人教版七年级地理下册第六章第一节:自然环境教学案设计
8页1、6.2第二节 自然环境 教学目的1.使学生了解本区的地理位置、海陆轮廓以及地形、气候、河湖等自然地理特征及其成因,了解本区的自然条件与人类活动的关系。2.通过指导学生使用地图学习本区的地理特征,进一步培养学生读图和分析图的能力。3.通过分析本区自然条件与人类活动的关系,对学生进行认识自然,改造自然的思想教育。重点和难点 教材的重点是本区的位置、海陆轮廓和气候特征。难点是使学生记住本区主要半岛、岛屿、海湾、地形、气候和主要河湖的名称及分布状况。教学方法 谈话法。教学用具 欧洲地形图和欧洲气候图。教学提纲一、范围和位置一亚欧大陆向西突出的大半岛1.范围:除原苏联以外的欧洲,面积为550万平方千米,占欧洲面积的一半左右。二、海陆轮廓,海岸线十分曲折三、冰川作用下的平原和山地1.中欧平原和西欧平原有低缓的波状丘陵2.北欧斯堪的纳维亚山脉和峡湾景观3.南欧阿尔卑斯山和冰碛湖四、深受大西洋影响的气候1.以温和湿润的海洋性气候为主2.从西向东由海洋性气候向大陆性气候过渡3.北欧的极地气候4.南欧地中海沿岸的地中海气候五、河网密布,水量充沛教学过程第一课时 引入新课 以前我们已学习了位于东半球的亚洲和
2、非洲的地理知识,请大家在地图上找找还有哪几个大洲的主体部分位于东半球?(大洋洲和欧洲的主体部分也位于东半球。)教师讲解 今天我们先来学习有关欧洲的地理知识。指导看图 看课本前面有关欧洲的彩色照片。教师讲解 同学们从前面的彩色照片中,看到了欧洲的优美风光和人文景观,我们要深入了解这一地区的地理特征,首先来学习欧洲西部地区的地理知识。学习新教材一、范围和位置(板书)1.范围读图 阅读课本第42页“西半部欧洲在世界上的位置”图。明确本区的范围是除原苏联以外的欧洲。教师总结 本区位于欧洲西半部,面积约500多万平方千米,(可与我国面积对比),占欧洲总面积的一半左右;习惯上又可把它分为北欧、西欧、中欧、南欧四部分。2.位置(板书)指导读图 看课本第42页“本区在世界上的位置”图和“欧洲西半部地形图”。从纬度位置和海陆位置两方面分析本区的位置特征。教师总结 本区位于东半球的西北部和亚欧大陆西部,大部分地区位于中纬度(4060N),在五带中的北温带。提问 阅读地图,指出本区与非洲在大陆轮廓方面有什么区别?(非洲大陆海岸线平直、缺少大的半岛、岛屿和海湾,本区海岸线十分曲折,多半岛、岛屿和海湾。)二、海
3、陆轮廓,海岸线十分曲折(板书)提问 本区北西南三面各临什么海洋?有哪些内海、海湾和海峡?(学生读图后回答:本区北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。主要的内海有北部的波罗的海,南面的地中海,东南面的黑海,此外还有边缘海北海。主要的海湾是比斯开湾,主要的海峡有英吉利海峡和直布罗陀海峡。)提问 本区北部和南部有哪几个大半岛,西部有哪些岛屿?(学生读图后回答:本区主要的半岛有北部的斯堪的纳维亚半岛,南部自西向东有伊比利亚、亚平宁和巴尔干三大半岛,主要的岛屿有大不列颠岛、爱尔兰岛和冰岛。)提问 在图上找出直布罗陀海峡,看看它的位置有什么重要性?(直布罗陀海峡位于地中海和大西洋之间,是控制地中海通往大西洋的交通要道,也是沟通大西洋的交通要冲。)教师总结 通过以上的学习,我们已经知道本区有众多的半岛、岛屿和深入大陆的内海、海湾,海岸线曲折,三面临海。这为本区修建海港、发展海洋运输提供了有利条件。下面,我们再通过读图了解一下欧洲的地形特征。读图提问 读欧洲地形图,将其与亚洲地形相比较,看二者在地形类型上有什么区别?(要求答出:亚洲的地形以山地、高原为主,而欧洲则以平原为主。)提问 就整个欧洲而论,地形
4、以平原为主,但只看西半部欧洲又以哪种地形分布较广呢?(在西半部欧洲除平原外山地分布也较广。)提问 山地和平原在本区是怎样分布的?(本区的山地主要分布在北部和南部,尤其是南欧的山地地势较高。平原主要分布在中欧和西欧的北海和波罗的海沿岸。)提问 本区地形可分为哪几部分,地势特点是什么?(本区地形可分为北部山地、中部平原和南欧山地三大部分,地势是南北高,中部低。)指导读图 阅读本区分层设色地形图,说出北中南三个地形区的大致海拔,进而分析各区地形特征。教师讲解 中欧和西欧的平原(以莱茵河为界)地区有不少波状起伏的低缓丘陵,北欧斯堪的纳维亚山脉是古老的、久经侵蚀的低缓山脉(联系内、外力作用对地形的影响),西部沿海峡湾海岸是最突出的特点;南欧阿尔卑斯山系山势较高,它的支脉延伸到南欧三大半岛,在阿尔卑斯山的两侧还有不少风光秀丽的湖泊,如瑞士的日内瓦湖等。看图片 指导学生观察“阿尔卑斯山滑雪的人们”和“峡湾风光”图片,分析地形特点。提问 谁能根据板块构造学说的基本观点解释阿尔卑斯山系的成因呢?提示学生回忆南欧在板块构造图中的位置。(阿尔卑斯山系是由非洲板块与亚欧板块碰撞、挤压而成的。)学生阅读 看课本
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