以意逆志 知人论世 C模拟高考语文选修）

1、第一单元 以意逆志知人论世 语文 选修 一 2019山东青岛高三第一次模拟考试 阅读下面的宋词 回答后面的问题 临江仙 登凌歊台感怀 李之仪偶向凌歊台上望 春光已过三分 江山重叠倍销魂 风花飞有态 烟絮坠无痕 已是年来伤感甚 那堪旧恨仍存 清愁满眼共谁论 却应 台下草 不解忆王孙 注 宋徽宗初年 李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍 编管太平州 今安徽省当涂县 本词应作于李之仪居太平州期间的某年春天 却应 即 岂应 相当于现代汉语 难道是 吗 1 下列对本词的理解 不正确的一项是 A 起句照应题目 偶向 二字透露出词人平日幽居 极少出门的境况 望 字领起下文 引出对登台所见之景的描写 B 飞花 坠絮本是自然之物 但在词人眼中 飞花姿态优美 坠絮落地无痕 二者一有情一无情 可谓不着一字 褒贬分明 C 清愁满眼 把抽象的愁写得具体可感 仿佛愁绪弥漫空际 触目所见 无不含愁 但又不言因何而愁 给读者留下了想象空间 D 此词是咏怀词 上片写景 下片抒情 但写景也是为了抒情 词人借登凌歊台抒发了内心感慨 答案 1 B 二者一有情一无情 可谓不着一字 褒贬分明 对词意理解错误 这两句生动地描写了飞花与坠

2、絮的情态 并无赞美前者有情 贬斥后者无情之意 2 全词抒发了词人怎样的思想感情 请简要赏析 答案 2 答案示例 伤春之情 看到眼前春光将尽 流露出遗憾伤感之情 思归之情 词人登台远眺 只见江山重叠 阻断望乡 望京 之路 更觉愁苦 被排挤 或政治不得志 被贬谪 的郁闷 词人因触犯权贵被除去名籍 编管太平州 前途无望 旧恨新愁 异常苦闷 无人理解的落寞 词人满怀愁绪 却无人可以倾诉 内心无限寂寞惆怅 技巧点拨 鉴赏诗歌思想感情的方法 析标题 诗歌的标题常常含有诸多信息 如时间 地点 作者的心情 诗歌的意境以及诗歌的类型或诗歌的情感主旨等 看注释 注释有时会交代作者的写作背景或人生经历 可以帮助学生准确理解作者的情感及作品的内容 抓意象 意象是带有诗人主观情感的客观形象 可根据诗歌中的意象和相关描述性的词语来品味 联想 归结情感 品词句 即通过品味诗歌的具体内容来鉴赏其思想感情 诗歌鉴赏 起首用 偶向 透露出词人平时幽居抑郁的心情 春光 句概括种种思绪 把无穷的空间感化作有限的时间感 从而收到含蓄蕴藉的审美效果 江山 句 销魂 兼有极度高兴和极度伤心两方面的含义 眼见江山多娇 喜爱之情油然而

3、生 但江山重叠 汴京不见 又难免兴去国之愁 风花 两句中 飞花 坠絮本都是自然形态的东西 但经过词人渲染 都变成了含情物 下片点明题意 伤感甚 指以往岁月里所遭受的政治打击 那堪 句意味着此刻 此后仍然 旧恨 绵绵 清愁 句 词人在 愁 字下加 满眼 使人觉得词人愁之浓烈 却应 两句 词人把归乡不得的怨恨归咎于春草的不解相忆 看似无理 但深一层想 词人究竟该怨谁呢 二 2019河北石家庄高三一模 阅读下面的宋词 回答后面的问题 夜行船 欧阳修忆昔西都欢纵 自别后 有谁能共 伊川山水洛川花 细寻思 旧游如梦 今日相逢情愈重 愁闻唱 画楼钟动 白发天涯逢此景 倒金尊 殢 谁相送 注 本词是欧阳修赴任途中与友人梅尧臣相遇时所作 殢 t 滞留 沉溺于 此指醉酒 3 下列对这首词的赏析 不正确的一项是 A 开头两句表现了词人对当年在洛阳与友人欢聚的追忆 同时也饱含着词人对洛中故友的深切缅怀 B 伊川山水洛川花 采用互文手法 旨在表达词人对记忆中的洛阳自然山川景象的赞美之情 C 白发 句是说词人和友人都为仕途漂泊在外 又都已年纪渐老 重逢又匆匆分别 不由得唏嘘感伤 D 本词上片追忆往昔 感叹旧日时

