翻。岂无安边书,诸将已承恩。惆怅孙吴事,归来独闭门。【注】安禄山为夺取边功,数次侵略奚、契丹,引起边患,却被唐玄宗封为东平郡王。“孙吴”指战国时期军事家孙膑和吴起;“闭门”指东汉名士陈寔有感于世道黑暗,拒绝入仕,故“闭门悬车,栖迟养老”。1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.开篇以“沙漠”

6、“寒垣”这样特有的塞外景物,勾勒出一幅浩瀚伟岸的典型图画。B.三、四两句以白描之法大笔勾勒诗人登上寒垣所见“白日”昏暗、寒云苍茫的萧条荒凉之景。C.五、六两句深刻揭露了前文“边城何萧条”的根源。“一到”“每愁”两词对举,突显边患之重之久。D.全诗叙事写景,形象逼真,境界浑朴;议论抒情,深睿精警,跌宕起伏;语言精炼绮丽,字字含情,情感浓烈。2.这首诗歌表达的思想感情较为丰富,请结合诗句简要分析。7、阅读下面这首唐诗,完成问题。谢寺双桧刘禹锡双桧苍然古貌奇,含烟吐雾郁参差。晚依禅客当金殿,初对将军映画旗。龙象界中成宝盖,鸳鸯瓦上出高枝。长明灯是前朝焰,曾照青青年少时。注:谢寺即法云寺,原是东晋大都督谢安的住宅,后其姑母削发为尼,遂改住宅为寺,故世称“谢寺”。时诗人30岁,因回忆曾在杜佑军中任职所作。桧:一种常绿乔木。龙象界:佛界。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.全诗开篇围绕“古”字展开,生动形象地描摹出桧木苍劲、奇特等特点。B.颔联写古桧曾与禅客为伴,也曾与战旗相互辉映,见证了将军的赫赫战功。C.颈联描摹古桧,桧木高大茂盛,为佛寺遮阴装饰,枝条高耸于寺瓦之上。D.尾联看似在写

7、长明灯照映桧木多年,实则写出了古桧木长久不衰的生命力。2.本诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。8、阅读下面这首清诗,完成小题。岁暮杂感十首(其二)曾国藩高嵋山下是侬家,岁岁年年斗物华。老柏有情还忆我,夭桃无语自开花。几回南国思红豆,曾记西风浣碧纱。最是故园难忘处,待莺亭畔路三叉。(注)曾国藩25岁进京科考未第,客居京城,准备参加来年会试,除夕将至时写下此诗。侬:我。夭桃:出自诗经,以“夭桃”称艳丽的桃花。1.对这首诗内容和写法的理解,正确的一项是()A.首联点出故乡位置“高嵋山下”,用“斗”字突出故园万物竞绿的风姿,表现出对故乡的自豪。B.颔联诗人运用比喻的修辞手法,并在“老柏有情”“夭桃无语”的对举中写出故乡树木花草对主人的悠悠思念。C.颈联写红豆相思,西风浣纱,诗人在春秋交替中回想起自己在故乡的一段美好情愫,从而更激发了搏击人生的壮志豪情。D.全诗语言质朴,笔调自然,词约意丰,在对家乡人事的思念中透露出灰暗凄婉的色彩。2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。9、阅读下面这首诗,完成问题。项羽陆游八尺将军千里骓,拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处,路到乌江君自知。1.下列对

8、这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.前两句是写项羽的人和马,并且首句用“八尺”和“千里”形成鲜明对比,突出了项羽的威猛形象。B.第二句虽然语气平淡,却是具体的叙事,写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。C.第三句写了虽然范增尽力为项羽出谋划策,但是项羽一意孤行,纵使范增再有才能也无处施展。D.诗歌运用对比手法,将项羽的英雄形象与他的乌江自刎形成对比,强化了诗人的情感。2.这首诗表现了诗人什么样的思想感情?请简要分析。10、阅读下面这两首诗,然后回答问题。衰荷唐白居易白露凋花花不残,凉风吹叶叶初干。无人解爱萧条境,更绕衰丛一匝看。题败荷元王翰曾向西湖载酒归,香风十里弄晴晖。芳菲今日凋零尽,却送秋声到客衣。1.两首诗都写“残荷”,但在表现“残”这一特点上有所不同,请作简要分析。2.两首诗所表达的思想感情有何不同?请作简要分析。11、阅读下面一首诗歌,完成下面的题目。(8分)黄州道中张养浩濯足常思万里流,几年尘迹意悠悠。闲云一片不成雨,黄叶满城都是秋。 落日断鸿天外路,西风长笛水边楼。 梦回已悟人间世,犹向邯郸话旧游。注黄州:地名,元朝为黄州路,今属湖北省。 张养浩:济南(今属山

9、东)人,元代著名散曲家,兼擅诗、文。少年知名,19岁被荐为东平学正,先后担任堂邑县尹、监察御史、参议中书省事等官职,历经宦海风波。沈既济枕中记载:少年卢生在邯郸旅店住宿,卢生入睡后做了一场享尽一生荣华富贵的好梦。醒来的时候小米饭还没有熟,因有所悟。后世称之为“黄粱梦”或“邯郸梦”。1.颈联使用了什么表现手法?有什么艺术效果?2.请结合诗句分析全诗蕴涵的思想感情。12、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。军中乐南宋刘克庄行营面面设刁斗,帐门深深万人守。将军贵重不据鞍,夜夜发兵防隘口。自言虏畏不敢犯,射麋捕鹿来行酒。更阑酒醒山月落,彩缣百段支女乐。谁知营中血战人,无钱得合金疮药。1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A.开头两句写其生活环境:刁斗是军中用具,铜质,白天可烧饭,夜间用来打更。设刁斗是说在夜间军营有巡逻的兵士;面面与深深相对,呼应万人守,烘托出军营戒备森严的战争气氛。B.诗人笔下的将军虽然身份高贵,但能与战士们同甘共苦,他不披铠甲,放弃骑马,亲自带兵夜夜去防守险要的隘口。C.全诗从帐门外写到帐门内,由将军写到士兵,由全景描绘而过渡到特写镜头,构思精巧严谨,脉络分明。D.更阑酒醒山月落句,更阑、酒醒、月落,诗人不从正面着笔,而是让读者展开无尽的想象,进而能尽得诗歌之意。2.本诗表现了诗

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