4、光只能在梦中寻觅 下片感叹当前 与友人重逢而马上又要分离 感慨万千 答案 3 B此处写景是为了表现词人对和友人在洛阳共游时光的怀念 并非为了表达赞美之情 知识拓展 互文是由上下文意互相交错 互相渗透 互相补充来表达一个完整句子意思的修辞手法 是古诗文中常常采用的一种修辞手法 具体来看 上下两句或一句话中的两个部分 看似各说两件事 实则是互相呼应 互相阐发 互相补充 说的是一件事 4 请从情感的角度赏析 愁闻唱 画楼钟动 一句 答案 4 答案示例 这句话主要表现了词人与友人重逢欢聚时的感受 表明了他对友人的不舍 与友人重逢还要离别 席上听到有人唱歌 便想起曾经与友人的欢乐时光 不免惆怅 画楼上的钟声提醒着时间的流逝 提醒着与友人别离的到来 让人难过 诗歌鉴赏 上片忆旧 忆昔西都欢纵 自别后 有谁能共 这一深沉的慨叹蕴含着词人对青春生活的追忆 同时 更饱含着词人对洛中故友的深切缅怀 到如今 当年同在洛阳相聚 纵情游赏的友人 只有梅尧臣尚在 因而十分感伤 所以一句 有谁能共 又包含着世事无常 人生沧桑之感 正因为如此 当词人回忆当年遍赏伊川山水洛川花的情形之时 不禁产生如梦如幻的感觉 细寻思

5、 旧游如梦 细细寻思旧时同游之事 恍如一梦 下片感今 洛中故友多凋零 如今重聚痛饮 感慨良多 无限伤感 今日相逢情愈重 愁闻唱 画楼钟动 叙写词人与友人久别重逢后的感受 沧桑的经历使二人更觉相互间情谊的厚重 一个 愁 字蕴含对即将到来的离别的无限惆怅与伤感 末两句写词人面对又将到来的离别而劝饮的情景 老友见面 沧桑与辛酸又岂是三言两语所能道尽的 眼下又要分别了 此地一别 此生还能否相见尚不得而知 因此还是撇开往事开怀畅饮 句中的 此景 是别离之景 更是人生迟暮之景 三 2019四川成都高三第一次联考 阅读下面的宋诗 回答后面的问题 次韵尹潜 感怀陈与义 胡儿又看绕淮春 叹息犹为国有人 可使翠华周宇县 谁持白羽静风尘 五年天地无穷事 万里江湖见在身 共说金陵龙虎气 放臣迷路感烟津 注 尹潜 即周莘 是陈与义的诗友 陈与义 宋朝诗人 少即有才名 建炎元年 1127 冬至二年 1128 春 金兵南犯 将宋高宗赶至扬州 此诗写于建炎三年 1129 诗人避乱襄汉 转徙湘湖之际 为国有人 语出贾谊 治安策 犹为国有人乎 5 下列对这首诗的理解 不正确的一项是 A 首联诗人用虚实结合的手法描写了金人

6、南犯的情景 表达了他为自己是一个有国家的人感到幸运的感情 B 颔联使用了借代的手法 翠华 是用翠羽做的旗饰 为古代天子出行时所用 这里代指皇帝 C 颈联上句言五年间国多战乱 下句叹自己行万里路奔走江湖 两句因果照应 对仗工整 一气呵成 D 尾联中 共说 一词照应诗题 表明诗人与尹潜都主张定都金陵 答案 5 A 为国有人 系用典 此处是诗人为治国无人而发出的感叹 表明了诗人的忧国情怀 6 这首诗表达了诗人哪些思想感情 请简要分析 答案 6 答案示例 首联诗人用 又 叹息 等词 表达了面对金兵的多次入侵 自己却无能为力 才不得展的愤懑 颔联诗人用问句的方式表达了对朝廷现状的不满 表达了对 匡扶社稷 的英豪的期盼之情 颈联与尾联通过对自己漂泊的状态及国无定都的现状的描写 表达了对自己和朝廷前途命运的担忧 诗歌鉴赏 诗歌起句用虚实相济的手法 高度概括地叙述了三年来 1127 1129 金兵两次大规模的进攻 像引信一样点燃了诗人心灵的火花 次句用 叹息 二字表出忧国之意 接以 犹为国有人 则语带激愤 三 四两句以问句组联 感情激越而又对仗工整 诗人大声疾呼 岂可使皇帝到处流亡 谁能指挥三军澄清宇

7、内呢 颈联写自宣和七年 1125 金灭辽攻宋 到建炎三年 1129 五年中天翻地覆 变乱相仍 这种种事变 无穷感叹 尽纳入 五年天地无穷事 一句之中 万里 句则叙个人奔走江湖 饱经忧患 幸而保全性命 尾联是说自己在烟津迷路之上 感到金陵有帝王气 应定都于此 龙虎气 即天子气 定都于何地 是南宋主战派与投降派激烈争论的一个重大问题 主战派力主定都金陵 这样不仅可以凭借长江天险 抗击金兵南进 而且可以在有利时机挥师北伐 恢复中原 投降派畏敌如虎 只求偏安 不图恢复 则反对定都金陵 当时陈与义已经感觉到了投降派的卑劣意图 于是就在诗中陈述了自己的主张 这时事态的发展 尚未达到建炎四年 1130 春高宗逃到温州时那样严重 诗人便只用了 放臣迷路感烟津 这种说法 纡徐婉转而用意闳深 一 2019全国卷 14 15 9分 阅读下面这首宋诗 完成1 2题 题许道宁画 注 陈与义满眼长江水 苍然何郡山 向来万里意 今在一窗间 众木俱含晚 孤云遂不还 此中有佳句 吟断不相关 注 许道宁 北宋画家 1 下列对这首诗的赏析 不正确的一项是 3分 A 这首题画诗写景兼抒情 并未刻意进行雕琢 却能够于简淡中见新

8、奇 B 山水是这幅画的主要元素 特别是江水 占据了画面上大部分的篇幅 C 诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作 领略其表现的辽阔万里之势 D 颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云 也蕴含了欣赏者的主观感受 答案 1 C 诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作 理解有误 向来万里意 今在一窗间 的意思是说 一向广阔辽远的万里江山 如今尽入图画 2 诗的尾联有什么含意 从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价 6分 答案 2 答案示例 第一问 画中蕴含着诗意 但无法用语言准确表达 3分 第二问 这幅画意境深远 韵致悠长 令人玩味不已 3分 诗歌鉴赏 起笔两句 就使画中山水呼之欲出 跃然纸上 尤妙在以 满眼 强调水之浩浩荡荡 用 何郡 把对画中山的赞叹隐在一片疑问之中 起笔十字 独造其妙 化实为虚 意境全出 比正面 直接地说画山似真山要婉曲有味得多 三 四句承接一 二句意脉 作一小结 万里的山水 万里的意境 竟被作者凝固在尺幅画间 掩饰不住的赞叹溢于言表 五 六句写画中之树 云 物与心互相感发 景物中含有作者浓浓的主观情感 末两句作一种总结式的感叹 此中有佳句 吟断不相关 颇有 此中有真意 欲辨已忘言

9、 之风 同时也是对深一层意境的开拓 全诗写景兼抒情 通篇未用一典 却于简淡中见新奇 二 2018全国卷 14 15 9分 阅读下面这首唐诗 完成3 4题 精卫词王建精卫谁教尔填海 海边石子青磊磊 但得海水作枯池 海中鱼龙何所为 口穿岂为空衔石 山中草木无全枝 朝在树头暮海里 飞多羽折时堕水 高山未尽海未平 愿我身死子还生 3 下列对这首诗的赏析 不正确的一项是 3分 A 作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑 因此用提问的方式来开启全篇 B 诗的第三 四句设想 若有一天海水枯干 海中的鱼龙也会陷入困境 C 第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛 不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤 D 这首诗的语言质朴无华 平白如话 与白居易的 观刈麦 一诗相近 答案 3 A 作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑 错误 诗歌第三 四句就是对提问的回答 即问即答 并且后面的诗句充满对精卫的赞美之情 可见作者对精卫填海的动机是清楚的 4 一般认为 诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的 你是否同意这种解读 请结合诗句说明你的理由 6分 答案 4 答案示例 观点一 同意 这两句诗是精卫坚韧不拔 前赴后继奋斗精神的自我抒发 意为即使自己

10、在有生之年不能完成移山填海的事业 也希望子孙后代能够继承遗志 填海不止 6分 观点二 不同意 这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达 意为移山填海的事业尚未完成 我愿牺牲生命来帮助精卫 以自己的生命来换精卫的生命 6分 诗歌鉴赏 精卫即精卫鸟 相传精卫原是上古炎帝的小女儿 在游东海时 被海水淹死 变成精卫鸟 从此她不断衔来西山的木石发誓填平东海 本诗咏赞了精卫填海的诚意 坚韧不拔的壮志 奋斗到底的毅力 第一 二句以设问开篇 描绘出海边石头堆积的情况 让人为精卫的成就吃惊不已 第三 四句回答了第一句的设问 精卫填海 是为了让兴风作浪的鱼龙再也不能作恶 第五至八句着力描写精卫填海的艰辛 精卫的嘴都磨穿了 山中的草木残缺不全 她一天天不停地奔波 以至于羽毛都折断掉入海中 最后两句以第一人称的口吻表达决心 只要大海未被填平 高山还在 我就要世世代代地填下去 全诗语言质朴无华 平白如话 不假藻饰 有一种质朴之美 三 作文 5 2019全国卷 22 60分 阅读下面的材料 根据要求写作 60分 民生在勤 勤则不匮 劳动是财富的源泉 也是幸福的源泉 夙兴夜寐 洒扫庭内 热爱劳动是中华民族的优秀传

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